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1、郑振铎郑振铎 现代作家、学者、翻译家现代作家、学者、翻译家。福建省长乐县人。福建省长乐县人。1920年年底，与茅盾、叶圣陶等发底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿者。曾创办我国最早的儿童刊物童刊物儿童世界儿童世界，并，并主编主编小说月报小说月报。 郑振铎（郑振铎（郑振铎（郑振铎（18981898189818981958195819581958）创作背景：创作背景： 猫猫最初发表在最初发表在19251925年。在此之前郑振铎年。在此之前郑振铎等人发起成立了文学创作团体等人发起成立了文学创作团体文学研究
2、会。文学研究会。他们的创作大都以现实人生问题为题材。郑振他们的创作大都以现实人生问题为题材。郑振铎主要探究的是自由平等、个性解放等问题。铎主要探究的是自由平等、个性解放等问题。他在小说中毫不讳饰地表达了自己同情弱小、他在小说中毫不讳饰地表达了自己同情弱小、无辜，谴责专制、强权，弘扬公道、民主、博无辜，谴责专制、强权，弘扬公道、民主、博爱的思想和心情。爱的思想和心情。 忧忧 郁郁 污污 涩涩 怅怅 然然 蜷蜷 伏伏 惩惩 戒戒 凝凝 望望 诅诅 骂骂 怂怂 恿恿 叮叮 嘱嘱yu y s chng qun chng nngz sng yng dng zh1.文中写文中写“我我”家养了家养了 ？只猫
3、。只猫。2.其中重点写的是第其中重点写的是第 ? 只猫。只猫。3.文中分别在哪些段落写这些猫的文中分别在哪些段落写这些猫的? 细读课文细读课文完成下列问题： 这三只猫的来历、外形、性情、在家中来历、外形、性情、在家中的地位、结局的地位、结局及心情有什么不同？在文中勾画出相关的词句，并完成下表。在文中勾画出相关的词句，并完成下表。来来 历历 外外 貌貌性性 情情 在家中在家中的地位的地位 结局结局我的我的心情心情 第一只第一只花白猫花白猫 第二只第二只小黄猫小黄猫 第三只第三只丑猫丑猫次别次别次别次别内内内内 容容容容项项项项 目目目目从隔壁从隔壁从隔壁从隔壁要来的来的来的来的舅舅家舅舅家舅舅家
4、舅舅家抱来的来的来的来的花白的毛，如带花白的毛，如带花白的毛，如带花白的毛，如带着泥土的白雪球着泥土的白雪球着泥土的白雪球着泥土的白雪球似的。似的。似的。似的。浑身黄色的浑身黄色的浑身黄色的浑身黄色的很活泼很活泼很活泼很活泼 更有趣更有趣更有趣更有趣更活泼更活泼更活泼更活泼宠宠宠宠 物物物物宠宠宠宠 物物物物病死病死病死病死被一个被一个被一个被一个过路人过路人过路人过路人捉去了捉去了捉去了捉去了一缕一缕一缕一缕酸辛酸辛酸辛酸辛怅然怅然怅然怅然愤恨愤恨愤恨愤恨诅咒诅咒诅咒诅咒路人路人路人路人（1212）（314314）（15341534）张婶张婶张婶张婶捡来的。来的。来的。来的。毛色花白，并不毛
5、色花白，并不毛色花白，并不毛色花白，并不好看，又很瘦，好看，又很瘦，好看，又很瘦，好看，又很瘦，烧脱了好几块毛烧脱了好几块毛烧脱了好几块毛烧脱了好几块毛之后，样子更难之后，样子更难之后，样子更难之后，样子更难看了。看了。看了。看了。不活泼不活泼不活泼不活泼 忧郁忧郁忧郁忧郁 懒惰懒惰懒惰懒惰 若有若若有若若有若若有若无，无，无，无，大大大大家不喜欢，家不喜欢，家不喜欢，家不喜欢，不不不不大注意它大注意它大注意它大注意它。被我被我被我被我打伤打伤打伤打伤致死致死致死致死更难过更难过更难过更难过内疚内疚内疚内疚第一、二、三只猫档案记录表：第一、二、三只猫档案记录表：活动：活动：1 1. .小神探破
6、案：芙蓉鸟被害。小神探破案：芙蓉鸟被害。 2 2. .完成阅读训练的问题。完成阅读训练的问题。重点品读重点品读(15-34)“芙蓉鸟事件芙蓉鸟事件” 芙蓉鸟被害案芙蓉鸟被害案案发现场情况案发现场情况：_犯罪嫌疑人犯罪嫌疑人：_犯罪嫌疑人作案的可能性犯罪嫌疑人作案的可能性：1.案发前的表现案发前的表现： _2.案发后的表现案发后的表现： _3.对犯罪嫌疑人的惩罚方式对犯罪嫌疑人的惩罚方式： _鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。第三只第三只猫猫对黄鸟对黄鸟似乎似乎特
7、别注意，常常跳在特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。桌子上，对鸟笼凝望着。躺在露台板上晒太阳，躺在露台板上晒太阳，嘴里嘴里好像好像还在吃着什么。还在吃着什么。拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。去打了一下，还以为惩戒得不够。冤冤 案案5.案件定性：案件定性：4.芙蓉鸟被吃的真相是芙蓉鸟被吃的真相是:一只黑猫，不是那只丑猫。一只黑猫，不是那只丑猫。在这个冤案中，在这个冤案中，“我我”错在哪里？错在哪里？案件反思：案件反思： 误解误解 以貌取人以貌取人 偏见待人偏见待人 主观断事主观断事 （强）我（强）我猫（弱）猫（弱）你从这个事件中，得到
8、什么启示？你从这个事件中，得到什么启示？1.善待生命，同情弱小，关爱动物善待生命，同情弱小，关爱动物2.待人接物不要有偏见，应当平等公待人接物不要有偏见，应当平等公正，不能主观臆测，妄下断语，以致正，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜伤害无辜在生活中，你是不是也曾经错怪别人或在生活中，你是不是也曾经错怪别人或被别人误解呢？把事情的经过说给其他被别人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学们讨论一下，怎样同学听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？才能减少彼此之间的误解？拓展延伸：拓展延伸：作业作业：假如第三只猫在死假如第三只猫在死亡前会说话，它肯亡前会说话，它肯定会对主人、人们定会对主人、人们有话说的有话说的.它会说些它会说些什么？什么？
