五年级下册语文习题课件第2课祖父的园子课后练习部编版共26张PPT

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1、2.2.祖父的园子祖父的园子课后练习课后练习一、一、读拼音,写字拼音,写字词。爷爷把牛把牛shunshun()在地在地头的的yng toyng to()树上,然后到地里上,然后到地里b b ()草。我草。我则在地里在地里xi guxi gu ngng(),一会儿捕,一会儿捕h h di di (),一会儿捉,一会儿捉m m zh zh()。拴拴樱桃樱桃拔拔瞎逛瞎逛蝴蝶蝴蝶蚂蚱蚂蚱二、下列二、下列词语中中“晃晃”字的字的读音与其他三音与其他三项不同的一不同的一项是是()A晃悠晃悠 B晃眼晃眼 C虚晃虚晃 D明晃晃明晃晃A三、三、给“票票”字加上偏旁字加上偏旁组成新字并填入句子中。成新字并填入句子

2、中。1最最()亮的是大红蝴蝶,满身带着金粉。亮的是大红蝴蝶,满身带着金粉。2我拿着水我拿着水(),拼尽了力气,把水往天空一扬。拼尽了力气,把水往天空一扬。3可是可是白云来了,一大团一大团的,从祖父的头上白云来了,一大团一大团的,从祖父的头上()过。过。漂漂瓢瓢飘飘四、四、查字典,填空。字典,填空。“承承”按部首按部首查字法字法应先先查部首部首_,再,再查_画。画。7右右图是是“承承”字的金文字形,上面像跽跪着的人,下字的金文字形,上面像跽跪着的人,下面像两只手。合起来表示跽跪的人被双手捧着或接着。面像两只手。合起来表示跽跪的人被双手捧着或接着。这就是就是“承承”的本的本义:捧着。下面:捧着。下

3、面词语中中“承承”的意思是本的意思是本义的是的是()A承承认B承重承重C继承承 D.承接承接B五、下列句子使用了比五、下列句子使用了比喻修辞的一修辞的一项是是()A拍一拍手,仿佛大拍一拍手,仿佛大树都会都会发出声响。出声响。B花开了,就像睡醒了似的。花开了,就像睡醒了似的。C坐落在大海中的鼓浪坐落在大海中的鼓浪屿犹如一犹如一颗璀璨的明珠。璀璨的明珠。D叫一两声,好像叫一两声,好像对面的土面的土墙都会回答似的。都会回答似的。C一、五彩的园子一、五彩的园子1用恰当的用恰当的词语填空。填空。()的蝴蝶的蝴蝶()的蜜蜂的蜜蜂()的蜻蜓的蜻蜓()的的蚂蚱蚱()的花园的花园大红大红胖乎乎胖乎乎金色金色绿色

4、绿色明晃晃明晃晃2花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。(1)这句句话写出了园中花草的写出了园中花草的_。(2)课文中文中类似似“明晃晃明晃晃”这样的的词语还有:有:_、_、_等。等。鲜艳繁茂鲜艳繁茂毛嘟嘟毛嘟嘟圆滚滚圆滚滚蓝悠悠蓝悠悠3来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。蚌壳一样。前一句前一句话写出了写出了榆树的的(),后一句,后一句话写出了写出了榆树的的(),表,表现了了榆树()的特点

5、。的特点。A健美健美 B高大高大C笔直笔直 D充充满活力活力BAD二、快乐自由的园子二、快乐自由的园子1“我我”在祖父的园子里的活在祖父的园子里的活动主要有主要有()栽花栽花拔草拔草铲地地吃黄瓜吃黄瓜追蜻蜓追蜻蜓 捉捉蚂蚱蚱啃果子果子采倭瓜花采倭瓜花浇菜菜A BC DA2下列下列说法有法有误的一的一项是是()A“我我”在祖父的园子里干活特在祖父的园子里干活特别认真,因真,因为“我我”是一是一个勤个勤劳的孩子。的孩子。B“我我”在祖父的园子里瞎在祖父的园子里瞎闹,祖父没有任何,祖父没有任何责备,反,反倒是倒是宠爱有加,由着天真、幼稚、好有加,由着天真、幼稚、好动的的“我我”放肆放肆玩玩闹。C祖父

