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1、(北师大版三年级数学下册北师大版三年级数学下册)比一比比一比新授新授练一练练一练总结总结教学目标教学目标 1.1.结合具体实例和画面活动，认识结合具体实例和画面活动，认识图形面积的含义。图形面积的含义。 2.2.经历比较两个图形面积大小的过经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。程，体验比较策略的多样性。 比一比比一比,哪个面积大，哪个面积小？哪个面积大，哪个面积小？哪一张面积大些？哪一张面积大些？ 物体的表面物体的表面或或平面平面图形的大小图形的大小就是它就是它们的们的面积面积。面积的概念面积的概念哪个图形的面积大？哪个图形的面积大？哪个图形的面积大？哪个图形的面积大？哪个图形
2、的面积大？哪个图形的面积大？ 请你们请你们(用鼠标用鼠标)在方格纸上在方格纸上摆摆(画画)3个不同图形，使它的个不同图形，使它的面积等于面积等于7个方格的面积，看个方格的面积，看哪位同学摆的最漂亮！哪位同学摆的最漂亮！铺地砖客厅卧室要求：1.每个小组设计两个铺地砖的方案。 2.你们小组为什么选择这种形状的地砖？ 3.小组分工合作：记录、粘胶水、贴地砖。铺地砖客厅卧室铺地砖客厅卧室 数格子数格子比大小是比较图形面积比大小是比较图形面积的基本方法，但是使用这种方法的的基本方法，但是使用这种方法的前提条件是前提条件是铺地砖客厅卧室 数格子数格子比大小是比较图形面积比大小是比较图形面积的基本方法，但是使用这种方法的的基本方法，但是使用这种方法的前提条件是前提条件是-方格大小必须统一。方格大小必须统一。铺地砖客厅卧室 你能想像实际生活中我家的客厅有多大？卧室又有多大呢？2.下面方格中哪个图形的面积大？下面方格中哪个图形的面积大？3.哪个图形的面积大？哪个图形的面积大？4.说一说每种颜色图形的面积等于几个说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格。小方格。这两个图案哪个面积大？这两个图案哪个面积大？本课总结本课总结 1.1.熟记面积定义。熟记面积定义。2.2.会比较两个图形面积的大小。会比较两个图形面积的大小。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
