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1、人教版必修二第二章第一节人教版必修二第二章第一节观察细胞减数分裂实验的探究性拓展观察细胞减数分裂实验的探究性拓展营口开发区第一高级中学营口开发区第一高级中学 孟献莉孟献莉 生物学是一门实验的科学，生物学是一门实验的科学，这门学科最佳的学习方法就是从这门学科最佳的学习方法就是从实验入手，通过实验得出结论，实验入手，通过实验得出结论，并通过实验培养学生的科学推理并通过实验培养学生的科学推理和探究能力和探究能力。一、设计理念及思路一、设计理念及思路 教材中原实验通过观察蝗虫精母细胞减教材中原实验通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，加深对减数分裂过程的理数分裂固定装片，加深对减数分裂过程的理解。但在
2、实际教学中存在着以下三点不足：解。但在实际教学中存在着以下三点不足： 1. 1.操作单一，不能充分激发学生的兴趣。操作单一，不能充分激发学生的兴趣。 2.2.观察减数分裂各时期染色体变化时，需观察减数分裂各时期染色体变化时，需观察多张装片，对比不明显。观察多张装片，对比不明显。 3.3.实验中仅观察减数分裂过程，无法直观实验中仅观察减数分裂过程，无法直观的比较减数分裂和有丝分裂。的比较减数分裂和有丝分裂。以以百合花药百合花药作为实验材料，对原实验的改进：作为实验材料，对原实验的改进： 1.1.制作百合花药的临时装片，进行观察，制作百合花药的临时装片，进行观察，既锻炼了学生的操作能力，又调动了学
3、生实既锻炼了学生的操作能力，又调动了学生实验探究的兴趣。验探究的兴趣。 2.2.取花药观察时，花粉母细胞在减数分取花药观察时，花粉母细胞在减数分裂，部分花药壁细胞在进行有丝分裂，且两裂，部分花药壁细胞在进行有丝分裂，且两种细胞易于区分（例如，花粉母细胞的体积种细胞易于区分（例如，花粉母细胞的体积是花药壁细胞体积的两倍以上）。可以直观、是花药壁细胞体积的两倍以上）。可以直观、形象的对比减数分裂和有丝分裂。形象的对比减数分裂和有丝分裂。 3 3. .材料易得（一年四季均有实验材料）材料易得（一年四季均有实验材料）数量大。数量大。 二、目的要求二、目的要求1.1.制作百合花花粉母细胞减数分裂临时装片
4、。制作百合花花粉母细胞减数分裂临时装片。2.2.观察百合的花粉母细胞减数分裂过程，识观察百合的花粉母细胞减数分裂过程，识别并比较减数分裂不同时期染色体的形态、别并比较减数分裂不同时期染色体的形态、位置和数目的变化。位置和数目的变化。 实验材料：百合花药。实验材料：百合花药。 实验用具：显微镜，载玻片，盖玻实验用具：显微镜，载玻片，盖玻片，培养皿，剪刀，镊子，解剖针，片，培养皿，剪刀，镊子，解剖针，滴管，滤纸。滴管，滤纸。 实验试剂：卡诺氏液（无水乙醇实验试剂：卡诺氏液（无水乙醇3 3份，份，冰醋酸冰醋酸1 1份，混匀。），体积分数为份，混匀。），体积分数为95%95%酒精，龙胆紫。酒精，龙胆紫
5、。三、材料用具三、材料用具四、方法步骤四、方法步骤取材取材固定固定漂洗漂洗染色染色制片制片观观察察一、固定：一、固定： 将百合花蕾按长度分为将百合花蕾按长度分为1818、2222、2626、3030、3434、3838六组，取其花药用卡诺氏液处理六组，取其花药用卡诺氏液处理2 24 4小时，固定细胞形态。浸泡在体积分数为小时，固定细胞形态。浸泡在体积分数为70%70%的酒精中，并放在的酒精中，并放在0 044冰箱里储存冰箱里储存备用。备用。二、漂洗二、漂洗 取固定后的花药，用蒸馏水漂洗后，剪成取固定后的花药，用蒸馏水漂洗后，剪成花药切段。花药切段。 三、染色和制片三、染色和制片 用镊子将花药段
6、放在载破片上反复挤压，用镊子将花药段放在载破片上反复挤压，使花粉粒细胞完全溢出来，再用解剖针移去残使花粉粒细胞完全溢出来，再用解剖针移去残余花药壁。余花药壁。 滴滴1 12 2滴龙胆紫染色液滴龙胆紫染色液, , 染色染色1 1分钟分钟, ,盖上盖上盖玻片盖玻片, ,用吸水纸吸去多余的染色液，在盖玻用吸水纸吸去多余的染色液，在盖玻片上再加一片载玻片。然后用拇指或铅笔轻轻片上再加一片载玻片。然后用拇指或铅笔轻轻敲打载玻片（注意：切勿挪动盖玻片），直到敲打载玻片（注意：切勿挪动盖玻片），直到在显微镜下观察至染色体分散好为止。在显微镜下观察至染色体分散好为止。五、实五、实 验验 结结 果果DNA着丝点
7、着丝点染色体行为染色体行为同源染色体同源染色体减数第一次分裂减数第一次分裂减数第二次分裂减数第二次分裂复制复制不复制不复制不分裂不分裂分裂分裂同源染色体联会、分离同源染色体联会、分离染色单体分开染色单体分开有有无无六、对比分析六、对比分析（一）探究减数第一次分裂与减数第二（一）探究减数第一次分裂与减数第二次分裂的区别次分裂的区别分裂的细胞分裂的细胞分裂次数分裂次数分裂后的细胞分裂后的细胞分裂前后细胞分裂前后细胞中染色体中染色体DNA有丝分裂有丝分裂减数分裂减数分裂分生组织的细胞分生组织的细胞原始的生殖细胞原始的生殖细胞只分裂一次只分裂一次连续分裂两次连续分裂两次体细胞体细胞精子细胞或卵细胞精子细胞或卵细胞母细胞与子细胞完母细胞与子细胞完全相同全相同染色体、染色体、DNA的数目的数目都减少了一半都减少了一半（二）探究减数分裂与有丝分裂的区别（二）探究减数分裂与有丝分裂的区别
