《七年级生物上册 5.5 运输作用课件2 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 5.5 运输作用课件2 北师大版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第5节运输作用世界上体积最大的树是生长在美国的一株巨杉。人们在它的树干下部开了一个洞，可以通过汽车或者让四个骑马的人并排通过树为什么能长得这样高大、粗壮？为什么巨杉中间开洞，树却不会死亡？1.说出植物茎运输水分和无机盐的部位，以及茎运输有机物的部位；2.识别导管和筛管在茎结构内的分布部位，辨认导管和筛管的结构特征。水分和无机盐的运输水分和无机盐的运输甲：剥掉树皮乙：没剥树皮现象：叶脉变红了，液面下降。探究实验：茎的输导功能结论：说明茎将红色的水溶液运输到叶。方向：由下而上。3.该实验得到什么结论？ 思考讨论根吸收的水分和无机盐是在茎木质部的导管自下而上运输的说明茎内有运输水分和无机盐的通道 （
2、导管）木质部2.茎内部结构被染成红色说明什么问题？1. 从茎的横切面上看，染成红色的是茎的哪一部分？茎中被染成红色部分是输送水和无机盐的通道（木质部），根吸收的水分和无机盐就是通过茎的木质部中的导管自下而上运输的。 归纳总结有机物的运输有机物的运输木本植物的枝条中部剥除一圈树皮，一段时间后发生如下的变化。筛管运送有机物 思考讨论1.描述切囗上方和下方的形态变化2.试解释切囗上方形成瘤状物的原因。3.根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位。切囗上方形成瘤状物下方没变化。环割树皮，有机物的输导被阻断。因此有机物堆积在切口，使的切口处细胞生长旺盛，形成瘤状。在树皮里学与用在果树的主干的下部，适当地剥
3、去一圈树皮，当年一般有显著的增产效果。这是因为经过环割的果树，由于有机养料不能向根部运输，而集中供给正在发育的花和果实所致。由于残留着一部分形成层，它能逐渐形成新的树枝，第二年仍然可以正常生长，而不会死亡。导管和筛管导管由导管分子连接而成，导管分子是死细胞。输导无机物。筛管由筛管分子组成，筛管分子是活细胞。输导有机物。1.水分和无机盐的运输：通过茎的木质部由下而上运输。2.有机物的运输枝瘤的形成原因。有机物在韧皮部由上向下运输。3.导管位于木质部中，筛管位于树皮的韧皮部里。1.导管和筛管运输的物质分别是（ ）A.有机物、水和无机物B.水和无机盐、有机物C.有机物和水、无机盐D.无机盐和有机物、水B2.把生长在土壤中的细嫩植物茎切断，切口下方的断面上溢出的汁液主要是（ ）A.细胞质和细胞液 B.细胞液和细胞间的水分C.根从土壤中吸收的水分和无机盐 D.叶制造的有机物C3.“爱护树木，人人有责。”在树干上乱刻乱划，会导致树木死亡，其原因可能是（ ）A.切断了有机物向上运输的通路B.切断了有机物向下运输的通路C.切断了水分和无机盐向上运输的通路D.切断了水分和无机盐向下运输的通路B除茎以外，根和叶脉中也有导管和筛管，他们彼此相连，形成一个完整的管道系统！
