一、说教材：一、说教材： 《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌歌曲为四二拍，一段体，五声调式旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌音调 【学情分析学情分析】 二年级的小朋友知识容量比较少，各种音乐知识和技能的学习需要穿插在参与活动中获取 教学目标教学目标：认知目标认知目标：聆听歌曲《打花巴掌》，感受北京儿歌的情绪和风格 • 能力目标能力目标：指导学生用活泼而有弹性的声音演唱《打花巴掌》，做到咬字，吐字准确、清楚能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲• 情感目标：情感目标：在愉快的音乐活动中激发学生的学习兴趣，培养乐观向上的精神风貌 §﹝教学重点教学重点﹞：让学生了解具有说唱风格的北京儿歌，用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》，并让学生边唱边节奏准确的做拍手游戏 §﹝教学难点教学难点﹞ ：指导学生准确掌握十六分音符及附点八分音符节奏型 XXXX X | 及 X. X XX | XX X | ；并按要求编创歌词 二、【教法教法】 教法与学法相融组织引导与自主探究结合1、音乐引入2、听唱法3、游戏法4、自学法 【学法学法】 学生：学生：（主体）（主体）玩中学玩中学↓学中玩学中玩↓合作交流中学合作交流中学↓学后交流合作学后交流合作 三、教学过程三、教学过程: : 3、即兴创作、创编歌曲。
2、探究新知、学唱歌曲1、情境导入、激发兴趣 1、情境导入、激发兴趣情境导入、激发兴趣三、教学过程三、教学过程: §（1）出示节奏XXXXX | XX X§（2）用节奏说出 “来来来来 来 | 一起 来§（3）出示节奏 X. X XX | XX X |§（4）用节奏说出：我.们 一起 来拍 手（来游戏） 2、探究新知、学唱歌曲三、教学过程三、教学过程: 温馨提示：温馨提示：§歌曲前面歌曲前面“念的部分念的部分”叫数板叫数板 §歌曲里面歌曲里面“的的”唱成唱成“dai”音 小喇叭开始广播了！小喇叭开始广播了！ 请同学们听出他们唱的是什请同学们听出他们唱的是什么？歌曲里面都唱了哪些花？然么？歌曲里面都唱了哪些花？然后想象并进行简单的形象化表演后想象并进行简单的形象化表演 § 师生接唱，生生合作师生接唱，生生合作 3、即兴创作、创编歌曲三、教学过程三、教学过程: §打花巴掌的，一月一一，我们从小爱学习习§打花巴掌的，二月二二，我们从小爱画画儿画儿§打花巴掌的，三月三三，我们从小爱爬山山§打花巴掌的，四月四四，我们就爱写大字字。
创编儿歌§你拍一我拍一, 黄鹊落在大门西你拍二我拍二, 喜鹊落在大门外你拍三我拍三, 老鹰飞到峨眉山你拍四我拍四, 四个小孩子写大字§你拍五我拍五, 五个小伙打老虎你拍六我拍六, 六碗包子六碗肉你拍七我拍七, 七个姑娘抓公鸡 你拍八我拍八, 八人八马往前杀 你拍九我拍九, 九只胳膊九只手 你拍十我拍十, 十个小孩去赶集 同学们来学校和回家的路上要注意安全 同学们来学校和回家的路上要注意安全 。
