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1、29 29 掌声掌声学习目标：学习目标： 1.会认会认10个生字，会写个生字，会写13个生字。正确读写个生字。正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励鼓励” 等词语。等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心的情感。心的情感。 3.了解课文主要内容，感知英子的前后变化。了解课文主要内容，感知英子的前后变化。 自学指导自学指导 1请同学们大声朗读课文，对于不会读请同学们大声朗读课文，
2、对于不会读的字或字音模糊的字自己动手查字典解决。的字或字音模糊的字自己动手查字典解决。 2读罢课文的同学可在练习本上书写读罢课文的同学可在练习本上书写“愿、姿、势、投、况、吞、烈、绪、述、愿、姿、势、投、况、吞、烈、绪、述、普、通、鼓、励普、通、鼓、励”等字，以便自己识记。等字，以便自己识记。 3请同学们有感情地朗读课文，普通话请同学们有感情地朗读课文，普通话一定要标准，语速要缓急有度，停顿要长短一定要标准，语速要缓急有度，停顿要长短适中，听的同学认真听并简单点评。适中，听的同学认真听并简单点评。 自学检测 一、我能看拼音写词语。 yun y jin sh zh sh ( ) ( ) ( )
3、jin jin pn x ch ji ( ) （ ） ( ) 自学检测二、我能认识下面的字。 生字生字 音节音节 音序音序 部首部首 组词组词 愿愿 投投 姿姿 吞吞 况况 绪绪 鼓鼓 励励 通通 1.小组内同学合作，说一说文章讲了一小组内同学合作，说一说文章讲了一件什么事？要求各抒己见，相互补充。件什么事？要求各抒己见，相互补充。 2.各小组推荐自己的优秀组员向全班展各小组推荐自己的优秀组员向全班展示自己的交流结果。示自己的交流结果。 合作交流合作交流 因为（因为（ ），），所以英子（所以英子（ ）。一次轮）。一次轮到英子给大家讲故事了，她（到英子给大家讲故事了，她（ ），），同学们把掌声送给她，使她（同学们把掌声送给她，使她（ ）。）。当英子讲完故事后，同学们又一次送给她掌声，使她当英子讲完故事后，同学们又一次送给她掌声，使她（ ）。）。英子得过小儿麻痹症，腿脚落下残疾英子得过小儿麻痹症，腿脚落下残疾不愿意让别人看她走路的姿势不愿意让别人看她走路的姿势犹豫了，不敢上讲台犹豫了，不敢上讲台走上了讲台走上了讲台鼓起勇气面对生活鼓起勇气面对生活
