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1、绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网2多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！你喜欢在草地上玩耍吗？喜爱美丽的蒲公英吗？345活动一：整体感知活动任务：讨论“课文主要写了哪两件事情？”活动流程：1、自主学习：大声朗读课文，思考问题并圈出生字词。2、小组讨论：在小组长的组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。3、展示分享：一个小组展示讨论结果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑等（时间：15分钟）6 我和弟弟常常在草地上玩我和弟弟常常在草地上玩耍。耍。有一次，弟弟跑在我前面，有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！谢廖沙！”他回过头来，我他回过
2、头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。吹。7 有一天，我起得很早去钓鱼，有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地发现草地并并不是金色的，而是不是金色的，而是绿色绿色的。中午回家的时候，我的。中午回家的时候，我看见草地是看见草地是金色金色的。傍晚的时的。傍晚的时候，草地又变候，草地又变绿了绿了。发现草地会变色我会认我会认钓拢diolng （钓鱼钓鱼 钓钩钓钩)（合拢合拢 合不拢嘴合不拢嘴）8绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网我我会会认认也也会写会写耍9shu玩耍耍威风耍脾
3、气装10zhung假装装扮装模做样劲11绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网jn使劲用劲干劲十足绒12rng绒毛绒线羽绒服假13ji假装假如狐假虎威朝14朝着朝代百鸟朝凤cho些15这些一些多些xi钓16钓鱼钓具沽名钓誉dio察17观察察觉明察秋毫ch瓣18花瓣（辨析辫子辩论）bn拢19合拢拉拢合不拢嘴lng掌20手掌鼓掌了如指掌zhng趣21风趣有趣趣味无穷q我会读我会读玩耍玩耍 耍赖耍赖 安装安装 装扮装扮 使劲使劲 用劲用劲 绒毛绒毛 羽绒服羽绒服假如假如 假装假装 朝代朝代 唐朝唐朝一些一些 那些那些 观察观察 警察警察 花瓣花瓣 豆瓣儿豆瓣儿 手掌手掌 掌声掌声22比一比，辨一辨比一
4、比，辨一辨:耍耍 要要 瓣瓣 辫、辩、辨辫、辩、辨拢拢 扰扰钓钓 钩钩23假假jiji朝朝ch ozh o弟弟也弟弟也假假装打哈装打哈欠，把蒲公英的绒毛欠，把蒲公英的绒毛朝朝我脸上吹我脸上吹。（课文第二。（课文第二自然段第四句话）自然段第四句话）假装假装放假放假唐朝唐朝朝霞朝霞劲劲j j n n 使劲使劲j j ng ng 劲敌劲敌他回过头来，我就他回过头来，我就使使劲劲一吹，把蒲公英的一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上绒毛吹到他的脸上。（课文第二自然段第三句话）（课文第二自然段第三句话）242.金色的草地金色的草地第二课时（ ）的草地）的草地26（ ）的草地）的草地金色碧绿可爱无边27金色的金
5、色的金色的金色的（阳光）（麦浪）（童年）（草地）28活动二：理解课文内容活动二：理解课文内容活动任务：活动任务：草地在一天中的变化是怎样的草地在一天中的变化是怎样的？为什么草地会变颜色及其变色的原因？为什么草地会变颜色及其变色的原因？活动流程：活动流程：1、自主学习：自由读课文，思考问题做标注。2、小组讨论：交流并将答案简要概括后记录下来。 3、展示分享：一个小组向全班交流、分享然后组织其他小组分享（补充、追问、质疑等）。（时间：10分钟） 我和弟弟常常在草地上玩耍。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装有一次，弟弟跑在我前面，我装着着一本正经一本正经的样子，喊：的样子，喊：“
6、谢廖谢廖沙！沙！”他回过头来，我就他回过头来，我就使劲使劲一一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也弟弟也假装假装打哈欠，把蒲公英的打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上绒毛朝我脸上吹吹。一本正经：形容很规矩、很庄重一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。的样子。我会说一句话我会说一句话演示一本正经的表情会演也会说3031 我来到草地上，仔细观察，我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。发现蒲公英的花瓣是合拢的。原原来，蒲公英的花就像我们的手掌，来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。可以张开、合上。花朵张开时，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；它是金色的
