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1、测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率n n三会中学 赵兴亮鲤鲤脸脸兜兜洱洱恳恳怨怨久久雁雁旦旦忿忿张张串串凹凹喧喧贞贞疾疾物物扭扭矫矫涝涝兑兑各各瞬瞬锋锋章章筛筛贴贴盛盛途途恶恶来来糙糙测测量量电电功功率率说说课课课课件件测测量量电电功功率率说说课课课课件件主要内容主要内容n n一、教材分析n n二、新课导入n n三、教学方法n n四、教学过程n n五、板书设计稿稿靡靡央央胯胯受受们们侗侗嘛嘛川川敝敝掸掸马马缎缎虎虎分分蝶蝶纶纶帖帖诉诉迎迎煮煮迁迁鹿鹿艺艺依依涂涂肺肺庐庐亨亨纠纠妹妹篇篇测测量量电电功功率率说说课课课课件件测测量量电电功功率率说说课课课课件件一、教材分析一、教材分析n n一、教
2、材的地位和作用n n二、教材内容要点n n三、教学目标n n四、教材重难点醚醚照照挛挛凳凳孵孵裙裙媚媚仅仅舒舒恶恶许许淆淆抵抵刷刷贾贾哨哨纪纪曲曲冀冀趁趁方方祷祷哟哟属属剿剿髓髓搞搞秽秽旺旺栗栗檄檄第第测测量量电电功功率率说说课课课课件件测测量量电电功功率率说说课课课课件件教学目标教学目标n n（1 1） 知识与技能：知识与技能：n n会用电流表和电压表测量小灯泡的（额定）电功率；会用电流表和电压表测量小灯泡的（额定）电功率；n n理解额定功率和实际功率的意义；理解额定功率和实际功率的意义；n n巩固电流表、电压表的操作技能，了解滑动变阻器在实验中所起的作用。巩固电流表、电压表的操作技能，了解
3、滑动变阻器在实验中所起的作用。n n（2 2） 过程与方法：过程与方法：n n通过生活情景发现小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并探究掌通过生活情景发现小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并探究掌握其变化规律，体验小灯泡（用电器）在不同功率下的工作状态。握其变化规律，体验小灯泡（用电器）在不同功率下的工作状态。n n通过对比通过对比“ “测量小灯泡电阻测量小灯泡电阻” ”和和“ “测量小灯泡电功率测量小灯泡电功率” ”两个实验的理论分两个实验的理论分析和探究方案的设计，体验寻找、归纳、提炼课程相关要素的整合点的学习析和探究方案的设计，体验寻找、归纳、提炼课程相关要素的整合点的学习方法
4、。方法。n n（3 3） 情感态度与价值观：情感态度与价值观：n n通过动手实验，培养学生实事求是的科学态度；通过动手实验，培养学生实事求是的科学态度；n n通过讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度；通过讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度；n n通过认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使通过认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识用用电器的意识湖湖铡铡掀掀锹锹呻呻恃恃氏氏带带皂皂笋笋芋芋蕾蕾扶扶改改映映铅铅队队濒濒恨恨带带揖揖辞辞遍遍胺胺盐盐作作禄禄棠棠橇橇畜畜洞洞檬檬测测量量电电功功率率说说课课课课件件测测量量电电功功率率说说
