新人教版六年级分数混合运算和简便计算

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1、 分数混合运算分数混合运算 和简便运算和简便运算鹅峰乡中心小学鹅峰乡中心小学 张张 丽丽六年级数学(上册)六年级数学(上册)复习导入:复习导入:说说下面算式的运算顺序并说说下面算式的运算顺序并计算:计算:213+25213+25 8854542121(36361414) 一、引入情境,探究新知(一)出示信息,明确问题(一)出示信息,明确问题 一个画框的尺一个画框的尺寸如右图,做这个寸如右图,做这个画框需要多长的木画框需要多长的木条?条? 21m54m绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/问题:问题:1. 你知道了什么?你知道了什么? 2. 要要求求做做这这个个画画框框需需

2、要要多多长长的木条也就是求什么?的木条也就是求什么? (求这个长方形的周长。)(求这个长方形的周长。) 3.可以怎样列式?可以怎样列式? (二)解决问题,提炼方法21m54m预设预设1:21( )254预设预设2:21 2 254问题:1. 分数混合运算的顺序和整数的相同,请你计算出上面两道题的结果。2. 通过计算你有什么发现?通过计算你有什么发现?21( )25421 2 254小结:两种方法的计算结果相同;分数混合运算的顺序与整数混合运算的 顺序相同。)一、引入情境,探究新知(二)解决问题,提炼方法(二)解决问题,提炼方法2. 从这些算式中,你发现了什么规律?(左右两边的结果相同。)从这些

3、算式中,你发现了什么规律?(左右两边的结果相同。)小结:整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也适用。小结:整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也适用。问题:问题:1. 观察每组的两个算式,看看它们有什么关系。观察每组的两个算式,看看它们有什么关系。3121213141( )325341 ( ( )325321( )315121 315151绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/二、运用定律 简便计算观察以上观察以上3种方法,你喜欢哪种方法?说说你的想法。种方法,你喜欢哪种方法?说说你的想法。研讨问题:你是怎样想的?(同级运算去掉括号,一次约分计算简便。

4、)研讨问题:你是怎样想的?(同级运算去掉括号,一次约分计算简便。)53 ( 5)61预设预设3: 53 ( 5)6121 561112153二、运用定律 简便计算研讨问题:你运用了什么运算定律?(乘法交换律和乘法结合律。)研讨问题:你运用了什么运算定律?(乘法交换律和乘法结合律。)例例7研讨问题:你是怎样想的?(先做小括号里的,再做括号外的。)研讨问题:你是怎样想的?(先做小括号里的,再做括号外的。)问题:请你先独立计算上面两道题。问题:请你先独立计算上面两道题。65( )124153 ( 5)61预设预设1: 53 ( 5)616553211112预设预设2:( 5) 536153 ( 5)

5、61211161312二、运用定律 简便计算研讨问题:你运用了什么运算定律?(运用乘法分配律,计算简便。)研讨问题:你运用了什么运算定律?(运用乘法分配律,计算简便。)小结:整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也适用。小结:整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也适用。 应用乘法的运算定律,可以使一些计算简便。应用乘法的运算定律,可以使一些计算简便。研讨问题:你是怎样想的?(先做小括号里的,再做括号外的。)研讨问题:你是怎样想的?(先做小括号里的,再做括号外的。)观察这观察这2种计算方法,你喜欢哪种方法?说说你的想法。种计算方法,你喜欢哪种方法?说说你的想法。65( )124

6、1预设预设1:( )1265( )1241 12101231213 121311 预设预设2: 12 1265( )12411031365412131三、巩固练习 提高认识1. 用简便方法计算下面各题,并说一说运用了什么运算定律。用简便方法计算下面各题,并说一说运用了什么运算定律。32 341( )2798274(186)8632132 341112124428 27982742731111 8686386386333863三、巩固练习 提高认识2. 奶牛场每头奶牛平均日产牛奶奶牛场每头奶牛平均日产牛奶 t,42头奶牛头奶牛100天可产奶多少吨?天可产奶多少吨? 501 42100501 421005012184(t) 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/四、布置作业四、布置作业作作业业:第第11页页练练习习二二, 第第7题、第题、第8题、第题、第9题、第题、第10题。题。

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