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1、看看下面这些照片，在这些活动中，身体的看看下面这些照片，在这些活动中，身体的哪些部位参加了这个活动？哪些部位参加了这个活动？1.描述描述神经系统神经系统的的组组成和功能成和功能。2.描述描述神经元神经元的结的结构和功能。构和功能。课本课本9797页资料分析给出了四则病例，阅页资料分析给出了四则病例，阅读并找出症状、病因、及发病部位读并找出症状、病因、及发病部位大脑视区损伤大脑视区损伤失明失明v病例一病例一v病例二病例二v病例三病例三v病例四病例四大脑部分损伤大脑部分损伤一侧肢体不能活动一侧肢体不能活动脊髓损伤脊髓损伤下肢丧失运动功能，大下肢丧失运动功能，大小便失禁小便失禁神经损伤神经损伤麻木和
2、疼痛等症状麻木和疼痛等症状 患者一：患者一：一位老人突患脑血栓。脑血栓是指因脑动脉硬一位老人突患脑血栓。脑血栓是指因脑动脉硬化、血管腔狭窄、血流缓慢而导致血栓形成，化、血管腔狭窄、血流缓慢而导致血栓形成，致使局部脑的血液供应受到影响。这时，老人致使局部脑的血液供应受到影响。这时，老人的四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能的四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能活动的症状。活动的症状。病因：由于一侧肢体的运动受到脑血栓的病因：由于一侧肢体的运动受到脑血栓的 影响。影响。部位：大脑部分损伤。部位：大脑部分损伤。症状症状: :一侧肢体不能活动。一侧肢体不能活动。患者二：患者二：一位运动员在跳马比赛
3、中，不幸摔伤腰部，腰部一位运动员在跳马比赛中，不幸摔伤腰部，腰部脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗，脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗，并且该运动员的下肢没有任何损伤，动形成了截并且该运动员的下肢没有任何损伤，动形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁。瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁。部位：脊髓损伤。部位：脊髓损伤。症状症状: :下肢丧失运动功能，大小便失下肢丧失运动功能，大小便失 禁。禁。病因病因: :可能损伤了控制排尿的中枢；可能损伤了控制排尿的中枢； 另外，脊髓向下传导的功能受损，另外，脊髓向下传导的功能受损， 因此人的下肢功能丧失。因此人的下肢功能丧失。患者三患者三一
4、位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤，致使由一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤，致使由腰部脊髓通向右下肢的神经腰部脊髓通向右下肢的神经右侧坐骨神经右侧坐骨神经受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损伤，却出现了麻木和疼痛等症状。伤，却出现了麻木和疼痛等症状。病因：支配右下肢的神经与右侧的坐骨病因：支配右下肢的神经与右侧的坐骨 神经受损。神经受损。症状症状: : 麻木和疼痛等症状。麻木和疼痛等症状。部位：神经损伤。部位：神经损伤。患者四患者四一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑，一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑，结果造成了这位妇女失明。结果造成了这位妇女失明。
5、症状症状: : 失明。失明。病因：肿瘤压迫了大脑中的视觉中枢。病因：肿瘤压迫了大脑中的视觉中枢。部位：大脑视觉中枢损伤。部位：大脑视觉中枢损伤。可见可见脑脑与与四肢四肢、内脏内脏、眼眼，脊髓脊髓与与四肢四肢之间之间都有神经联系。都有神经联系。神经系统是由神经系统是由脑脑、脊髓脊髓和和它们发出的它们发出的神经神经组成。组成。各各类类神神经经神经神经系统系统:有高级神经中枢有高级神经中枢:有低级神经中枢有低级神经中枢功能：功能：传导神经冲动传导神经冲动脑干：脑干：有专门调节心跳、呼吸、血压有专门调节心跳、呼吸、血压 等人体等人体基本生命活动基本生命活动的部位。的部位。大脑大脑：具有感觉、语言、具有
