《冀教版科学六上第12课电铃响叮当课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版科学六上第12课电铃响叮当课件1（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 12 12 电铃响叮当电铃响叮当 电磁铁电磁铁:1.结构：结构：电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。线圈线圈铁芯铁芯通电时电磁铁：通电时电磁铁：_电磁铁断电时电磁铁断电时_磁性，磁性，通电时通电时_磁性。磁性。吸引大头针吸引大头针不吸引大头针不吸引大头针断电时电磁铁：断电时电磁铁：_有有有有没有没有没有没有2.优点优点:这种在有电流通过时有磁性这种在有电流通过时有磁性这种在有电流通过时有磁性这种在有电流通过时有磁性, ,没有电流通过时就失去磁性的磁体叫做电磁铁没有电流通过时就失去磁性的磁体叫做电磁铁没有电流通过时就失去磁性的磁体叫做电磁铁没有电流通过时就失去磁性的磁体
2、叫做电磁铁3.应用应用:不同的电磁起重机产生的磁场不同的电磁起重机产生的磁场一样强吗一样强吗? 猜猜 想想：电磁铁的磁性强弱可能跟哪些因素有关？电磁铁的磁性强弱可能跟哪些因素有关？电流的大小电流的大小线圈匝数的多少线圈匝数的多少影响因素：影响因素：影响因素：影响因素：是否带铁芯是否带铁芯实验目的：实验目的：影响电磁铁磁性强弱的因素影响电磁铁磁性强弱的因素实验器材：实验器材：两个电磁铁（一个两个电磁铁（一个50匝，一个匝，一个100匝。）匝。）电源、开关、导线、大头针。电源、开关、导线、大头针。实验方法：实验方法：控制变量法、转换法控制变量法、转换法实验探究实验探究研究电磁铁的磁性强弱跟电研究电
3、磁铁的磁性强弱跟电流大小的关系：流大小的关系：研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系：关系：研究电磁铁的磁性跟线圈中有无研究电磁铁的磁性跟线圈中有无铁芯的关系：铁芯的关系：电磁线圈的电磁线圈的匝数匝数匝数匝数越多，通过线越多，通过线圈的圈的电流电流电流电流越强，线圈磁性越强；越强，线圈磁性越强；插入插入铁芯铁芯铁芯铁芯，线圈的磁性大大增，线圈的磁性大大增强。强。实验结论实验结论:实验探究实验探究通、断电对电磁铁磁性的影响；通、断电对电磁铁磁性的影响；匝数一定时，电流的变化对电磁匝数一定时，电流的变化对电磁铁磁性的影响；铁磁性的影响；电流一定时，匝数的变化对电电流一定时，匝
4、数的变化对电磁铁磁性的影响。磁铁磁性的影响。实验中比较实验中比较：、电磁铁的磁性可以改变、电磁铁的磁性可以改变:通电时产生磁性，通电时产生磁性，切断电流磁性消失。切断电流磁性消失。、电磁铁的磁力可以改变:n加大电流，可以增加电磁铁的磁力； 减小电流，可以减小电磁铁的磁力。n增加线圈匝数，可以增加电磁铁的磁力； 减少线圈匝数，可以减小电磁铁的磁力。、电磁铁的南北极方向可以改变:改变电流方向，可以改变电磁铁的南北极方向。改变线圈缠绕方向，可以改变电磁铁 的南北极方向。小 结 ：1 .1 .制作和研究电磁铁制作和研究电磁铁2 .2 .电磁铁的应用电磁铁的应用问题讨论：问题讨论：电磁铁与以前学习的永磁
5、体相比有哪电磁铁与以前学习的永磁体相比有哪些优点些优点? ? 、磁性有、无可以由通、断电控制；、磁性有、无可以由通、断电控制； 、 磁性的强弱可以控制；磁性的强弱可以控制；、磁极的方向可以控制、磁极的方向可以控制练一练练一练2、下列做法中不能增加螺线管磁性的是：（、下列做法中不能增加螺线管磁性的是：（ ）A 、 增大线圈中的电流。增大线圈中的电流。 B 、 改变线圈中的电流方向。改变线圈中的电流方向。C、 插入铁棒。插入铁棒。 D 、 增加线圈的匝数。增加线圈的匝数。B1、如图所示，当电流增大时、如图所示，当电流增大时A，弹簧的，弹簧的长度将会怎样变化？长度将会怎样变化？ABP铁块铁块弹簧的长度将变长弹簧的长度将变长
