语文s版_小学三年级下册_《大象保姆》课件(PPT)

上传人:枫** 文档编号:567522173 上传时间:2024-07-21 格式:PPT 页数:19 大小:1.04MB
返回 下载 相关 举报
语文s版_小学三年级下册_《大象保姆》课件(PPT)_第1页
第1页 / 共19页
语文s版_小学三年级下册_《大象保姆》课件(PPT)_第2页
第2页 / 共19页
语文s版_小学三年级下册_《大象保姆》课件(PPT)_第3页
第3页 / 共19页
语文s版_小学三年级下册_《大象保姆》课件(PPT)_第4页
第4页 / 共19页
语文s版_小学三年级下册_《大象保姆》课件(PPT)_第5页
第5页 / 共19页
点击查看更多>>
资源描述

《语文s版_小学三年级下册_《大象保姆》课件(PPT)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文s版_小学三年级下册_《大象保姆》课件(PPT)(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、大象保姆“大象”是一种 非常庞大的动物,聪明又可爱。“保姆”指受雇为人照管儿童或为人从事家务劳动的妇女。 大象是现存世界上最大的陆栖哺乳动物。大象是群居性动物,以家族为单位。大象的皮层很厚,可有效防止蚊虫叮咬。象牙是防御敌人的重要武器。读词语,解词语保姆保姆 肉肉饼饼 温顺温顺 吩咐吩咐 露宿露宿 汲水汲水铁铁链链 暮色暮色 咆哮咆哮 逃逃窜窜 难难熬熬 逼逼近近勒勒得得 安详安详 杂杂乱乱 贪婪贪婪皮开肉皮开肉绽绽 气喘吁吁气喘吁吁 嚎啕大哭嚎啕大哭忠忠心耿耿心耿耿 不知所措不知所措 夺夺眶而出眶而出认读生字认读生字b ng zhng lin o b 饼饼 忠忠 链链 熬熬 逼逼 cun l

2、i zhn z du 窜窜 勒勒 绽绽 杂杂 夺夺多音字:多音字: (k n ) 看护 看守看看 ( k n )看见 看望思考:课文主要讲述了一件什么事?n文章讲述了大象加芝柏提是怎样帮主人做文章讲述了大象加芝柏提是怎样帮主人做事,保护了主人的孩子的故事。事,保护了主人的孩子的故事。感悟理解感悟理解 : 课课文文哪哪些些内内容容是是写写大大象象保保护护主主人人娃娃娃娃的内容的?其余部分写的是什么?的内容的?其余部分写的是什么? 大象保护主人的娃娃都写了几幅大象保护主人的娃娃都写了几幅场景?哪部分最使你感动?场景?哪部分最使你感动?1 1、观察课文插图画的内容和课文哪一部分观察课文插图画的内容和

3、课文哪一部分是相对应的?你能给图画拟个名字吗?是相对应的?你能给图画拟个名字吗?第一幅第一幅图画:象鼻画:象鼻拢娃,警告鬣狗娃,警告鬣狗 。(。(读相相应的内容)的内容)第二幅第二幅图画:猛撞大画:猛撞大树,踏狗抛尸。(,踏狗抛尸。(读相相应的内容)的内容)2.课文中哪部分内容没有相文中哪部分内容没有相应的插的插图?如果?如果让你画你画一画,你怎么画?一画,你怎么画?给它起个它起个题目。目。第三幅第三幅图画:舍身相救,感激不尽。(画:舍身相救,感激不尽。(读相相应的内的内容)容)3.理解重点理解重点语句。句。把最感把最感动你的内容找出来你的内容找出来读一一读。说说让你感你感动的原因。的原因。朗

4、朗读进一步体会。一步体会。 小小 结结 学学习了了这篇篇课文,你文,你觉得大象具得大象具有什么品有什么品质?你有什么想法?你有什么想法?学习反馈n1 、为什么什么说加芝柏提是世界上加芝柏提是世界上“最好最好”的大象?的大象?n一是勇敢,能一是勇敢,能“把把”向它挑战的黑熊踏成肉饼;向它挑战的黑熊踏成肉饼;n二是它对主人一家的二是它对主人一家的“忠心耿耿,特别温顺忠心耿耿,特别温顺”。n2 、 理解理解词语n曾经:表示从前有过某种行为或情况。曾经:表示从前有过某种行为或情况。n挑战:故意激怒敌人,使敌人出来打仗。挑战:故意激怒敌人,使敌人出来打仗。n忠心耿耿:形容非常忠诚。忠心耿耿:形容非常忠诚

5、。 温顺:温和顺从。温顺:温和顺从。n贪婪:贪得无厌。贪婪:贪得无厌。 狡猾:诡计多端,不可相信。狡猾:诡计多端,不可相信。n嚎啕大哭:放声大哭。嚎啕大哭:放声大哭。n皮开肉绽:指人因被毒打,皮肉开裂。皮开肉绽:指人因被毒打,皮肉开裂。n气喘吁吁:形容呼吸急促的样子。气喘吁吁:形容呼吸急促的样子。n夺眶而出夺眶而出: :眼泪从眼眶里一下子涌出来。眼泪从眼眶里一下子涌出来。n不知所措:不知道怎么办才好。不知所措:不知道怎么办才好。想象一下大象后来会怎样?卡林夫妇看到眼前的场景会说些什么?文章的主要内容和思想感情n本文讲述了大象加芝柏提帮主人做事,并保护本文讲述了大象加芝柏提帮主人做事,并保护主人

6、孩子的故事,赞扬了大象对主人的忠诚和主人孩子的故事,赞扬了大象对主人的忠诚和恪尽职守的精神。恪尽职守的精神。 课文为我们描述了一个真实的故事,课文为我们描述了一个真实的故事,让我们看到了一头勇敢、忠诚的大让我们看到了一头勇敢、忠诚的大象,让我们感到的确动物是人类的象,让我们感到的确动物是人类的好朋友。我们在今后的生活中应该好朋友。我们在今后的生活中应该怎么对待我们的动物朋友呢?怎么对待我们的动物朋友呢?(要和动物友好相处,关心爱护它们,把(要和动物友好相处,关心爱护它们,把它们作为我们的朋友对待。)它们作为我们的朋友对待。) 小小练笔:笔:读了了这个故事,你个故事,你认为我我们人人类应该怎怎样对待待动物?把你的想法写下来,物?把你的想法写下来,和同学交流。和同学交流。 拓展延实践

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 初中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号