6、的包容、耐心和慈祖父的包容、耐心和慈爱,让“我我”在园子里的生活在园子里的生活无拘无束、自由自在。无拘无束、自由自在。D对园中活园中活动的描写,既表的描写,既表现了祖父和了祖父和“我我”的的亲密关密关系,也表达出系,也表达出“我我”对祖父的深深依恋。祖父的深深依恋。【答案答案】A三、生机勃勃的园子三、生机勃勃的园子1花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的虫子叫了,就像在说话似的。(1)这几个句子运用了几个句子运用了_和和_的修辞手法,的修辞手法,让我我们感受到了园子里的感受到了园子里的动植物植物们过着着_的生

7、活。的生活。拟人拟人排比排比自由自在自由自在(2)仿写句子。仿写句子。_,就像,就像_。_,就像,就像_。_,就像,就像_。草绿了草绿了 穿上绿袍似的穿上绿袍似的鱼儿游了鱼儿游了 在水里逛似的在水里逛似的青蛙叫了青蛙叫了 在快乐地唱歌似的在快乐地唱歌似的2倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它也没有人问它。(1)从从这段段话中我中我们可

8、以体会出可以体会出这些事物的共同特征是些事物的共同特征是()A明亮明亮 B种种类多多C散漫散漫 D无拘无束无拘无束D(2)发挥想象,用加点字想象,用加点字词写一写写一写“我我”在园子里的生活。在园子里的生活。我愿意我愿意_,就,就_,我愿意我愿意_,就,就_,祖父从不生,祖父从不生气,气,总是笑眯眯地看着我。是笑眯眯地看着我。摘一个瓜摘一个瓜 摘一个瓜摘一个瓜捉蚂蚱捉蚂蚱 捉蚂蚱捉蚂蚱一、延伸一、延伸阅读。呼兰河传呼兰河传( (节选节选) )祖祖父父蹲蹲在在地地上上拔拔草草,我我就就给给他他戴戴花花。祖祖父父只只知知道道我我是是在在捉捉弄弄他他的的帽帽子子,而而不不知知道道我我到到底底是是在在

9、干干什什么么。我我在在他他的的草草帽帽上上插插了了一一圈圈的的花花,红红彤彤彤彤的的二二三三十十朵朵。我我一一边边插插着着一一边边笑笑,当当听听到到祖祖父父说说“今今年年春春天天雨雨水水大大,咱咱们们这这棵棵玫瑰开得这么香,二里路怕也闻得到的玫瑰开得这么香,二里路怕也闻得到的”,我就笑得,我就笑得哆嗦起来。我几乎没有力气再插上去。哆嗦起来。我几乎没有力气再插上去。等等我我插插完完了了,祖祖父父还还是是安安然然得得不不晓晓得得。他他还还照照样样地地拔拔着着垄垄上上的的草草。我我跑跑得得很很远远地地站站着着,我我不不敢敢往往祖祖父父那那儿儿看看,一一看看就就想想笑笑。于于是是我我借借机机进进屋屋去

10、去找找一一点点吃吃的的来来,还还没有等我回到园中,祖父也进屋来了。没有等我回到园中,祖父也进屋来了。那那满满头头红红彤彤彤彤的的花花朵朵,一一进进来来祖祖母母就就看看见见了了。她她什什么么也也没没说说,就就大大笑笑了了起起来来。父父亲亲、母母亲亲也也笑笑了了起起来来,而而以我笑得最厉害,我在炕上打着滚儿笑。以我笑得最厉害,我在炕上打着滚儿笑。祖祖父父把把帽帽子子摘摘下下来来一一看看,原原来来那那玫玫瑰瑰的的香香并并不不是是因因为今年春天雨水大,而是因为那花就顶在他的头上。为今年春天雨水大,而是因为那花就顶在他的头上。他他把把帽帽子子放放下下,笑笑了了十十多多分分钟钟还还停停不不住住,好好不不容

