七年级生物下册 13.3 生物检索表教学课件 苏科版

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1、 第第2 2节节 生物检索表生物检索表 生物检索表是我们鉴别生物种类的一个常生物检索表是我们鉴别生物种类的一个常用工具。用工具。 科学家根据生物类群存在的科学家根据生物类群存在的相似和相异相似和相异的的特点,将生物分类的过程记录下来,编制了特点,将生物分类的过程记录下来,编制了生物检索表。生物检索表。作用:作用: 方便了生物分类的查阅、交流和研究。方便了生物分类的查阅、交流和研究。一、尝试检索一、尝试检索根据课本根据课本P117的检索的检索表表,查阅猫是属于哪一查阅猫是属于哪一类生物,谈谈你是如类生物,谈谈你是如何进行检索的。何进行检索的。 生物检索表生物检索表:据二歧分类原理、以对比方式编制

2、:据二歧分类原理、以对比方式编制的区分生物类群的表格。的区分生物类群的表格。 具体做法具体做法 : 就是把生物类群的性状特征进行比较,就是把生物类群的性状特征进行比较,相同的归在一项,不同的归在另一项,在相同的归在一项,不同的归在另一项,在相同的项下又以不同点分开,依此下去,相同的项下又以不同点分开,依此下去,直到把生物类群区分出来为止。直到把生物类群区分出来为止。1.1.有种子有种子 2. 2.种子外无果皮种子外无果皮银杏、落叶松银杏、落叶松 2. 2.种子外有果皮种子外有果皮卷心菜、辣椒等卷心菜、辣椒等 1. 1.无种子无种子 2. 2.无根、茎、叶无根、茎、叶海带、紫菜海带、紫菜 2.

3、2.有茎、叶有茎、叶 3. 3.有假根有假根葫芦藓葫芦藓 3. 3.有真正的根有真正的根蕨蕨 动手自己编写检索表动手自己编写检索表分组活动:根据分组活动:根据P116以及植物分类图的内容,参以及植物分类图的内容,参照检索表形式,编制一份检索表。照检索表形式,编制一份检索表。分类检索表是以区分生物为目的编制的表。目前,常用的是二歧分类检索表。这种检索表把同一类别的植物,根据一对或几对相对性状的区别,分成相对应的两个分支。接着,再根据另一对或几对相对性状,把上面的每个分支再分成相对应的两个分支,好像二歧式分枝一样,如此,逐级排列下去直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。 当遇到一种不知名的植物或

4、动物时,应当根据动植物的形态特征,按检索表的顺序,逐一寻找该动植物所处的分类地位。首先确定是属于哪个门、哪个纲和目的动植物,然后再继续查其分科、分属以及分种的动植物检索表。 在运用动植物检索表时,应该详细观察或解剖动植物标本,了解各种器官按检索表一项一项的仔细查对。对于完全符合的项目,继续往下查找,直至检索到终点为止。 检索表检索表- -使用方法使用方法 在编制检索表时,首先将所要编制在检索中的植物,进行全面细致地研究,而后对其各种形态特征进行比较分析,找出各种形态的相对性状(注意一定要选择醒目特征),然后再根据所拟采用的检索表形式,按先后顺序,分清主次,逐项排列起来加以叙述,并在各项文字描述

5、之前用数字编排。最后到检索出某一等级的名称时,应写出具体名称(科名、属名和种名)。在名称之前与文字描述之间要用“”连接。检索表检索表- -编制注意事项编制注意事项小明在植物上找到小明在植物上找到8 8只只“甲虫甲虫”. .为了便于辩识为了便于辩识, ,请你请你根据根据“甲虫甲虫”的足、触角、背部形状、色斑的不同,编的足、触角、背部形状、色斑的不同,编制一个检索表。制一个检索表。1、背部圆形、背部圆形. E、F、G、H1、背部椭圆形、背部椭圆形.A、B、C、D2、有色斑、有色斑.E、F、H2、无色斑、无色斑.G 3、触角棒状,足有毛刺、触角棒状,足有毛刺E3、触角线状,足光滑、触角线状,足光滑F

6、3、触角羽毛状,足光滑、触角羽毛状,足光滑H1、背部圆形、背部圆形. E、F、G、H1、背部椭圆形、背部椭圆形.A、B、C、D2、有色斑、有色斑.E、F、H2、无色斑、无色斑.G 3、触角棒状,足有毛刺、触角棒状,足有毛刺E3、触角线状,足光滑、触角线状,足光滑F3、触角羽毛状,足光滑、触角羽毛状,足光滑H?2、有色斑、有色斑.B、C、D2、无色斑、无色斑.A 3、触角棒状,足有毛刺、触角棒状,足有毛刺B3、触角线状,足光滑、触角线状,足光滑C3、触角羽毛状,足光滑、触角羽毛状,足光滑D1、触角线形、触角线形 2、足光滑、足光滑 3、背部椭圆形、背部椭圆形 4、背部有色斑、背部有色斑C 4、背部无色班、背部无色班A 3、背部圆形、背部圆形F 2、足粗糙、足粗糙B1、触角非线形、触角非线形 5、触角棒状、触角棒状 6、足光滑、足光滑 7、背部椭圆形、背部椭圆形D 7、背部圆形、背部圆形G 6、足粗糙、足粗糙 .A 5、触角羽状、触角羽状H其他分类依据的检索表其他分类依据的检索表

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