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1、绪论 精英教育 大众化教育就就业难的症的症结所在所在 一、定位不清，目一、定位不清，目标不明。不明。二、缺乏核心能力，就二、缺乏核心能力，就业竞争力弱。争力弱。三、工作主三、工作主动性弱，不性弱，不热爱自己的自己的职业。 职业生涯生涯规划概念划概念职业生涯生涯规划（划（Careerplanning）是指个人与社会是指个人与社会职业需求相需求相结合，通合，通过对个人个人职业生涯的主客生涯的主客观条件条件进行行测定、分析、定、分析、总结，确，确定最佳的定最佳的职业奋斗目斗目标，并，并为实现这一目一目标做出行做出行之有效的安排。之有效的安排。 职业规划并非就是按自己意愿去选择工作 职业规划并非就是按
2、自己意愿去选择工作 职业规划并非就是按自己意愿去选择工作 职业规划并非就是按自己意愿去选择工作 职业规划并非就是按自己意愿去选择工作 职业规划并非就是按自己意愿去选择工作 职业规划划对促促进就就业的六大意的六大意义 *人人们的求的求职速度加快速度加快*人人们的求的求职成本降低成本降低*工作的持久性增工作的持久性增强强 *工作工作满意度更高意度更高 *充分提升个人充分提升个人职业竞争力争力 *获得更高的回得更高的回报 自我自我评估估外部外部环境分析境分析策略策略实施施目目标确定确定反反馈修正修正 我可以做什么：我所在的我可以做什么：我所在的我可以做什么：我所在的我可以做什么：我所在的环环境可以提
3、供什么境可以提供什么境可以提供什么境可以提供什么样样的机会的机会的机会的机会给给我？我？我？我？ 我能我能我能我能够够做什么：我的能力是什么？了解自己的做什么：我的能力是什么？了解自己的做什么：我的能力是什么？了解自己的做什么：我的能力是什么？了解自己的长处长处及限制。及限制。及限制。及限制。 我想要做什么：我个人的价我想要做什么：我个人的价我想要做什么：我个人的价我想要做什么：我个人的价值值是什么？分析是什么？分析是什么？分析是什么？分析环环境后的境后的境后的境后的优优先先先先选选 择择是什么？是什么？是什么？是什么？ 我我我我应该应该做什么：我的做什么：我的做什么：我的做什么：我的义务义务
4、是什么，而不是什么，而不是什么，而不是什么，而不仅仅是我自己是我自己是我自己是我自己认为该认为该做做做做些什么。些什么。些什么。些什么。 1 1、喜、喜、喜、喜欢欢使用工具使用工具使用工具使用工具 喜欢运用技能、操作方法和工具、机器打交道，典型职业有工程师、电脑组装与维修人员等。 2 2、喜、喜、喜、喜欢欢感性感性感性感性创创造造造造 喜欢想象，并具体化地制作或创造某种东西，具有创造力。典型职业有画家、作家、建筑师等。国家游泳馆国家游泳馆国家游泳馆国家游泳馆“水立方水立方水立方水立方”3 3、喜、喜、喜、喜欢欢表表表表现现自己自己自己自己 喜欢引人注目，展示自己的特长。典型职业有演员、模特、主
5、持人等。 4 4、喜、喜、喜、喜欢欢控制与影响控制与影响控制与影响控制与影响 喜欢管理或经营活动，对事物或他人形成影响。典型职业有企业顾问、销售人员等。5 5、喜、喜、喜、喜欢欢帮助帮助帮助帮助别别人人人人 喜欢帮助他人，为他人提供支持。典型职业有护士、教师等。 6 6、喜、喜、喜、喜欢计欢计划与划与划与划与细节细节 喜欢有计划和规则，希望遵照既定的安排完成工作任务，关注细节或数据。典型职业有会计、审计师等。 7 7、喜、喜、喜、喜欢欢挑挑挑挑战战冒冒冒冒险险 喜欢接受有挑战性、有风险性的活动。典型职业有警察、登山运动员等。 执行中国首次载人航天飞行任执行中国首次载人航天飞行任执行中国首次载人