6、感觉、语言、运动等多种运动等多种神经中枢神经中枢，调节人体多种生理活动。调节人体多种生理活动。小脑：小脑：使运动协调、准使运动协调、准确，确，维持身体平衡维持身体平衡。小脑的功能使运动协调、准确，维持身体平衡晶状体晶状体晶状体晶状体（产生视觉）（产生视觉）（产生视觉）（产生视觉）视觉的形成：视觉的形成：外界物体反射的外界物体反射的外界物体反射的外界物体反射的光线光线光线光线角膜角膜角膜角膜瞳孔瞳孔瞳孔瞳孔玻璃体玻璃体玻璃体玻璃体视网膜视网膜视网膜视网膜视神经视神经视神经视神经大脑的一定区域大脑的一定区域大脑的一定区域大脑的一定区域（形成物像形成物像形成物像形成物像）（主要折射）声波声波耳郭耳郭
7、外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听觉神经听觉神经大脑的一定区域大脑的一定区域 （形成听觉）（形成听觉）（产生振动）（产生振动）（放大振动）（放大振动）（形成声音信息）（形成声音信息）听觉的形成：听觉的形成：运动中枢运动中枢感觉中枢感觉中枢听觉中枢听觉中枢视觉中枢视觉中枢语言中枢语言中枢人类特有人类特有的中枢的中枢 脊髓里的神经中枢，是受大脑控制的，人能有脊髓里的神经中枢，是受大脑控制的，人能有意识地控制排便和排尿就是一个例证。意识地控制排便和排尿就是一个例证。 幼儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的抑幼儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的抑制能力较弱，所以排尿次数多，而且容易发生夜间制能力较弱
8、，所以排尿次数多，而且容易发生夜间遗尿现象。遗尿现象。脊脊髓髓反射：反射：传导：传导：对外界或体内的刺激产生有对外界或体内的刺激产生有规律的反应规律的反应能将对这些刺激的反应传导能将对这些刺激的反应传导到大到大脑，是脑与躯干、内脏脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路之间的联系通路神神经经系系统统中枢中枢神经神经系统系统周围周围神经神经系统系统脑脑脊髓脊髓大脑大脑小脑小脑脑干脑干脑神经脑神经脊神经脊神经：功能功能 具有感觉、语言、运动等多种具有感觉、语言、运动等多种神神经中枢经中枢，调节人体多种生理活动，调节人体多种生理活动：功能功能 使运动协调准确，使运动协调准确，维持身体平衡维持身体平衡：功能
9、功能有专门调节心跳、呼吸、血压有专门调节心跳、呼吸、血压等人体等人体基本生命活动基本生命活动的部位的部位反射：反射：对外界或体内的刺激产生对外界或体内的刺激产生有规律的反应有规律的反应：功能功能 传导神经冲动传导神经冲动：功能功能 传导神经冲动传导神经冲动传导：传导：能将对这些刺激的反应传导能将对这些刺激的反应传导到大到大脑，是脑与躯干、内脏之间脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路的联系通路：功能功能上皮上皮细胞细胞红细胞红细胞肌肉细胞肌肉细胞神经细胞神经细胞白细胞白细胞脂肪细胞脂肪细胞二、神经元二、神经元神经元神经元又叫又叫神经细胞，神经细胞，是构成神经系统结构和功能的是构成神经系统结构和功能
10、的基本单位基本单位。神经末梢神经末梢神经纤维神经纤维神神经经元元（神神经经细细胞胞）结构结构细胞体细胞体 （内有细胞核）（内有细胞核）突起突起短：多条短：多条长：一条长：一条功能功能:接受刺激，产生兴奋，传递兴奋接受刺激，产生兴奋，传递兴奋神经元的形态结构特点：神经元的形态结构特点：神经末梢神经末梢它的细胞体生有许多它的细胞体生有许多突起突起，长的突起长的突起外表大都套有一层外表大都套有一层鞘鞘，组成，组成神经纤维神经纤维。神经纤维末端的细小分支叫。神经纤维末端的细小分支叫神经末梢神经末梢。许多许多神经纤维神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条集结成束，外面包有膜，构成一条神经神经。各个神经元