7、，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。草地就变成绿色的了。草地会变色的原因 我们住在乡下，窗前是一大我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。片草地。草地上长满了蒲公英。当当蒲公英盛开的时候，这片草地蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。就变成了金色的了。看看图中这两个娘子分别是谁,他们在做什么看情况读课文下张32 有一次，弟弟跑在我前面，有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，我装着一本正经的样子，( )喊：喊：“谢廖沙！谢廖沙！”他他(以为以为 )回过头来，我就使劲一吹，回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛
8、吹到他脸上。把蒲公英的绒毛吹到他脸上。他的脸上他的脸上(顿时顿时 )我我(忍不住忍不住 )。大声大声我摔跤了我摔跤了他的脸上沾满了他的脸上沾满了“雪花雪花 ”哈哈大笑哈哈大笑我来演33活动三：体会句子活动任务：讨论“从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？”活动流程：1、自主学习：大声朗读课文，思考问题并尝试用自己的话说。2、小组讨论：在小组长的组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。3、展示分享：一个小组展示讨论结果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑等）（时间：10分钟） 我来到草地上，仔细观察，发现蒲我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。公英的花瓣是合拢
9、的。原来，蒲公英原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合的花就像我们的手掌，可以张开、合上。上。花朵张开时，它是金色的，草地花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。瓣被包住，草地就变成绿色的了。我知道这是为我知道这是为什么了。什么了。35 这些并不这些并不引人注目引人注目的蒲公英，给我的蒲公英，给我们带来了不少快乐。们带来了不少快乐。 引人注目：引人注目：引起人的引起人的注意，使人把视线集中注意，使人把视线集中在一点上。在一点上。36 多么多么可爱可爱的的草地！多么草地！多么有趣有趣的蒲公英！从那的蒲公英！从
10、那时起，蒲公英成时起，蒲公英成了我们最喜爱的了我们最喜爱的一种花。它和我一种花。它和我们一起睡觉，和们一起睡觉，和我们一起起床。我们一起起床。为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？37蒲公英的变化蒲公英的变化时间：时间：草地颜色：草地颜色：花的形状：花的形状：早晨早晨 - 中午中午 - 傍晚傍晚 -第二天太阳第二天太阳 升上来升上来绿色绿色 - 金色金色 - 绿色绿色 - 金色金色 合拢像合拢像拳头拳头-张开手掌张开手掌-合拢合拢-像什么像什么张开张开像什么像什么3839活动四：体会情感活动任务：讨论“学了这篇课文，你有什么感受？”活动流程：1、自主学习：用自己喜欢的方式读课文，思考以上
11、问题并组织好语言。2、小组谈论：在小组长组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。3、展示分享：一个小组展示讨论结果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑等）。 有一天，我起得很早去钓鱼，有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地发现草地并并不是金色的，而是不是金色的，而是绿色绿色的。中午回家的时候，我的。中午回家的时候，我看见草地是看见草地是金色金色的。傍晚的时的。傍晚的时候，草地又变候，草地又变绿了绿了。这是为什么呢？40玩耍金色的草地绿色的草地快乐开合金色绿色蒲公英 “我我”先发现了什么，又发现了什么？两次发现先发现了什么，又发现了什么？两次发现有哪些不同，你有哪些不同，你从中受到了什么启示？从中受到了什么启示？对周围的事物要多观察，多思考。对周围的事物要多观察，多思考。42热爱大自然留心观察事物点此播放视频点此播放视频43课后作业：课后作业：l1、熟练朗读课文，我要把对草地和蒲熟练朗读课文，我要把对草地和蒲公英喜爱的感情读出来。公英喜爱的感情读出来。l2、在小学语文写字小学语文写字里书写生字并里书写生字并组词。组词。44我把下面的句子抄了下来，你抄了哪些？你想抄哪些？花朵张开时，它是金色的，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。成绿色的了。45