6、航天飞行任执行中国首次载人航天飞行任务的航天员杨利伟登舱瞬间务的航天员杨利伟登舱瞬间务的航天员杨利伟登舱瞬间务的航天员杨利伟登舱瞬间8 8、喜、喜、喜、喜欢欢与人打交道与人打交道与人打交道与人打交道 喜欢与人沟通，与人接触的活动。如公关人员、人事主管等。 9 9、喜、喜、喜、喜欢钻欢钻研思考研思考研思考研思考 喜欢分析与推理，花工夫进行思考和尝试研究。典型职业有哲学家、投资分析家等。 袁隆平院士，我国杂交水稻研袁隆平院士，我国杂交水稻研袁隆平院士，我国杂交水稻研袁隆平院士，我国杂交水稻研究创始人，被誉为究创始人，被誉为究创始人，被誉为究创始人，被誉为“杂交水稻之父杂交水稻之父杂交水稻之父杂交水
7、稻之父”、“当代神农当代神农当代神农当代神农”、“米神米神米神米神”等。等。等。等。兴趣兴趣兴趣兴趣广泛广泛广泛广泛阅读阅读 讨论讨论 心理心理心理心理测验测验 反省、反省、反省、反省、总结总结 沟通沟通沟通沟通 1 1 1 1. . . .职业爱职业爱好与好与好与好与业业余余余余爱爱好的关系好的关系好的关系好的关系 2 2 2 2. . . .关于关于关于关于爱爱好的持好的持好的持好的持续续性性性性问题问题 3 3 3 3. . . .职业归职业归属感属感属感属感问题问题 职业对于个人而言，它是人们获取利职业对于个人而言，它是人们获取利职业对于个人而言，它是人们获取利职业对于个人而言，它是人
8、们获取利益、维持生存的手段。益、维持生存的手段。益、维持生存的手段。益、维持生存的手段。1 1确定自己是确定自己是确定自己是确定自己是谁谁，适合，适合，适合，适合做什么工作；做什么工作；做什么工作；做什么工作； 2 2告告告告诉别诉别人你是人你是人你是人你是谁谁，你能，你能，你能，你能够够帮帮帮帮助助助助单单位做什么。位做什么。位做什么。位做什么。 职业无论对于个人还职业无论对于个人还职业无论对于个人还职业无论对于个人还是社会的生存与发展都具是社会的生存与发展都具是社会的生存与发展都具是社会的生存与发展都具有十分重要的作用。有十分重要的作用。有十分重要的作用。有十分重要的作用。 人物人物人物人
9、物：小燕小燕小燕小燕，女，女，女，女，22222222岁，岁，岁，岁，本科本科本科本科 基本情况基本情况基本情况基本情况：自自自自动动化化化化专业专业 ，学学学学习习成成成成绩绩一般，考研究生没有一般，考研究生没有一般，考研究生没有一般，考研究生没有考上。喜考上。喜考上。喜考上。喜欢欢演演演演讲讲，曾，曾，曾，曾经经在学校的比在学校的比在学校的比在学校的比赛赛中中中中获获得二等得二等得二等得二等奖奖。英。英。英。英语语成成成成绩绩不佳，尤其是口不佳，尤其是口不佳，尤其是口不佳，尤其是口语语很弱。很弱。很弱。很弱。 第一步：了解自己，把自己已有的和工作有关的特点全部找出来。第一步：了解自己，把自
10、己已有的和工作有关的特点全部找出来。第一步：了解自己，把自己已有的和工作有关的特点全部找出来。第一步：了解自己，把自己已有的和工作有关的特点全部找出来。 知识方面知识方面知识方面知识方面：自自自自动动化化化化专业专业知知知知识较识较多，此外多，此外多，此外多，此外还还有演有演有演有演讲讲知知知知识识、 文文文文书书写作知写作知写作知写作知识识、历历史史史史 知知知知识识 技能方面技能方面技能方面技能方面：很很很很强强强强的沟通能力、的沟通能力、的沟通能力、的沟通能力、说说服能力，一定的服能力，一定的服能力，一定的服能力，一定的动动手操作能力、手操作能力、手操作能力、手操作能力、计计算机操作算机
11、操作算机操作算机操作能力能力能力能力 经验方面经验方面经验方面经验方面：在学校主要参加了演在学校主要参加了演在学校主要参加了演在学校主要参加了演讲讲社社社社团团，暑期，暑期，暑期，暑期还还曾曾曾曾经经在一家在一家在一家在一家调查调查公司做公司做公司做公司做访问访问员员，得到，得到，得到，得到领导领导的夸的夸的夸的夸奖奖，做，做，做，做过过家教，家教，家教，家教，为为一名高三的学生一名高三的学生一名高三的学生一名高三的学生辅导语辅导语文文文文 个性方面个性方面个性方面个性方面：外向、活外向、活外向、活外向、活泼泼、热热情，做事情速度比情，做事情速度比情，做事情速度比情，做事情速度比较较快，有一定
