《一个接一个课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一个接一个课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一个接一个一个接一个 思考思考思考思考 1、上节课孩子经历了哪几件事情？1、玩踩影子时，大人让回家睡觉；2、做好梦时，被大人叫起床上学；3、和小伙伴玩跳房子时，上课铃响了。 接接 觉觉 再再 做做 各各 种种 样样 梦梦 伙伙 伴伴 却却 趣趣 这这 月夜，正玩着踩影子，月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：就听大人叫着：“快回家睡觉！快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！倒可以做各种各样的梦呢！1 “月夜”交代了我玩游戏的时间；2 唉，我好想再多玩一会儿啊。从这句话中可以看出孩子正玩得开心。3 “不过”在这里
2、有表示转折的意思，说明孩子从另一个角度去考虑问题。正做着好梦的孩子又听见了什么？他先是怎么想的？然后又是怎么想的？正做着好梦，正做着好梦，又听见大人在叫：又听见大人在叫：“该起床上学啦！该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，不过，去了学校，就能见到小伙伴，就能见到小伙伴， 多么开心哪！多么开心哪！“跳房子跳房子”是什么游戏？是什么游戏？跳房子是一种流行于跳房子是一种流行于20世纪世纪50年代至年代至80年代的儿童游戏。玩法是在地上画几个方年代的儿童游戏。玩法是在地上画几个方格，一只脚着地，沿地面踢瓦片，依次序格，一只脚着地，沿地面踢瓦片，依次序经过每个格子
3、。也称跳方阵、跳方格，香经过每个格子。也称跳方阵、跳方格，香港称为跳飞机港称为跳飞机正和小伙伴们玩着跳房子，正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！也是很快乐很有趣的呀！你有没有跟文中小朋友相似的经历？你有没有跟文中小朋友相似的经历？ 正在做一件高兴的事，别人不让你做，让正在做一件高兴的事，别人不让你做，让你做另外一件事，很扫兴，你都哭了，但你做另外一件事，很扫兴，你都哭了，但转念一想，另外一件事也很有趣，你终于转念一想，另外一件事也很有趣，你终于破
4、涕为笑，如果有，说给大家听听。破涕为笑，如果有，说给大家听听。别的孩子也是这样吗？别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？也像我一样，这么想吗？课堂练习课堂练习一个接一个 周末在网上玩游戏的时候，周末在网上玩游戏的时候， 妈妈就来叫妈妈就来叫：“快去写作业快去写作业！” 我好想再多玩一会啊！我好想再多玩一会啊！ 不过，写完作业，不过，写完作业， 就可以和小伙伴痛痛快快的玩了。就可以和小伙伴痛痛快快的玩了。 正和小伙伴玩得尽兴的时候，正和小伙伴玩得尽兴的时候， 妈妈又来叫妈妈又来叫“赶快回家吃饭！赶快回家吃饭！” 要是人不用吃饭就好了要是人不用吃饭就好了 不过，吃过饭，不过，吃过饭， 就可以去
5、公园，多么快乐。就可以去公园，多么快乐。 在公园的草地上正玩的起劲，在公园的草地上正玩的起劲， 身后却传来护林员的呵斥声。身后却传来护林员的呵斥声。 要是没有护林员就好了要是没有护林员就好了 不过，有了护林员，不过，有了护林员， 公园才会这么整洁。公园才会这么整洁。 别的孩子也是这样吗？别的孩子也是这样吗？ 也像我一样这样想吗？也像我一样这样想吗？总结总结 小朋友们，读了这个故事，你们懂得了小朋友们，读了这个故事，你们懂得了什么？什么？遇事要学会从多个角度去思考；遇事要学会从多个角度去思考；我们要像文中的孩子那样保持积极、乐我们要像文中的孩子那样保持积极、乐观、向上的心态。观、向上的心态。 作业作业 i yn ji ji shni yn ji ji shn m m一、给一、给 音音 节节 加加 声声 母。母。（ ）ii （ ）ioio （ ）ii（ ）uu （ ） （ ）接接 觉觉 再再做做 趣趣 却却q qj jj jz zz zq quud pn yn xi c yd pn yn xi c y二、读二、读 拼拼 音，音， 写写 词词 语。语。这这 样样各各 种种不不 过过伙伙 伴伴 zhn b u hu bn zh yn zhn b u hu bn zh yn
