《五年级语文上册 第27课 我是猫课件 语文S版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文上册 第27课 我是猫课件 语文S版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 夏目漱石夏目漱石（18671916），日本近代作家。在日本近代文学史上享有很高的地位，被称为“国民大作家”。他对东西方的文化均有很高造诣，既是英文学者，又精擅俳句、汉诗和书法、绘画。写作小说时他擅长运用对句、迭句、幽默的语言和新颖的形式。夏目漱石夏目漱石年糕年糕 贪馋贪馋 倒霉倒霉 宛如宛如 泥沼泥沼 预测预测 枉然枉然 咒语咒语 遗憾遗憾 掀起掀起 瞧见瞧见 机缘机缘 拂掉拂掉 徘徊徘徊 吝惜吝惜 坦率坦率 思忖思忖 迟疑迟疑 蓦地蓦地 催促催促急中生智急中生智 吉凶祸福吉凶祸福大吃一惊大吃一惊 胡抓乱挠胡抓乱挠读一读读一读1 1、请同学们快速读课文，回、请同学们快速读课文，回忆一下，课文
2、主要讲了一件什忆一下，课文主要讲了一件什么事情？么事情？2 2、给课文分段，并写出段意。、给课文分段，并写出段意。小组合作交流：小组合作交流： 1 1、猫在偷吃年糕的时候发现了哪几、猫在偷吃年糕的时候发现了哪几条真理？条真理？2 2、分别是在什么情况下发现的？、分别是在什么情况下发现的？3 3、你觉得哪些情景最可笑？为什么、你觉得哪些情景最可笑？为什么？ 第一条真理： 难得的机缘，会使所有的动物干出他们并难得的机缘，会使所有的动物干出他们并非情愿的事来。非情愿的事来。第二条真理： 所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。第三条真理： 临危之际，平时做不到的事这时
3、也能做到。临危之际，平时做不到的事这时也能做到。学习第一部分（学习第一部分（1、2自然段）自然段）自由读第一部分，画出你觉得可笑的情景，自由读第一部分，画出你觉得可笑的情景，说说你从哪些语句感觉到可笑？说说你从哪些语句感觉到可笑？学习第二、三部分（学习第二、三部分（3-6自然段）自然段）默读默读3-6自然段，画出你觉得可笑的情景，自然段，画出你觉得可笑的情景，说说你从哪些语句感觉到可笑？有感情地朗读你说说你从哪些语句感觉到可笑？有感情地朗读你所画的语句。所画的语句。 猫咬了一下年糕，牙齿动弹不得。猫咬了一下年糕，牙齿动弹不得。 “当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已经迟当我意识到这年糕原来是个妖
4、怪时，已经迟了。宛如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来，却越了。宛如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来，却越陷得深陷得深” 学习第二、三部分（学习第二、三部分（3-6自然段）自然段）学习第二、三部分（学习第二、三部分（3-6自然段）自然段）可笑可怜同情烦躁已极，便将尾巴摇了几圈儿，却不见何烦躁已极，便将尾巴摇了几圈儿，却不见何功效。将耳朵竖起再垂下，仍是没用。想来，耳功效。将耳朵竖起再垂下，仍是没用。想来，耳朵和尾巴都与年糕无关，摇尾竖耳，也都枉然，朵和尾巴都与年糕无关，摇尾竖耳，也都枉然，所以干脆作罢。急中生智，只好借助前爪之力拂所以干脆作罢。急中生智，只好借助前爪之力拂掉年糕。掉年糕。体会猫当时的
5、处境体会猫当时的处境 学习第四部分学习第四部分 （1）自由读第四部分，把人物的不同表现画出来。 （2）分角色朗读第四部分，深入体会。（读出各种不同人物面对猫艰难的窘境而表现出来的冷漠心态。）汇报：汇报： 说一说猫吃年糕的经过、说一说猫吃年糕的经过、心理活动以及悟出了怎样的真心理活动以及悟出了怎样的真理？理？经过经过心理活动心理活动真理真理见年糕见年糕若想吃，趁此机会，如若想吃，趁此机会，如果坐失良机果坐失良机 吃年糕吃年糕还不快吃！假如有人来还不快吃！假如有人来才好呢！才好呢！若不快些咬断它逃跑，若不快些咬断它逃跑，女仆可要来了。孩子们女仆可要来了。孩子们的歌声已停的歌声已停 拔年糕拔年糕第一
6、条真理第二条真理第三条真理 找出让你发笑的找出让你发笑的句子读一读，并说一句子读一读，并说一说让你发笑的原因。说让你发笑的原因。1 1、作者运用了哪些描写方法？、作者运用了哪些描写方法？2 2、本文的写作特点是什么？、本文的写作特点是什么？1 1、描写方法有：、描写方法有：心理心理描写、描写、动作动作描写。描写。2 2、本文的写作特点：（、本文的写作特点：（1 1）运用第一人）运用第一人称手法来写；（称手法来写；（2 2）语言幽默、风趣；）语言幽默、风趣；（3 3）运用心理活动的描写刻画猫的性）运用心理活动的描写刻画猫的性格特点。格特点。 文章学完之后，你的脑海中留下的仅仅是猫可笑的形象吗？还有什么？ 1有感情朗读课文。2拓展阅读：泰戈尔散文诗二首、狗的友谊、母爱。