11、的突起末端都与多个神经元的突起相连接。各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相连接。这个复杂这个复杂的网络就是人体内的的网络就是人体内的信息传递信息传递和和处理系统。处理系统。神经纤维神经纤维神经元的结构和功能神经元的结构和功能功能：接受刺激，产生冲动，传导冲动。功能：接受刺激，产生冲动，传导冲动。兴奋传导的方向：兴奋传导的方向：短短突起末梢突起末梢下一个神经元下一个神经元细胞体细胞体 长突起长突起 神经末梢神经末梢神经系统的组成神经系统的组成中中枢枢神神经经系系统统周周围围神神经经系系统统脑脑脊髓脊髓大脑大脑小脑小脑脑干脑干脑神经脑神经脊脊神经神经神经系统各组成部分的功能神经系统各组成部分
12、的功能具有感觉、语言、运动等多种神经枢，具有感觉、语言、运动等多种神经枢，调节人体多种生理活动调节人体多种生理活动使使运动协调、准确，维持身体平衡运动协调、准确，维持身体平衡有有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位本生命活动的部位传导神经冲动传导神经冲动传导神经冲动传导神经冲动反射反射：对外界或体内的刺激产生有规律的反应：对外界或体内的刺激产生有规律的反应传导：传导：能将对这些刺激的反应传导到大脑，能将对这些刺激的反应传导到大脑， 是脑与躯干、内脏之间的联系通路是脑与躯干、内脏之间的联系通路 如果你是一名神经科医生，对于如果你是一名神经科医生，对于人
13、们在日常生活中应该如何保护人们在日常生活中应该如何保护神经系统，你有什么建议？神经系统，你有什么建议？想一想想一想1 1、训练时，应做好充分的准备活动后再进行锻炼。、训练时，应做好充分的准备活动后再进行锻炼。4 4、多吃一些有益于神经系统健康的食物。、多吃一些有益于神经系统健康的食物。2 2、按时睡觉，让神经系统得到充分的休息。、按时睡觉，让神经系统得到充分的休息。3 3、经常运动可使神经细胞的反应灵活，提高、经常运动可使神经细胞的反应灵活，提高 大脑皮层的兴奋性，保持神经系统的健康。大脑皮层的兴奋性，保持神经系统的健康。5 5、禁止吸烟、饮酒。、禁止吸烟、饮酒。益智健脑食谱第三节第三节 神经
14、调节的基本方式神经调节的基本方式教学目标教学目标1.概述反射是人体神经调节的基本方式。概述反射是人体神经调节的基本方式。2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。通过膝跳反射的实验理解反射的概念。3.描述反射弧的结构。描述反射弧的结构。4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。射。5.提出有关反应速度的问题，制定并实施探提出有关反应速度的问题，制定并实施探究计划。究计划。刚开始学自行车时刚开始学自行车时, ,你能掌握身体你能掌握身体的平衡吗的平衡吗? ?当自行车要倒时当自行车要倒时, ,你最初你最初的反应是怎样的的反应是怎样的? ?当一个物体在你眼前突当一个物
15、体在你眼前突然出现时然出现时, ,你会有何反应你会有何反应? ?谈谈 感感 受受 其实其实,这都是神经调节的具这都是神经调节的具体表现体表现,这些反应我们称为这些反应我们称为反射反射.神经调节的神经调节的基本方式基本方式就就是是反射反射.找 原 因做 实 验目的要求：目的要求：1通过做膝跳反射通过做膝跳反射实验，知道什么是实验，知道什么是反射。反射。2学习做膝跳反射学习做膝跳反射实验的方法实验的方法做 实 验方法步骤：方法步骤：每两位同学一组，两人轮换进每两位同学一组，两人轮换进行实验。行实验。1一位同学作为受试者坐在一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条椅子上，一条腿着地，另一条腿
16、自然地搭在这条腿上。腿自然地搭在这条腿上。2另一位同学用手掌内侧的另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。同时观察这条腿有什么反应。 辨 概 念一、反射：一、反射：是指人（或动物）通是指人（或动物）通过过神经系统神经系统，对外界或内部的各种，对外界或内部的各种刺激刺激所发生的所发生的有规律有规律的反应。的反应。 讨论与分析讨论与分析1、叩击韧带时，小腿有什么反应？这、叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的还是在日常生活中种反应是生来就有的还是在日常生活中逐渐形成的？逐渐形成
