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1、二年级美术下册学科教学计划学情分析二年级学生经过一年半的美术学习，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。美术知识掌握得较好。对于美的事物有兴趣，普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，能够初步感受美。作画时初步养成了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，上课课堂气氛活跃。教学目标（一）知识教育要点1、感知各种随意形。2、各种基本平面形和常用色的认识与运用。3、运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。4、学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼贴和揉捏、搓、挖等手工制作
2、方法，培养正确的绘画、制作姿势与习惯。5、欣赏儿童画、民间美术作品的美。（二）能力培养要点6、 在美术活动中发展学生的想象力和创造力， 积极促进儿童从无意想象过度到有意想象，从再现想象过度到创造想象。7、鼓励儿童在绘画活动中大胆用笔用色。（三）审美教育要点8、培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。9、 让学生感受美术活动的愉悦， 激发儿童对艺术创造活动的兴趣。课程要求绘画方面：学习用各种材料进行绘画，注重用水彩笔大胆地画出人物、动物特征进行水彩画的练习。工艺方面： 用泥塑的形式和手工制作进行简单的日常品造型设计。欣赏方面：欣赏儿童画、卡通画等其他中外优秀美术作品。1教材的重、难点重点
3、：1、用绘画和制作创造性地表现看到和想象的事物。2、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。3、学习简单的手工的基本方法， 灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。难点：1、培养学生细致耐心的操作态度，培养学生学习兴趣。2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。3、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。课程实施设想1、 激发学生爱美、 寻美、 创美的兴趣， 培养学生热爱美术的情感。2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材， 通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造 型活动的乐趣。3、 学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、 所感所想， 并能进行
4、简单组合和装饰， 体验造型活动和设计制作 活动的乐趣。4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。5、 采用造型游戏的方式， 组织、 引导学生开展多种综合、 探索 体验活动，发展学生综合解决问题的能力。实现教育教学目标的措施1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。2、做好课前准备，精心制作教具。运用现代教学设施及教学仪器进行课堂教学。 培养学生绘画兴趣。3、努力钻研教材，认真学习教学大纲，按新课改模板精心设计电子教案，加强自身学习，不断提高自身素质。4、喻教与乐、喻教于美术活动之中，对学生进行思想教育，培养情操，提高学生自主学习能力，培养学生的合作精神。5、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。评价方法设计小学美术评价主要依据学生的学习表现和学习能力两个方面2的内容。采取定性评价和定量评价相结合的方法进行，主要包括平时课堂表现考查成绩、作业成绩、期末考查成绩，能力等进行综合评定；成绩按照各项所占不同百分比的方式评定。评价实行等级制，评价等级分为 A（优秀） 、B（良好） 、C（合格） 、D（待合格）四个等级。3
