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1、 h lu14.我要的是葫芦人教版九年义务教育小学语文第三册人教版九年义务教育小学语文第三册葫葫 芦芦h lu葫葫 芦芦芦芦 苇苇lul1 、正确流利地朗读正确流利地朗读课文课文,把把生生字圈出来，字圈出来，多读读。多读读。2、读课文，看有几段并标出、读课文，看有几段并标出葫葫芦芦藤藤哇哇盯盯邻邻慢慢hltngm nwa adngln我会读我会读葫葫芦芦藤藤哇哇盯盯邻邻慢慢葫芦葫芦 藤藤 蚜蚜虫虫 盯盯着着 比比赛赛 邻邻居居 花花谢谢花开花开 h lutngydngsilnxi一、加一加，变一变 胡+（ ）=葫 令+（ ）=邻 户+（ ）=芦 丁+（ ）=盯 滕+（ ）=藤 口+（ ）+（
2、）=哇 我要的是葫芦我要的是葫芦阝阝艹艹艹艹土土目土土艹艹yn zh gu gui言 治 挂 怪 mi k wa mn每 棵 哇 慢我会写我会写言 治 挂 怪 每 棵 哇 慢我会写我会写怪慢言治棵怪每挂哇慢每天每天每个每个 治一治治一治 治理治理与与“颗颗”区别区别一棵一棵 挂着挂着 挂起挂起与与“娃、娃、 洼洼”区别区别哇哇叫哇哇叫 奇奇 怪怪 怪事怪事 快慢快慢 慢慢地慢慢地语言语言 自言自语自言自语返回返回仔细观察，两幅图有什么不一样？仔细观察，两幅图有什么不一样？ 从前从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢
3、以后，藤上挂了几个绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。 有一天，他看见有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，叶子上爬着一些蚜虫，心里想，心里想，有几个虫子有几个虫子怕什么！怕什么！他盯着小葫他盯着小葫芦芦自言自语自言自语地说：地说：“我的小葫芦，快长啊，我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！南瓜才好呢！”有几个虫子不可怕。有几个虫子不可怕。 一个邻居看见一个邻居看见了，对他说：了，对他说：“你你别光盯着葫芦了，别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，叶子上生了
4、蚜虫，快治一治吧！快治一治吧！”那那个人感到很奇怪，个人感到很奇怪，他说：他说：“什么？叶什么？叶子上的虫还用治？子上的虫还用治？我要的是葫芦。我要的是葫芦。” 没过几天，没过几天，叶子上的蚜虫叶子上的蚜虫更多了。小葫更多了。小葫芦芦慢慢地慢慢地变黄了，变黄了，一个一个都一个一个都落落了。了。叶子上的虫还用治？叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治叶子上的虫不用治。有几个虫子怕什么！有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。有几个虫子不可怕。想一想：种葫芦的人错在哪儿？想一想：种葫芦的人错在哪儿？第一、他不懂叶子和果实的关系，所以叶子第一、他不懂叶子和果实的关系，所以叶子长了虫子，他认为没有必要去治。长了虫子，他认为没有必要去治。第二、不听邻居的劝告。通过这篇课文告诉我们什么道理？通过这篇课文告诉我们什么道理？1、做任何事情都要、做任何事情都要注意注意事物之间的联系事物之间的联系2、要多听取别人的意见、要多听取别人的意见三、我会讲故事。 第二年，那个人又种了一棵葫芦，_。 我要的是葫芦我要的是葫芦一、我会选。只个朵棵 一（ ）邻居 一（ ）葫芦 一（ ）小花 一（ ）蚜虫我要的是葫芦我要的是葫芦二、我会连二、我会连。挂了 小花 雪白的 小葫芦开了 蚜虫 可爱的 南瓜生了 绿叶 细长的 小花长了 小葫芦 圆圆的 葫芦藤我要的是葫芦我要的是葫芦
