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1、甜甜的秘密甜甜的秘密说课说课说说课课内内容容一、教材分析一、教材分析二、教学目标二、教学目标三、教学重点、难点三、教学重点、难点四、四、教学模式教学模式五五、教学过程教学过程六六、板书设计、板书设计一一、紧扣特点、紧扣特点 说教材说教材这是一首曲调活泼轻快的少儿歌曲。歌曲借物抒情揭示了学生的心理，唱出了对老师的热爱之情。歌曲是4/4拍，由两个乐段组成。第一乐段较多地运用了八分休止符，把学生一连串“悄悄”动作表现得栩栩如生。第二乐段从自由的节奏展开，乐句从弱拍起，曲调的跳进形成高低起伏与孩子的亲切语气非常贴近，表达了孩子盼望老师发现“秘密”的急切而幸福的心情。二、围绕课标二、围绕课标 说目标说目
2、标1、知识目标：、知识目标：学会正确地演唱歌曲学会正确地演唱歌曲甜甜的秘密甜甜的秘密。唱出前半段悄悄地、偷偷地送秘密，唱出后半段急切唱出前半段悄悄地、偷偷地送秘密，唱出后半段急切的希望老师早点知道自己送出的秘密。的希望老师早点知道自己送出的秘密。2、技能目标：、技能目标：学会非连音演唱，做到声断气不断。学会非连音演唱，做到声断气不断。3、情感目标：、情感目标：由师生之爱延伸到祖国之爱、友情之爱、由师生之爱延伸到祖国之爱、友情之爱、亲情之爱等，宽泛地理解亲情之爱等，宽泛地理解“爱爱”的含义。的含义。重点重点难点难点重点：重点：有感情地演唱有感情地演唱甜甜的秘密甜甜的秘密，表达，表达对老师的尊敬和爱戴。对老师的尊敬和爱戴。并且对并且对“爱爱”有更有更深一步的理解。深一步的理解。难点：难点：歌曲前半部分八分音符处的非连音演歌曲前半部分八分音符处的非连音演唱，尽可能做到声断气不断。唱，尽可能做到声断气不断。教教学学方方法法1、对比法2、谈话法3、多媒体演示法4、积极评价法本课的教学过程分为四个部分：本课的教学过程分为四个部分：（一）组织教学，导入课题（一）组织教学，导入课题（二）歌曲教学，分析处理（二）歌曲教学，分析处理（三）综合实践，学以致用（三）综合实践，学以致用（四）情感拓展，激发热情（四）情感拓展，激发热情同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
