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活动一:操作,初步感知有余数的除法活动要求: 1. 组长分,其他小朋友把分的结果记录在书上。 2. 组内交流:以上分的结果有什么不同?活动二:再操作,理解有余数的除法用4根小棒摆1个正方形,8根摆2个正方形。 像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方形,结果会怎样?活动要求:1.先摆一摆,再填写除法算式,并把表格填写完整。2.组内交流。12 4 = 3(个)13 4 = 3(个)1(根)14 4 = 3(个)2(根)15 4 = 3(个)3(根)16 4 = 4(个) 比较除法算式中的余数和除数,你有什么发现?余 数 都 比 除 数 小。思考题: 5=9 这道除法算式中,余数可能是( ),余数最大是( )。1,2,3,44