12、的快，有一定的快，有一定的快，有一定的责责任感，但是任感，但是任感，但是任感，但是坚坚持性不持性不持性不持性不够够。喜。喜。喜。喜欢欢的事情做得比的事情做得比的事情做得比的事情做得比较较好，不喜好，不喜好，不喜好，不喜欢欢的事情做得不太的事情做得不太的事情做得不太的事情做得不太好，有些任性。好，有些任性。好，有些任性。好，有些任性。 能吃苦，有能吃苦，有能吃苦，有能吃苦，有较较强强强强的的的的压压力承受能力力承受能力力承受能力力承受能力 第二步：比第二步：比第二步：比第二步：比较较一下自己的特点与自己想做的工作、想去的一下自己的特点与自己想做的工作、想去的一下自己的特点与自己想做的工作、想去的
13、一下自己的特点与自己想做的工作、想去的单单位差位差位差位差距有多距有多距有多距有多远远，然后确定一个或者两个目，然后确定一个或者两个目，然后确定一个或者两个目，然后确定一个或者两个目标标。 小燕有三个小燕有三个小燕有三个小燕有三个选择选择：1.1.国国国国营营企企企企业业搞本搞本搞本搞本专业专业。2.2.民民民民营营企企企企业业搞本搞本搞本搞本专业专业。 3.3.民民民民营营企企企企业业做公关、做公关、做公关、做公关、销销售、行政。售、行政。售、行政。售、行政。 小燕根据各方面的条件和招聘小燕根据各方面的条件和招聘小燕根据各方面的条件和招聘小燕根据各方面的条件和招聘单单位的偏好，确定的求位的偏
14、好，确定的求位的偏好，确定的求位的偏好，确定的求职职目目目目标标是是是是离自己最近的目离自己最近的目离自己最近的目离自己最近的目标标：到民：到民：到民：到民营营企企企企业业做公关、做公关、做公关、做公关、销销售和行政。售和行政。售和行政。售和行政。 第三步：根据自己的求第三步：根据自己的求第三步：根据自己的求第三步：根据自己的求职职目目目目标标，确定其主要需求和自己的特点最，确定其主要需求和自己的特点最，确定其主要需求和自己的特点最，确定其主要需求和自己的特点最吻合的地方作吻合的地方作吻合的地方作吻合的地方作为为自己的定位。自己的定位。自己的定位。自己的定位。 小燕小燕小燕小燕认为认为，对对于
15、民于民于民于民营营企企企企业业公关、公关、公关、公关、销销售、行政工作售、行政工作售、行政工作售、行政工作这这些些些些职职位来位来位来位来讲讲，企企企企业业的需求是需要一个人完成人的需求是需要一个人完成人的需求是需要一个人完成人的需求是需要一个人完成人际际沟通，提高服沟通，提高服沟通，提高服沟通，提高服务质务质量，降低成量，降低成量，降低成量，降低成本；而自己相本；而自己相本；而自己相本；而自己相对应对应的特点是有的特点是有的特点是有的特点是有热热情、善于交流、有情、善于交流、有情、善于交流、有情、善于交流、有进进取意取意取意取意识识、花、花、花、花钱钱比比比比较较仔仔仔仔细细。于是，面向民。
16、于是，面向民。于是，面向民。于是，面向民营营企企企企业业的公关、的公关、的公关、的公关、销销售和行政售和行政售和行政售和行政职职位，小位，小位，小位，小燕的定位是：一个善于沟通、有燕的定位是：一个善于沟通、有燕的定位是：一个善于沟通、有燕的定位是：一个善于沟通、有热热情、花情、花情、花情、花钱钱比比比比较较仔仔仔仔细细的大学生。的大学生。的大学生。的大学生。 第四步：根据自己的定位，确定合适的表第四步：根据自己的定位，确定合适的表第四步：根据自己的定位，确定合适的表第四步：根据自己的定位，确定合适的表现现方式。方式。方式。方式。 简历简历部分：重点加部分：重点加部分：重点加部分：重点加强强强强
