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1、文理系文理系 外外 12（1）主题班会）主题班会 制作人：葛晓芳制作人：葛晓芳环节一环节一 图片导入图片导入 带病上课的教师带病上课的教师 带伤上课的教师带伤上课的教师 大山里的代课教师大山里的代课教师 把生的希把生的希望留望留给学生，学生，把死的危把死的危险留留给自己。用行自己。用行动谱写了一曲写了一曲大大爱赞歌的歌的张张丽莉老师。丽莉老师。环节二环节二 爱岗敬业的内涵爱岗敬业的内涵 1. 视频解读视频解读 2. 2. 大家谈：什么是爱岗敬大家谈：什么是爱岗敬业？业？ 3. 3. 爱岗敬业的层次爱岗敬业的层次 乐业乐业勤业勤业精业精业前提前提 体现体现 升华升华爱业爱业4. 4. 案例赏析案
2、例赏析 终极教师终极教师片段片段 讨论：方言是一名敬业的教师吗？讨论：方言是一名敬业的教师吗？爱业、乐业、精业的教师。爱业、乐业、精业的教师。正是对职业、对学生深刻的爱，才促使他包容学生，正是对职业、对学生深刻的爱，才促使他包容学生，精通专业。精通专业。环节三环节三 身边的敬业故事身边的敬业故事电子相册展示电子相册展示，同时播放，同时播放敬业歌敬业歌环节四环节四 谈感悟谈感悟1.1.中心：围绕如何做一个爱岗敬业的人中心：围绕如何做一个爱岗敬业的人2.2.形式：模拟访谈节目形式：模拟访谈节目3.3.对象：暑期参加工作的同学，职业涉及教对象：暑期参加工作的同学，职业涉及教师、服务员以及创业者。师、
3、服务员以及创业者。萌姐有约萌姐有约话题：话题：爱岗敬业爱岗敬业嘉嘉 宾：张咪，李朦朦，毕彩虹，庄甜甜宾：张咪，李朦朦，毕彩虹，庄甜甜环节五环节五 爱岗敬业宣言爱岗敬业宣言1.1.学生以小组合作方式，讨论书写敬业宣言学生以小组合作方式，讨论书写敬业宣言2.2.诵经典诵经典2. 2. 诵经典诵经典凡百事之成也，必在凡百事之成也，必在敬敬之。之。荀子荀子敬事敬事而信。而信。论语论语敬业敬业乐乐群。礼记群。礼记功崇惟志，业广惟功崇惟志，业广惟勤勤。尚书尚书敬业敬业乐业乐业勤业勤业教师的威信首先建立在高度的教师的威信首先建立在高度的责任感上责任感上。马卡连柯马卡连柯教育者的关注和教育者的关注和爱护爱护在
4、学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 教师本身对工作缺乏教师本身对工作缺乏热情热情是导致学生课堂冷漠的根源。是导致学生课堂冷漠的根源。 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基惟有惟有学而不厌学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生的先生，才能教出学而不厌的学生 。 陶行知陶行知环节六环节六 总结升华总结升华 敬业，社会主义核心价值观之一，也是我们做敬业，社会主义核心价值观之一，也是我们做人的准则。敬业需要我们爱业、乐业、勤业和精业。人的准则。敬业需要我们爱业、乐业、勤业和精业。 如果班级成员都做到敬业，这个班级必然不断如果班级成员都做到敬业，这个班级必然不断进步，共创辉煌！进步，共创辉煌！ 如果社会成员都做到敬业，这个社会必然不断如果社会成员都做到敬业，这个社会必然不断进步，更加文明！进步，更加文明！ 如果每个公民都做到敬业，我们国家必然更加富如果每个公民都做到敬业，我们国家必然更加富强，雄立于世！强，雄立于世！ 让我们都做敬业的人吧！敬业的同时，你一定让我们都做敬业的人吧！敬业的同时，你一定会感受到付出的幸福！进步的快乐！会感受到付出的幸福！进步的快乐！