17、的？2、膝跳反射受大脑控制吗？为什么、膝跳反射受大脑控制吗？为什么?实验实验1.叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来起来迅速前伸。这种反射很小的孩子就迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。有，是生来就有的。2.膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。觉到膝盖被叩击了。请你举出生活中人
18、和动物产生反射的一些事例: 膝跳反射、缩手反射、眨眼膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射（婴儿）等反反射、排尿反射（婴儿）等反射，这些反射为什么不受大脑射，这些反射为什么不受大脑的控制呢？的控制呢？ 要知道原因，接下来我们要知道原因，接下来我们 将会学将会学习反射的结构基础习反射的结构基础反射弧反射弧。二、反射弧二、反射弧感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢效应器效应器（支配缩手（支配缩手的肌肉）的肌肉）传出神经传出神经1.反射弧：反射弧：完成某一反射活动的结构，称为完成某一反射活动的结构，称为反射弧。反射弧。每一个反射弧由五个部分组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
19、膝跳反射这一活动也是由五个部分组成：膝跳反射这一活动也是由五个部分组成：感受器感受器传入神经传入神经神神经经中中枢枢传出神经传出神经效效应应器器人体通过各种简单或人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适体内外的刺激迅速作出适当的反应。当的反应。 意义意义:神经系统就是通过每一个具体的反神经系统就是通过每一个具体的反射活动来实现其调节功能的，射活动来实现其调节功能的，反射反射是神经调节的基本方式。是神经调节的基本方式。2.反射的类型：反射的类型：反射非条件反射(简单反射)条件反射(复杂反射)简单反射和复杂反射
20、的区别简单反射和复杂反射的区别简单反射简单反射迅速迅速天生的天生的大脑不参与大脑不参与同样的刺激引起同样的刺激引起同样的反应同样的反应复杂反射复杂反射比简单反射慢比简单反射慢需要学习需要学习大脑参与大脑参与同样的刺激引起同样的刺激引起不同的反应不同的反应汉武帝时，有个人名叫义纵，汉武帝任命他做定襄太守。当时定襄的社会汉武帝时，有个人名叫义纵，汉武帝任命他做定襄太守。当时定襄的社会治安混乱。义纵到任以后，把押在狱中的没有加开具的二百多名重犯，以及为治安混乱。义纵到任以后，把押在狱中的没有加开具的二百多名重犯，以及为重犯开脱罪责进行贿赂的二百多名门客亲属，一律严加追究，拘捕治罪，一天重犯开脱罪责进
21、行贿赂的二百多名门客亲属，一律严加追究，拘捕治罪，一天之内处死的就有四百多名。从此以后，定襄的人一听到义纵的名字就之内处死的就有四百多名。从此以后，定襄的人一听到义纵的名字就“不寒而不寒而栗栗”天气不冷却浑身发抖。天气不冷却浑身发抖。不寒而栗不寒而栗 望望梅梅止止渴渴1 1、吃梅止渴、吃梅止渴2 2、望梅止渴、望梅止渴3 3、谈梅止渴、谈梅止渴味觉感受器味觉感受器刺激刺激酸味酸味神经神经中枢中枢唾液腺唾液腺唾液唾液形态刺激形态刺激视觉感视觉感受器受器视觉中枢视觉中枢脑脑神经中枢神经中枢唾液腺唾液腺唾液唾液语言刺激语言刺激听觉感听觉感受器受器听觉中枢听觉中枢脑脑神经中枢神经中枢唾液腺唾液腺唾液唾
22、液 像这一类人和动物与生具像这一类人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做有的、生下来就会的反射叫做非条件反射非条件反射 像像2和和3中，反射是在人中，反射是在人或动物出生以后的生活过程或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫中逐渐形成的后天性反射叫做做条件反射。条件反射。 其中，第其中，第3类条件反射类条件反射与人类语言有关，为与人类语言有关，为人类特人类特有的条件反射有的条件反射。测测定定反反应应速速度度这节课学到了哪些知识这节课学到了哪些知识？感受器感受器效应器效应器神经中枢神经中枢传入神经传入神经传出神经传出神经反射反射反射弧反射弧刺激刺激反应反应小结：小结：内分泌腺内分泌腺外