17、了做社会工作部分的描述，了做社会工作部分的描述，了做社会工作部分的描述，了做社会工作部分的描述，这这些工作都能些工作都能些工作都能些工作都能够够体体体体现现自己的善于沟通、有自己的善于沟通、有自己的善于沟通、有自己的善于沟通、有热热情、花情、花情、花情、花钱钱比比比比较较仔仔仔仔细细的特点。在的特点。在的特点。在的特点。在结结尾描尾描尾描尾描述自己个性的述自己个性的述自己个性的述自己个性的时时候，候，候，候，还还加入了家庭加入了家庭加入了家庭加入了家庭对对于自己于自己于自己于自己这这些特点的培养，些特点的培养，些特点的培养，些特点的培养，删删去了考研究生部分，因去了考研究生部分，因去了考研究生
18、部分，因去了考研究生部分，因为为她她她她认为这认为这会干会干会干会干扰扰用人用人用人用人单单位位位位对对自己定位的自己定位的自己定位的自己定位的接受。接受。接受。接受。 第四步：根据自己的定位，确定合适的表第四步：根据自己的定位，确定合适的表第四步：根据自己的定位，确定合适的表第四步：根据自己的定位，确定合适的表现现方式。方式。方式。方式。 面面面面试试的的的的时时候：小燕没有借候：小燕没有借候：小燕没有借候：小燕没有借别别人的人的人的人的职业职业装，而是穿了一身装，而是穿了一身装，而是穿了一身装，而是穿了一身较为较为正正正正规规的的的的见见老老老老师师才穿的才穿的才穿的才穿的衬衬衣、西衣、西
19、衣、西衣、西裤裤，整体感，整体感，整体感，整体感觉觉比比比比较较清新、大方、清新、大方、清新、大方、清新、大方、俭俭朴。朴。朴。朴。小燕回答用人小燕回答用人小燕回答用人小燕回答用人单单位位位位问问的的的的“ “请说说请说说你大学期你大学期你大学期你大学期间间比比比比较较有成就的事情和比有成就的事情和比有成就的事情和比有成就的事情和比较较失失失失败败的事情的事情的事情的事情” ”的的的的时时候，她也重点突出了自己的工作能力，候，她也重点突出了自己的工作能力，候，她也重点突出了自己的工作能力，候，她也重点突出了自己的工作能力，对对于于于于结结果的看法，果的看法，果的看法，果的看法，传传达着自己的定
20、位。达着自己的定位。达着自己的定位。达着自己的定位。 第四步：根据自己的定位，确定合适的表第四步：根据自己的定位，确定合适的表第四步：根据自己的定位，确定合适的表第四步：根据自己的定位，确定合适的表现现方式。方式。方式。方式。 面面面面试试的的的的时时候：小燕没有借候：小燕没有借候：小燕没有借候：小燕没有借别别人的人的人的人的职业职业装，而是穿了一身装，而是穿了一身装，而是穿了一身装，而是穿了一身较为较为正正正正规规的的的的见见老老老老师师才穿的才穿的才穿的才穿的衬衬衣、西衣、西衣、西衣、西裤裤，整体感，整体感，整体感，整体感觉觉比比比比较较清新、大方、清新、大方、清新、大方、清新、大方、俭俭
21、朴。朴。朴。朴。小燕回答用人小燕回答用人小燕回答用人小燕回答用人单单位位位位问问的的的的“ “请说说请说说你大学期你大学期你大学期你大学期间间比比比比较较有成就的事情和比有成就的事情和比有成就的事情和比有成就的事情和比较较失失失失败败的事情的事情的事情的事情” ”的的的的时时候，她也重点突出了自己的工作能力，候，她也重点突出了自己的工作能力，候，她也重点突出了自己的工作能力，候，她也重点突出了自己的工作能力，对对于于于于结结果的看法，果的看法，果的看法，果的看法，传传达着自己的定位。达着自己的定位。达着自己的定位。达着自己的定位。 第四步：根据自己的定位，确定合适的表第四步：根据自己的定位，确
