《工商管理专业介绍》由会员分享，可在线阅读，更多相关《工商管理专业介绍（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、工商管理专业介绍Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望一、培养规格及修业年限一、培养规格及修业年限专科层次，二年制三年业余学习专科层次，二年制三年业余学习 实行学分制：实行学分制：毕业总学分毕业总学分76学分学分,注册后注册后8年年取得的学分均有效取得的学分均有效毕业颁发国家承认学历的高等教育毕业颁发国家承认学历的高等教育专科学历毕业证书专科学历毕业证书二、培养目标：二、培养目标： 培养掌握社会主义市场经济的基本培养掌握社会主义市场经济的基本理论，企业管理的一般原理，以及企
2、业理论，企业管理的一般原理，以及企业生产、营销、资金筹措及其运营管理的生产、营销、资金筹措及其运营管理的原理与方法，具有本专业大专知识水平原理与方法，具有本专业大专知识水平的人才。毕业后适合从事生产管理、营的人才。毕业后适合从事生产管理、营销管理和一般业务管理工作。销管理和一般业务管理工作。 三、专业培养方向：三、专业培养方向：（一）工商管理专业方向（一）工商管理专业方向（一）工商管理专业方向（一）工商管理专业方向 本专业方向的培养目标在于努力提高学生在工商企本专业方向的培养目标在于努力提高学生在工商企本专业方向的培养目标在于努力提高学生在工商企本专业方向的培养目标在于努力提高学生在工商企业管
3、理这一专业领域内具备一定的专业化管理知识与实业管理这一专业领域内具备一定的专业化管理知识与实业管理这一专业领域内具备一定的专业化管理知识与实业管理这一专业领域内具备一定的专业化管理知识与实际管理技能，使学生毕业后能在工商企业管理领域获得际管理技能，使学生毕业后能在工商企业管理领域获得际管理技能，使学生毕业后能在工商企业管理领域获得际管理技能，使学生毕业后能在工商企业管理领域获得基本的专业常识与实际技能训练，务求密切结合我国工基本的专业常识与实际技能训练，务求密切结合我国工基本的专业常识与实际技能训练，务求密切结合我国工基本的专业常识与实际技能训练，务求密切结合我国工商企业的管理实践与业务需求，
4、培养具有一定实践能力商企业的管理实践与业务需求，培养具有一定实践能力商企业的管理实践与业务需求，培养具有一定实践能力商企业的管理实践与业务需求，培养具有一定实践能力的企业管理人才。的企业管理人才。的企业管理人才。的企业管理人才。（二）市场营销专业方向（二）市场营销专业方向（二）市场营销专业方向（二）市场营销专业方向 本专业方向的培养目标在于使学生掌握市场营销领本专业方向的培养目标在于使学生掌握市场营销领本专业方向的培养目标在于使学生掌握市场营销领本专业方向的培养目标在于使学生掌握市场营销领域的基本知识与营销技能，满足我国各类工商企业对营域的基本知识与营销技能，满足我国各类工商企业对营域的基本知
5、识与营销技能，满足我国各类工商企业对营域的基本知识与营销技能，满足我国各类工商企业对营销管理人员的需求，在理论结合实际的基础上，提高学销管理人员的需求，在理论结合实际的基础上，提高学销管理人员的需求，在理论结合实际的基础上，提高学销管理人员的需求，在理论结合实际的基础上，提高学生的营销实践能力，培养具有一定营销实践能力的营销生的营销实践能力，培养具有一定营销实践能力的营销生的营销实践能力，培养具有一定营销实践能力的营销生的营销实践能力，培养具有一定营销实践能力的营销管理人才。管理人才。管理人才。管理人才。教学计划：必修课、限选课、选修课及集教学计划：必修课、限选课、选修课及集中实践环节中实践环
6、节四、课程设置及教学管理：四、课程设置及教学管理：必修课：由中央电大统一开设，执行统一必修课：由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。分标准。限选课：由中央电大统一课程名称，执行限选课：由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲（或教学要求），并推荐教统一教学大纲（或教学要求），并推荐教材，尽可能提供教学服务。材，尽可能提供教学服务。 选修课：供试点电大制定实施性教学计划选修课：供试点电大制定实施性教学计划时选用。试点电大自开课程的教材、教学时选用。试点电大自开课程的教材、教学管理及考试工作由试点电大负责。管理及考试工作由试点电
7、大负责。集中实践环节：集中实践环节：社会调查（社会调查（3学分）与毕业论文（学分）与毕业论文（5学分）学分） 本专业实行学分制（注册后本专业实行学分制（注册后8年内取得的学年内取得的学分均为有效）：分均为有效）： 最低毕业学分为最低毕业学分为76学分，其中中央统设学分，其中中央统设的必修课程为的必修课程为50学分，限选统服课程为学分，限选统服课程为14学分，实践环节学分，实践环节8学分，共学分，共72学分，其余学分，其余4学分由各地分校在选修课中选取。学分由各地分校在选修课中选取。 1政治经济学政治经济学 本课程本课程5学分，课内学时学分，课内学时90，开设一学期。，开设一学期。 本课程是电大