23、分泌腺外分泌腺 腺体类别腺体类别 导导 管管 分泌物输送分泌物输送 方式方式 内分泌腺内分泌腺 外分泌腺外分泌腺有有导管导管无无导管导管通过导管排出通过导管排出直接进入腺体直接进入腺体内的毛细血管内的毛细血管人体内、外分泌腺的区别人体内、外分泌腺的区别人体主要的内分泌腺及所分泌的激素垂体：生长激素垂体：生长激素甲状腺：甲状腺激素甲状腺：甲状腺激素胸腺：胸腺激素胸腺：胸腺激素肾上腺：肾上腺激素肾上腺：肾上腺激素胰岛：胰岛素胰岛：胰岛素卵巢：雌性激素卵巢：雌性激素睾丸：雄性激素睾丸：雄性激素资料一资料一幼年时生长激素分泌过多 。症状是过分生长，身材过高。巨人症巨人症 :巨人症和侏儒症形成的原因、症
24、状。巨人症和侏儒症形成的原因、症状。侏儒症侏儒症:幼年时生长激素分泌不足 。症状是生长迟缓，身材矮小。巨人症巨人症侏儒症侏儒症资料二资料二实验一：破坏了蝌蚪的实验一：破坏了蝌蚪的腺甲状腺甲状，发现蝌，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。蚪停止了发育，不能发育成蛙。实验二：在第一个实验的基础上，在饲实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入养缸的水中放入甲状腺激素甲状腺激素，发现破坏，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲甲状腺激素状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。有
25、苍蝇大小。 甲状腺激素能使人和动物的发育提早甲状腺激素能使人和动物的发育提早思考思考:如果甲状腺激素分泌异常时怎样如果甲状腺激素分泌异常时怎样?结论结论:地地方方性性甲甲状状腺腺肿肿资料三资料三实验一：狗切除实验一：狗切除胰腺胰腺后，尿液中出现了葡萄后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。糖，并出现糖尿病病人的一些症状。实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞部萎缩了，只有内部一团团的细胞胰岛胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。此实验说明：可能是胰岛分泌一种能此实验说明：可能是胰岛分泌
26、一种能够调节糖的吸收和利用的物质。够调节糖的吸收和利用的物质。实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。尿病的狗并获得成功。此实验说明：此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。岛素能调节糖的吸收和利用。几种激素的作用及缺乏时的病症几种激素的作用及缺乏时的病症激素激素名称名称产生产生部位部位作用作用分泌异常时的症状分泌异常时的症状生长生长激素激素甲状甲状腺激腺激素素胰岛胰岛素素垂体垂体幼年分泌不足患幼年分泌不足患侏儒症侏儒症甲甲状状腺腺1
27、.促进生长发育促进生长发育 2.2.提高神经系统的兴提高神经系统的兴奋性奋性3.3.促进新陈代谢促进新陈代谢1.幼年分泌不足幼年分泌不足呆呆 小症小症2.分泌过多患分泌过多患甲亢甲亢胰岛胰岛调节糖的吸收、利用和调节糖的吸收、利用和转化转化分泌不足患分泌不足患糖尿病糖尿病调节人体的生长发育调节人体的生长发育 成年分泌过多患成年分泌过多患肢肢端端肥大症肥大症幼年分泌过多患幼年分泌过多患巨人症巨人症3.身体缺碘时，患身体缺碘时，患地方地方性甲状腺肿性甲状腺肿（“大脖大脖子病子病”）分泌过多患分泌过多患低血糖低血糖激素调节与神经调节的关系激素调节与神经调节的关系 当你在特别兴奋或突遇危险的当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样时候，你的心理感受及身体状况会怎样？面红耳赤、心跳加快、血压升高面红耳赤、心跳加快、血压升高 人体的生命活动主要受人体的生命活动主要受到到神经系统神经系统的调节，但也受到的调节，但也受到激激素素调节的影响。调节的影响。大脑皮层兴奋大脑皮层兴奋促使肾上腺素分泌促使肾上腺素分泌促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