22、定合适的表第四步：根据自己的定位，确定合适的表第四步：根据自己的定位，确定合适的表现现方式。方式。方式。方式。 面面面面试试的的的的时时候：小燕没有借候：小燕没有借候：小燕没有借候：小燕没有借别别人的人的人的人的职业职业装，而是穿了一身装，而是穿了一身装，而是穿了一身装，而是穿了一身较为较为正正正正规规的的的的见见老老老老师师才穿的才穿的才穿的才穿的衬衬衣、西衣、西衣、西衣、西裤裤，整体感，整体感，整体感，整体感觉觉比比比比较较清新、大方、清新、大方、清新、大方、清新、大方、俭俭朴。朴。朴。朴。小燕回答用人小燕回答用人小燕回答用人小燕回答用人单单位位位位问问的的的的“ “请说说请说说你大学期你
23、大学期你大学期你大学期间间比比比比较较有成就的事情和比有成就的事情和比有成就的事情和比有成就的事情和比较较失失失失败败的事情的事情的事情的事情” ”的的的的时时候，她也重点突出了自己的工作能力，候，她也重点突出了自己的工作能力，候，她也重点突出了自己的工作能力，候，她也重点突出了自己的工作能力，对对于于于于结结果的看法，果的看法，果的看法，果的看法，传传达着自己的定位。达着自己的定位。达着自己的定位。达着自己的定位。 小燕小燕小燕小燕经过经过两个月的求两个月的求两个月的求两个月的求职职，在遭遇五次失，在遭遇五次失，在遭遇五次失，在遭遇五次失败败后，正式被一家民后，正式被一家民后，正式被一家民后
24、，正式被一家民营营企企企企业业聘聘聘聘为总经为总经理助理。理助理。理助理。理助理。站在人生站在人生站在人生站在人生发发展的高度，理智地展的高度，理智地展的高度，理智地展的高度，理智地评评估估估估这这个个个个环环境境境境对对你的能力成你的能力成你的能力成你的能力成长长、资资源源源源积积累、人累、人累、人累、人际际发发展、目展、目展、目展、目标实现标实现等重要方面是否有利等重要方面是否有利等重要方面是否有利等重要方面是否有利 评评估估估估环环境境境境 如果你面如果你面如果你面如果你面对环对环境的某些部分不境的某些部分不境的某些部分不境的某些部分不满满意，与意，与意，与意，与其抱怨和逃避，不如加以改
25、善。其抱怨和逃避，不如加以改善。其抱怨和逃避，不如加以改善。其抱怨和逃避，不如加以改善。 改造改造改造改造环环境境境境 寻找新找新环境境 人的明智之人的明智之人的明智之人的明智之处处在于根据自己在于根据自己在于根据自己在于根据自己的需要的需要的需要的需要选择选择合适的合适的合适的合适的环环境。境。境。境。 1 1评评估自己的天估自己的天估自己的天估自己的天赋赋是否是否是否是否够够用用用用 3 3尝试尝试跟跟跟跟领导领导搞好关系搞好关系搞好关系搞好关系 2 2眼睛不要一味眼睛不要一味眼睛不要一味眼睛不要一味盯盯着着着着职职位和薪位和薪位和薪位和薪 4 4对环对环境无能境无能境无能境无能为为力力力
26、力时时保持沉默保持沉默保持沉默保持沉默 素养提高素养提高素养提高素养提高过过程中的自然成程中的自然成程中的自然成程中的自然成长导长导致致致致 目目目目标标盲目盲目盲目盲目拟订拟订无法无法无法无法实现实现后后后后导导致致致致 多目多目多目多目标标状状状状态态下的目下的目下的目下的目标标失切失切失切失切 萎靡、茫然、不知所措。萎靡、茫然、不知所措。倾向向性的性的顺波逐流，大家怎波逐流，大家怎样我就我就怎怎样。千万千万千万千万别别抱怨抱怨抱怨抱怨 基点的比基点的比基点的比基点的比较较制制制制订订出短出短出短出短线线列出你的梦想列出你的梦想列出你的梦想列出你的梦想 使使这些梦想尽可能具体，易于衡量些梦想尽可能具体，易于衡量为了了让事情启事情启动，在未来，在未来48小小时可以采取可以采取什么行什么行动？谁来共享你的梦想？来共享你的梦想？这个梦想会帮助你个梦想会帮助你实现什么什么样的价的价值？这个梦想的成本是什么？个梦想的成本是什么？ 成功的职业人生成功的职业人生= =积极向上的人生积极向上的人生目标目标今天的全力以赴今天的全力以赴现实正现实正确的选择确的选择
