《五年级心理健康课教案【小学五年级心理健康教育主题教案】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级心理健康课教案【小学五年级心理健康教育主题教案】（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级心理健康课教案【小学五年级心理健康教育主题教案】学校管理者要放宽对教案内容、形式的限制，认清教案与备课、编写教案与使用教案的关系。要树立科学的常规管理思路，拓宽教案使用途径，下面是X为你精心整理的小学五年级心理健康教育主题教案，希望对你有帮助!小学五年级心理健康教育主题教案篇1一、教学目的使学生知道意志是什么，初步体验到意志对获取成功的意义和作用。能够向榜样学习，做好一定的心理准备，迎接困难，在战胜困难的过程中锻炼意志。二、教学过程( 一) 导入同学们，我们每一个人都期待成功，但不是所有的人都能成功。成功的保证是什么呢?请听配乐故事，“加林查终于成功了”。( 二) 学文明理1、分析加林查
2、成功的原因A、想一想：加林查为什么能成功?亿成功靠的是什么请你再读一读故事，从选择题中能不能找到笑容。B、议一议，分小组议论，看看你们的想法是不是一致，?为什么会这么认为，要说出理由，每组派代表发言。学生认识加林查的成功，是意志努力的结果。( 引导) 小结：通过我们的共同分析，我们不能看出加林查之所以成为一名超级球星，是因为他从小就想当一名足球运动员，有了明确的目标，在实现目标的过程中，他努力克服自身的各种困难，每天坚持练习，最后终于成功了，成为一名超级球星。从这个故事中，同学知道了意志是成功的保证。最后板书课题 ) 。2、体验意志是成功的保证A、示范体验：请提示安全要求。6 名学生分别示范各
3、种动作，闭幕式( 边分析边板书，B、学生自选体验：分组进行，单行组做动; 双行组做动作时，单行组保护并作时，双行组保护并计时计时。( 三) 活动明理1、极限挑战竞赛。选一二种动作进行比赛，比赛优胜者教师给予鼓励， 并请优胜者谈谈成功的体会和感受。通过游戏活动，同学们体验到了要成功就要克服困难，克服了各种困难，才能磨炼我们的意志，使我们越来越坚强，意志是成功的保证。2、 生活中的你是怎么样克服困难走向成功的A、说廉洁自己在学习方面克服困难取得进步的事例;( 提示：做难题、提高成绩、练字、读书、) 。B、?小结：说说自己在生活方面克服困难取得成功的事例：骑车、学做饭、学做家务、做小制作、个事例，就
4、涂几颗五角星，鼓励自己继续努力。( 提示：学) 。有几3、评评、议议：A、分小组讨论几个事例，想想如果是你该怎么办 ?B、小组代表汇报，教师适时引导，提高学生解决具体问题的能力。小结：意志力要自觉培养，从生活、学习中的小事磨炼，天长日久，意志更坚强，成功也越多。4、找找学学，从榜样身上你能学到更多的东西，可课后做。( 四) 教师总结小学五年级心理健康教育主题教案篇一、教学目的：使学生认识嫉妒心理的表现以及产生的原因与危害，指导学生彩积极的态度和调节方式，克服嫉妒心，优质心理平衡。懂得嫉妒心理对人对已的危害性，能区分识别嫉妒的行为表现，有意识地克服嫉妒心理。二、教学过程( 一) 导入心理学中有一
5、种不健康的心理现象，从古至今有这种心理现象的人，心理上都对自己产生不良的影响，请听下面的小故事。( 二) 讲授新课21、从故事中我们看到，白泰宫哪些地方表现出了嫉妒的心理 ?2、嫉妒心理怎么样害死了白泰宫的儿子?3、心理学家经过调查、研究、分析后得出：嫉妒之心影响人的身心健康，容易出现头晕、头疼、食欲减退、恶心呕吐、胸有郁闷、腰背酸痛等症状，而且有嫉妒之心的人情绪都很不稳定，行为出现过激，就像故事中的白泰宫一样。读 咨询台 ，我们应怎么样保持好情绪?( 三) 活动区1、请同学做个小测试，了解自己的心理状态。A、组织学生自读自评。 B、从小测试中你知道了什么?2、嫉妒是不健康的心理状态，请你选一
6、选，把不良的情绪放入回收箱中。( 可在词语上画 *) 。3、实践园A、怎么样做才是最好呢?*请你动笔写一写，遇到下列情况你会怎么样做?* 请同学反馈，引导学生认识只有靠自身努力争取才能成功，嫉妒之心对我们的发展是不利的。B、读一读下面两句话，谈谈你的体会。C、遇到同学中有嫉妒行为的，你打算怎么样帮助他呢?( 看小练习 )D、同桌讨论E、反馈( 四) 总结全课通过学习，我们认识了嫉妒这种不良心理现象的危害，希望同学们在日常生活中时刻提醒自己，保持乐观的情绪，通过自己的努力来争取成绩。小学五年级心理健康教育主题教案篇3一、教学目的：训练学生认识基本的学习方法，懂得学习方法的意义和作用，养成良好的学
7、习习惯。结合学习内容和要求，发现影响自己学习的主要问题，不断选择适合自己的学习方法。二、教学过程教学过程( 一) 引入同学们，你们的学习成绩如何，在学习上讲究方法吗下面老师给你们讲个小故事。( 二) 学文明理1、听了这个故事，你有什么想法?戈强的学习成绩开始为什么总也上不去?后来为什么提高了?学生谈谈自己的看法，请几个人回答。小结：看来只靠死记硬背是不行的，必须在理解的基础上记忆，掌握一定的方法才行。2、什么是学习方法?怎么样才能掌握一定的学习方法呢A、学习分五个环节，它们是：预习、听课、作业、复?习、考试。每个环节各有特点，各有不同的方法，只有掌握了各个环节的学习方法，灵活运用，才能提高学习
8、成绩。B、下面咱们搞一个小测试，符合你的情况的画勾：谁来说说你画的情况?指名找几个人说。谁还知道一些没有正确学习方法的现象?计划性训练应加强监督和检查。C、小组讨论：都可以用什么方法学习?如：计划性训练应加强监督和检查。预习：教给学生预习步骤：读、划、批、写、思、做。听课要专心。复习要系统。做作业要仔细审题、认真解题、耐心检查、及时改错、提高创新。( 三) 活动明理1、下面咱们做一个小测试，请你根据自己的情况，实事求是做出选择。小组讨论并派代表发言。我们一起做个小游戏：小猫钓鱼。2、下面几种情况，请你想一想议一议。请你读读下面几句话，并把它记下来。( 四) 总结全课今天我们了解了几种学习方法，希望大家能灵活运用，使自己在学习上取得更大进步。
