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1、排球排球教教材材教教学学目目标标1、排球； 2、素质。1、 学生知道准备姿势和移动的正确步伐；能记住正面双手垫球时两臂夹紧成一平面。2、 80%以上的同学能模仿做出准备姿势和移动步伐， 50%以上的学生在垫球时初步能做到 “一插、二夹、三提”。3、 学生在练习中乐意接受教师指导，并积极配合。4、 学生能完成教师布置的练习量，并达到一定的负荷。教教师师活活动动课前教师准备场地、器材，并告知学生上课地点。、在集合地点观察学生，并检查学生服装。、时时间间2分钟学学生生活活动动在体育委员带领下，全班学生按时到达指定地点，并能协助教师准备场地、器材。、全班成二列横队集合，如图一：（图一）、体育委员整队、
2、检查人数，并向教师汇报出勤。、向老师问好！、认真听讲。、见习生按要求执行。、学生听清内容，并按要求积极练习：教学教学教学教学过程过程内容内容一、常规练习练习次数次数准备部分接受体育委员汇报。向学生问好宣布本课任务和要求。安排见习生。5分钟二、教师讲明练习内容、要求。慢跑内容：慢跑。要求：安静、整齐，呼吸、节奏配合好。2、组织学生进行练习。（图二）1三、徒、教师讲明练习内容、要手操：求。内容：（1）压指运动；（2）肩绕环运动（3）扩胸运动；（4）体侧运动（5）体转运动；（6）腹背运动（7）弓步压腿；（8）侧压腿。要求：动作正确，整齐、有力。、教师讲明游戏名称：“左右转身传球接力”。准备部分、教师
3、讲解游戏方法、要求：男、女生各排成二路纵队， 前后间隔一臂， 排头持一排球， 经左（右）转向后传球，接球者经右（左） 转向后传球， 依次传至最后（转身时双脚不能移动） ， 最后一人接球后快速前跑至排头再向后传，最先到达终点队为胜队。3、组织学生进行游戏。3分钟、学生在领操员组织下进行练习，队形如图三。 28 拍 （图三）、学生认真听讲，、学生按游戏方法如图四进行游戏。、 (图四)四、游戏5分钟2一、排球：、基本部分教师示范讲解动作要领。 19准备姿势： 两脚自然开立， 两分脚适当屈膝，收腹，重心前移、放钟松，身体微动。并步（略）跨步（略）正面双手垫球： 移动， 对准来球成半蹲姿势，两手互握成一
4、平面，击球时，做到“一插、二夹、三提”。2、教师提出练习要求。3、组织学生进行练习。4、教师巡回指导、纠错。1、全班如图三听讲、练习。2、学法：（1）认真观看示范。（2）学生跟练。（3）学生自练自评。（4）学生互练互评。（5）集体练习。3、练习步骤：徒手做准备姿势和各种移动步法的模仿练习。根据口令或手势反复做不同方向的移动练习。两人面对站立，保持好准备姿势做互相“摸背游戏”。准备姿势开始，听或看到信号后快速冲刺跑 5 米。学生徒手模仿试做原地垫球动作。两人一球，一人持球于腹前，另一人做垫固定球练习（着重体会手臂触球部位和用力）。一人一球，自抛自垫（体会击球点和控制球能力）。两人一球，一抛一垫。距离可逐渐增远（主要体会抬臂动作和用力）。6-86-84-68-126-88-128-12二、素质1、教师讲明练习内容、要求。2、组织学生进行练习。组织学生进行放松。小结本堂课情况。布置回收器材。同学生再见结一、束二、部三、分四、教学教学后记后记6学生听清内容要求，并积极练习：分快速跑 30 米；2钟追逐跑 30 米。2、学生能积极进行放松。5、学生认真听讲。分、值日生按要求回收器材。钟、同老师再见！预计预计负荷负荷场地场地器材器材练习密度练习密度 40%平均心率平均心率 136 次/分田径场排球 26 只3