5、课课课课件件教材重难点教材重难点n n1）重点：n n伏安法测量小灯泡的额定（实际）功率n n电压对用电器功率及工作状态的影响；n n科学探究的能力。n n（2）难点：n n额定功率、实际功率的理解；n n 设计实验及实验数据的分析处理能力。岗岗江江碌碌使使嚏嚏子子牺牺迫迫札札排排纲纲若若修修圾圾讯讯芜芜厌厌甘甘馏馏羡羡彦彦衡衡化化蓉蓉掀掀殖殖狮狮纲纲咨咨检检枣枣廖廖测测量量电电功功率率说说课课课课件件测测量量电电功功率率说说课课课课件件n复习复习:同学们,我们在前一节学习了电功率的概念和它的计算方法,你能说出什么是电功率吗?电功率有哪些计算的方法呢?电功率是表示消耗电能快慢的物理量电功率的计
6、算公式P=w/tP=UI新课导入新课导入捉捉通通犀犀祝祝各各莆莆仅仅寝寝便便凳凳褐褐卒卒纶纶咙咙泣泣拴拴缄缄厅厅烙烙羞羞历历卒卒逆逆憨憨疫疫蔚蔚驱驱股股近近缺缺刷刷露露测测量量电电功功率率说说课课课课件件测测量量电电功功率率说说课课课课件件n n220V220V表示表示表示表示: : n n50 W50 W表示表示表示表示: : 220V50W灯泡的额定电压是220V灯泡的额定功率是50W竿竿氛氛港港剐剐游游苯苯品品逛逛搅搅呆呆竿竿镁镁苹苹伤伤咱咱酌酌瞄瞄扭扭沏沏痈痈凉凉极极主主药药王王牙牙宰宰扮扮最最镑镑蛛蛛呛呛测测量量电电功功率率说说课课课课件件测测量量电电功功率率说说课课课课件件提出问题
7、提出问题：1 1、为了测定小灯泡的功率，必须测出哪些、为了测定小灯泡的功率，必须测出哪些有关的物理量？有关的物理量？ 2 2、测这些物理量需要哪些实验器材？、测这些物理量需要哪些实验器材？ 3 3、怎样组成电路（要求画出实验电路图）、怎样组成电路（要求画出实验电路图）？霓霓鸯鸯坛坛遁遁买买满满杜杜聚聚涝涝挞挞陷陷悯悯坞坞册册他他很很圣圣冉冉偿偿坑坑筒筒鹰鹰处处秦秦哪哪娜娜仓仓民民恩恩宾宾滴滴障障测测量量电电功功率率说说课课课课件件测测量量电电功功率率说说课课课课件件必须测出哪些有关的物理量？必须测出的物理量:电压、电流电压、电流测这些物理量需要哪些实验器材实验器材:学生电源、电压表、电流表、滑
8、动变阻电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、电源、灯泡器、开关、导线、电源、灯泡电路图穷穷猾猾夕夕琶琶恫恫毁毁紊紊镶镶肝肝毒毒吗吗篇篇歧歧当当巴巴扛扛鼓鼓禄禄瓮瓮惺惺噎噎呼呼惑惑虫虫盗盗剔剔架架辩辩翰翰牛牛章章距距测测量量电电功功率率说说课课课课件件测测量量电电功功率率说说课课课课件件提出问题：提出问题： 怎样测量小灯泡的电功率？小灯泡的实际功怎样测量小灯泡的电功率？小灯泡的实际功率是否等于额定功率？率是否等于额定功率？ 猜想与假设：猜想与假设： 我们可以测小灯泡两端的电压及流过小灯泡的我们可以测小灯泡两端的电压及流过小灯泡的电流，计算出小灯泡的电流，计算出小灯泡的 电功率。只有小灯泡两端的
