《15、5串并联电路的电流规律》由会员分享，可在线阅读，更多相关《15、5串并联电路的电流规律（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、15、5串、并联电路中的电串、并联电路中的电流规律流规律学习目标学习目标1、通过自学课本，明确探究目的、通过自学课本，明确探究目的、电路的连接方法和电流表在电路中的电路的连接方法和电流表在电路中的位置。位置。2、通过实验操作，会熟练连接串并、通过实验操作，会熟练连接串并联电路，会正确接入电流表测量串联联电路，会正确接入电流表测量串联电路和并联电路中各部分的电流。电路和并联电路中各部分的电流。3、通过分析实验数据，归纳总结出、通过分析实验数据，归纳总结出串联电路、并联电路中电流的规律串联电路、并联电路中电流的规律认真阅读课本认真阅读课本4950页内容，理清探究页内容，理清探究的目的，所需的器材并
2、以小组为单位设的目的，所需的器材并以小组为单位设计实验电路和实验步骤。计实验电路和实验步骤。ABC1、探究串联电路的电流规律、探究串联电路的电流规律展示实验设计：选出小展示实验设计：选出小组代表说出电流表接入组代表说出电流表接入的位置，测量的次数。的位置，测量的次数。温馨提示1、按照电路图连接电路、按照电路图连接电路2、连接电路时开关应断开、连接电路时开关应断开3、正确使用电流表、正确使用电流表4、每次变换电路时应断开开关、每次变换电路时应断开开关探究串联电路的电流规律探究串联电路的电流规律提出问题：提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？串联电路中各点的电流之间有什么关系？猜想与假设
3、：猜想与假设：设计实验：设计实验：分析和论证：分析和论证：ABC进行实验：进行实验：小组合作5分钟完成实验实验结果记录表实验结果记录表A点电点电IAB点电流点电流I BC点电流点电流I C第一次测量第二次测量ABC如下图，在电路中同时接如下图，在电路中同时接3个电流表个电流表来测量看看电流表的示数有何特点来测量看看电流表的示数有何特点（电流表的规格要相同）（电流表的规格要相同）实验结论：实验结论：在串联电路中，电流处处相等。在串联电路中，电流处处相等。ABC知识知识应用应用： 有一种节日彩灯上串联着有一种节日彩灯上串联着20只小只小灯泡如果电源插头处的电流为灯泡如果电源插头处的电流为200 m
4、A，那么，通过每只小灯泡的电流是，那么，通过每只小灯泡的电流是多大多大?评估与交流：评估与交流：2、探究并联电路的电流规律、探究并联电路的电流规律提出问题：提出问题：并联电路中各点的电流之间有什么关系？并联电路中各点的电流之间有什么关系？猜想与假设：猜想与假设：设计实验：设计实验：干路干路支路支路支路支路阅读课本阅读课本5051页内容，画出实验电路并设计实验。页内容，画出实验电路并设计实验。然后小组展示自己的设计结果。然后小组展示自己的设计结果。分组进行实验，五分钟完成实验分组进行实验，五分钟完成实验实验结果填在下面的表格中实验结果填在下面的表格中A点电流IAB点电流IB C点电流IC 第一小
5、组测量第二小组测量第三小组测量第四小组测量探究并联电路的电流规律探究并联电路的电流规律-+L1L2探究并联电路的电流规律探究并联电路的电流规律L1L2-+探究并联电路的电流规律探究并联电路的电流规律-+L1L2探究并联电路的电流规律探究并联电路的电流规律并联电路中干路电流等于各支路电流之和。并联电路中干路电流等于各支路电流之和。实验结论：实验结论：特别提示：特别提示：为了使实验结论更具普遍性，要更为了使实验结论更具普遍性，要更换另外两个不同规格的小灯泡，再换另外两个不同规格的小灯泡，再次测量各点电流，看看是否具有同次测量各点电流，看看是否具有同样的关系。样的关系。知识应用：知识应用： 某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流分流分别为别为200mA、1 A、300mA和和250mA如果如果干路中的电流不许超过干路中的电流不许超过3A，这些用电器是否，这些用电器是否可以同时使用？可以同时使用？