11、容易易停住了,过一会儿想起来,又笑了。停住了,过一会儿想起来,又笑了。祖祖父父刚刚有有点点忘忘记记了了,我我就就在在旁旁边边提提醒醒说说:“爷爷爷爷今年雨水真大呀今年雨水真大呀”一一提提起起,祖祖父父的的笑笑就就来来了了。于于是是我我又又在在炕炕上上打打起起滚滚儿来。儿来。就就这这样样一一天天一一天天的的,祖祖父父,后后园园,我我,这这三三样样是是一一样也不可缺少的了。样也不可缺少的了。刮刮了了风风,下下了了雨雨,祖祖父父不不知知怎怎样样,我我却却非非常常寂寂寞寞。去去没没有有去去处处,玩玩没没有有玩玩的的,我我觉觉得得这这一一天天不不知知有有多多少少日日子那么长。子那么长。( (有删改有删改

12、) )1()表表现了了“我我”的的顽皮,皮,()表表现了祖父了祖父对“我我”的的爱。A摘玫瑰摘玫瑰 B插玫瑰插玫瑰 C笑玫瑰笑玫瑰 D栽玫瑰栽玫瑰BC2为什么作者会什么作者会说“就就这样一天一天的,祖父,后园,我,一天一天的,祖父,后园,我,这三三样是一是一样也不可缺少的了也不可缺少的了”?_在祖父的园子里,在祖父的园子里,“我我”是那么自由自在、那么快乐,是那么自由自在、那么快乐,祖父是那么包容祖父是那么包容“我我”、疼爱、疼爱“我我”。因此作者说,。因此作者说,祖父,后园,祖父,后园,“我我”,这三样是一样也不可缺少的。,这三样是一样也不可缺少的。3短文表达了短文表达了“我我”怎怎样的思想

13、感情?的思想感情?_短文表达了短文表达了“我我”对祖父深深的热爱与依恋,以及对对祖父深深的热爱与依恋,以及对童年在园子中的生活的怀念。童年在园子中的生活的怀念。二、百字二、百字练笔。笔。你小时候一定也像作者一样做过一些有趣的事。你小时候一定也像作者一样做过一些有趣的事。请选择一件写一写。请选择一件写一写。示例:示例:五岁之前,我生活在姥姥家,姥姥经常给我和弟弟五岁之前,我生活在姥姥家,姥姥经常给我和弟弟做鸡蛋羹吃。一次,我和弟弟正玩得起劲,忽然弟弟说饿做鸡蛋羹吃。一次,我和弟弟正玩得起劲,忽然弟弟说饿了,我就大声喊姥姥,可姥姥没有应答。要不,我也像姥了,我就大声喊姥姥,可姥姥没有应答。要不,我

14、也像姥姥一样给弟弟做个鸡蛋羹吃?说干就干,我便到厨房里找姥一样给弟弟做个鸡蛋羹吃?说干就干,我便到厨房里找到了鸡蛋,我老听大人们说到了鸡蛋,我老听大人们说“打鸡蛋打鸡蛋”,我就把一颗鸡蛋,我就把一颗鸡蛋放在手上,用另一只手打下去,放在手上,用另一只手打下去,“啪啪”的一声,鸡蛋碎了,的一声,鸡蛋碎了,弄得我手上和身上都是蛋液,我想这个没弄得我手上和身上都是蛋液,我想这个没“打打”好,再来好,再来一个吧!就这样,我一连一个吧!就这样,我一连“打打”了四个鸡蛋,但结果都是了四个鸡蛋,但结果都是一样。这时,姥姥进来了,看着我的样子和满地的蛋液,一样。这时,姥姥进来了,看着我的样子和满地的蛋液,没等我说明事情的原委,她就哈哈大笑了起来没等我说明事情的原委,她就哈哈大笑了起来

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