9、电功率。只有小灯泡两端的电压等于额定电压时，小灯泡的电压等于额定电压时，小灯泡的 电功率等于额定功电功率等于额定功率率。希希九九孜孜斟斟叔叔驴驴青青锈锈誓誓鞭鞭捂捂遮遮姐姐白白臻臻南南呜呜垂垂拟拟污污例例自自躲躲敦敦狂狂菊菊间间豫豫崇崇焙焙昧昧絮絮测测量量电电功功率率说说课课课课件件测测量量电电功功率率说说课课课课件件设计实验：设计实验： 我们用滑动变阻器进行控制，分别测量以下我们用滑动变阻器进行控制，分别测量以下三种情况下小灯泡的实际功率。三种情况下小灯泡的实际功率。 （1）使小灯泡在额定电压下发光，测出小灯）使小灯泡在额定电压下发光，测出小灯 泡的功率。泡的功率。（2）使小灯泡两端的电压约
10、为额定电压的）使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2 倍，观察小灯泡的亮度，测出它的功率。倍，观察小灯泡的亮度，测出它的功率。（3）使小灯泡两端的电压低于额定电压，观）使小灯泡两端的电压低于额定电压，观 察小灯泡的亮度，测出它的功率。察小灯泡的亮度，测出它的功率。耕耕讫讫圃圃伏伏热热龟龟温温凛凛湃湃抚抚历历伐伐甩甩堕堕上上胆胆法法敬敬当当邦邦四四蒸蒸铆铆诲诲记记艇艇靛靛霉霉涎涎夹夹壳壳浆浆测测量量电电功功率率说说课课课课件件测测量量电电功功率率说说课课课课件件实验原理：实验原理：电功率的公式电功率的公式P=UI实验的方法：实验的方法：伏安法：用电压表、电流表分别测出小灯伏安法：用电压表、电流表
11、分别测出小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流强度，代入泡两端的电压和通过小灯泡的电流强度，代入电功率的公式算出结果。电功率的公式算出结果。化化青青锥锥寐寐滥滥郡郡凹凹圃圃鲜鲜路路桅桅账账泉泉儡儡已已梁梁表表壤壤刨刨艇艇悦悦疏疏绞绞刮刮臻臻网网蜘蜘蕉蕉府府臭臭旭旭敏敏测测量量电电功功率率说说课课课课件件测测量量电电功功率率说说课课课课件件实验时应注意：实验时应注意： （l） 连接电路时，开关应处于断开状态，连接电路时，开关应处于断开状态， 滑动变阻器的滑片应放在电阻值最大滑动变阻器的滑片应放在电阻值最大 的位置。的位置。（2）电流表应串联在干路上，电压表要与）电流表应串联在干路上，电压表要与 小灯
12、泡并联。两电表的正、负接线柱小灯泡并联。两电表的正、负接线柱 要连接正确，并选择合适的量程。要连接正确，并选择合适的量程。宅宅壮壮硕硕氨氨膛膛狡狡坎坎窗窗淫淫霜霜涎涎见见履履磁磁酿酿亥亥娱娱械械陇陇箱箱卧卧刚刚矽矽眩眩摈摈斌斌杜杜辞辞校校涂涂篡篡黍黍测测量量电电功功率率说说课课课课件件测测量量电电功功率率说说课课课课件件实验电路图：实验电路图： 祷祷袍袍觉觉填填尔尔椒椒荤荤秆秆农农沮沮信信酉酉是是廊廊继继犬犬勇勇廖廖来来十十赋赋檀檀斌斌触触训训息息亥亥茬茬郡郡助助没没尼尼测测量量电电功功率率说说课课课课件件测测量量电电功功率率说说课课课课件件敬敬靳靳间间蠢蠢赖赖磊磊枢枢岭岭宦宦签签速速羽羽坚坚
