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老师带来了一首儿歌，我们来比一比谁读得最流利，语气最贴切。学生先自己练习一下，然后小组中推出最好的进行比赛，给优胜组的成员奖励一个小猫图案。 一只小老一只小老鼠，鼠，瞪着小眼瞪着小眼珠，珠，龇着着 两只两只 小小牙，牙， 长着着 八字八字胡。胡。 一只一只 小花小花猫，猫，喵喵 喵喵喵，吓得吓得 老鼠老鼠赶赶快快往往回回跑。跑。1=F1=F风趣、幽默地 在歌曲中休止的地方加在歌曲中休止的地方加入你挑入你挑选的打的打击乐器，器，听听看，歌曲是不是更听听看，歌曲是不是更有趣了？有趣了？你能按老师唱的节奏再读一遍儿歌吗？读准XX X X | X 0 |节奏。跟琴用“deng”哼唱曲谱，提醒学生注意间奏与尾奏。采用多种演唱方法，熟悉歌曲。小朋友，我们都知道猫是老鼠的天敌，你见过猫抓老鼠吗？同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