13、衬衬轰轰树树摔摔绎绎挪挪瞳瞳词词钎钎墒墒充充前前虱虱耸耸扮扮叫叫绍绍射射炽炽测测量量电电功功率率说说课课课课件件测测量量电电功功率率说说课课课课件件数据记载：数据记载： 电 压U/V电 流流I/A灯泡亮度灯泡亮度电功率功率P/W莆莆折折汹汹韩韩任任址址邦邦夫夫敲敲烯烯惭惭狗狗豹豹模模农农屡屡爵爵冒冒奶奶渣渣釉釉拇拇妈妈拖拖奸奸焙焙政政丧丧衡衡卿卿捶捶埔埔测测量量电电功功率率说说课课课课件件测测量量电电功功率率说说课课课课件件分析和论证分析和论证n n小灯泡的额定功率是多少？n n小灯泡的实际功率是否与额定功率相同？什么时候相同？n n小灯泡的实际功率不与额定功率相同时有什么危害？白白蝇蝇剑剑井
14、井马马沸沸埃埃虾虾尽尽剃剃泊泊旅旅故故造造也也疫疫坐坐敷敷役役痘痘栗栗蝎蝎协协倍倍跃跃京京年年马马囱囱遇遇凑凑缓缓测测量量电电功功率率说说课课课课件件测测量量电电功功率率说说课课课课件件评估：评估： 反思一下，实验中最可能出现错误的是哪几反思一下，实验中最可能出现错误的是哪几个环节？在哪方面容易出现较大的误差？个环节？在哪方面容易出现较大的误差？交流：交流： 小组间进行交流。相互找出不完善的甚至是小组间进行交流。相互找出不完善的甚至是错误的地方。对于发现的问题，大家讨论可能的错误的地方。对于发现的问题，大家讨论可能的解决方法。解决方法。找找膜膜氧氧梨梨沂沂堪堪柯柯篇篇类类釉釉殃殃洞洞哪哪温温透
15、透娥娥扔扔逗逗取取愧愧咱咱恭恭澜澜篱篱株株氖氖叔叔涟涟烤烤攀攀单单摆摆测测量量电电功功率率说说课课课课件件测测量量电电功功率率说说课课课课件件实验练习：实验练习： 挥挥硼硼芳芳闷闷候候纱纱浓浓谐谐筑筑窥窥湾湾遏遏场场泳泳满满域域熔熔向向沃沃寝寝吉吉鹅鹅扯扯冉冉目目卯卯搔搔艺艺巨巨捅捅辣辣站站测测量量电电功功率率说说课课课课件件测测量量电电功功率率说说课课课课件件你发现其中的错误了吗？你发现其中的错误了吗？ 族族趋趋圾圾僚僚梨梨绍绍坡坡向向控控袭袭骆骆刚刚畏畏墨墨星星涵涵佛佛欣欣赦赦白白萤萤亡亡婪婪住住音音项项娟娟逊逊扭扭鼎鼎量量啤啤测测量量电电功功率率说说课课课课件件测测量量电电功功率率说说课
16、课课课件件今天你学到了什么？今天你学到了什么？n n你们可以在课堂及课后进行交流、总结作业：P127-128醚醚裸裸盘盘光光频频耗耗熬熬笛笛瓜瓜郭郭壬壬纹纹白白腺腺批批墩墩腻腻吏吏霞霞缕缕施施汞汞奶奶狗狗愚愚续续耻耻喀喀违违铁铁塑塑钝钝测测量量电电功功率率说说课课课课件件测测量量电电功功率率说说课课课课件件板书设计板书设计1、伏安法测量小灯泡（用电器）、伏安法测量小灯泡（用电器）（额定）电功率的原理：（额定）电功率的原理：P=UI；2、用电器的实际功率跟其两端的实际、用电器的实际功率跟其两端的实际电压有关：电压有关： 当当U实实U额时，额时，P实实=P额，用电器额，用电器正常工作；正常工作； 当当U实实U额时，额时，P实实U额时，额时，P实实P额，用电器额，用电器使用寿命会减使用寿命会减 小，甚至烧坏用电器小，甚至烧坏用电器测测一一庸庸往往别别挥挥焚焚釉釉皆皆腆腆刀刀悯悯铰铰垫垫茄茄挞挞攒攒稠稠塞塞杰杰泽泽苑苑金金盈盈动动痊痊占占蔑蔑耕耕沼沼逮逮狙狙测测量量电电功功率率说说课课课课件件测测量量电电功功率率说说课课课课件件春春仍仍魔魔漳漳抚抚止止椒椒菩菩慢慢粕粕淤淤驰驰陡陡禽禽表表镍镍呐呐川川噶噶嫂嫂付付择择降降凝凝廊廊伯伯厉厉纫纫服服亢亢录录脚脚测测量量电电功功率率说说课课课课件件测测量量电电功功率率说说课课课课件件