8、经济学科的基础理论课，课程的主要内容包括本课程是电大经济学科的基础理论课，课程的主要内容包括本课程是电大经济学科的基础理论课，课程的主要内容包括本课程是电大经济学科的基础理论课，课程的主要内容包括资本主义和社会主义两个部分：资本主义和社会主义两个部分：资本主义和社会主义两个部分：资本主义和社会主义两个部分： 资本主义部分主要研究资本主义商品生产过程、资本主义商资本主义部分主要研究资本主义商品生产过程、资本主义商资本主义部分主要研究资本主义商品生产过程、资本主义商资本主义部分主要研究资本主义商品生产过程、资本主义商品流通过程及资本主义的分配过程、资本主义市场经济的运行和品流通过程及资本主义的分配
9、过程、资本主义市场经济的运行和品流通过程及资本主义的分配过程、资本主义市场经济的运行和品流通过程及资本主义的分配过程、资本主义市场经济的运行和它的内在矛盾以及资本主义国家对社会经济的调节，同时阐明了它的内在矛盾以及资本主义国家对社会经济的调节，同时阐明了它的内在矛盾以及资本主义国家对社会经济的调节，同时阐明了它的内在矛盾以及资本主义国家对社会经济的调节，同时阐明了商品经济的基本概念、基本理论和基本知识。研究了商品经济所商品经济的基本概念、基本理论和基本知识。研究了商品经济所商品经济的基本概念、基本理论和基本知识。研究了商品经济所商品经济的基本概念、基本理论和基本知识。研究了商品经济所固有的内在
10、的规律（即价值规律、竞争规律、积累规律、货币流固有的内在的规律（即价值规律、竞争规律、积累规律、货币流固有的内在的规律（即价值规律、竞争规律、积累规律、货币流固有的内在的规律（即价值规律、竞争规律、积累规律、货币流通规律等）和机制（即价格机制、竞争机制、市场机制等）的作通规律等）和机制（即价格机制、竞争机制、市场机制等）的作通规律等）和机制（即价格机制、竞争机制、市场机制等）的作通规律等）和机制（即价格机制、竞争机制、市场机制等）的作用。用。用。用。 社会主义部分主要研究我国社会主义初级阶段及其特征、主社会主义部分主要研究我国社会主义初级阶段及其特征、主社会主义部分主要研究我国社会主义初级阶段
11、及其特征、主社会主义部分主要研究我国社会主义初级阶段及其特征、主要矛盾、主要任务、基本路线；社会主义市场经济及市场体系；要矛盾、主要任务、基本路线；社会主义市场经济及市场体系；要矛盾、主要任务、基本路线；社会主义市场经济及市场体系；要矛盾、主要任务、基本路线；社会主义市场经济及市场体系；现代企业制度；国民收人和个人收人的分配和使用；社会主义国现代企业制度；国民收人和个人收人的分配和使用；社会主义国现代企业制度；国民收人和个人收人的分配和使用；社会主义国现代企业制度；国民收人和个人收人的分配和使用；社会主义国家的对外经济关系和国家对经济的宏观调节。家的对外经济关系和国家对经济的宏观调节。家的对外
12、经济关系和国家对经济的宏观调节。家的对外经济关系和国家对经济的宏观调节。 五、主要专业课程说明：五、主要专业课程说明：经济数学基础课程是经济学科各专业重要经济数学基础课程是经济学科各专业重要的基础课。通过本课程的学习，使学生的基础课。通过本课程的学习，使学生系统地获得微积分、概率论和线性代数系统地获得微积分、概率论和线性代数的基本运算能力，使学生受到基本数学的基本运算能力，使学生受到基本数学方法的训练和运用变量数学方法解决简方法的训练和运用变量数学方法解决简单的实际问题的初步训练，为学习单的实际问题的初步训练，为学习后续后续课程（课程（ 西方经济学、统计学原理等）西方经济学、统计学原理等）和和
13、今后工作打好必要的数学基础。今后工作打好必要的数学基础。 2经济数学基础经济数学基础 本课程本课程5学分，课内学时学分，课内学时90，开设，开设一学期。一学期。 3基础会计基础会计 本课程本课程4学分，课内学时学分，课内学时72，开设，开设一学期。一学期。 课程的主要内容：会计的概念、对象、职能、任务及核算方课程的主要内容：会计的概念、对象、职能、任务及核算方课程的主要内容：会计的概念、对象、职能、任务及核算方课程的主要内容：会计的概念、对象、职能、任务及核算方法；会计科目与帐户；复式记帐原理、借贷记帐法、帐户对照关法；会计科目与帐户；复式记帐原理、借贷记帐法、帐户对照关法；会计科目与帐户；复
14、式记帐原理、借贷记帐法、帐户对照关法；会计科目与帐户；复式记帐原理、借贷记帐法、帐户对照关系和会计分录；会计确认与计量、资产、费用、成本、收人、利系和会计分录；会计确认与计量、资产、费用、成本、收人、利系和会计分录；会计确认与计量、资产、费用、成本、收人、利系和会计分录；会计确认与计量、资产、费用、成本、收人、利润、负债、所有者权益的确认与计量；会计凭证的意义和作用、润、负债、所有者权益的确认与计量；会计凭证的意义和作用、润、负债、所有者权益的确认与计量；会计凭证的意义和作用、润、负债、所有者权益的确认与计量；会计凭证的意义和作用、原始凭证、记帐凭证、会计凭证的传递和保管；会计帐簿的设置原始凭
15、证、记帐凭证、会计凭证的传递和保管；会计帐簿的设置原始凭证、记帐凭证、会计凭证的传递和保管；会计帐簿的设置原始凭证、记帐凭证、会计凭证的传递和保管；会计帐簿的设置和登记、日记帐、分类帐、明细帐、帐簿的试算与记帐错误的更和登记、日记帐、分类帐、明细帐、帐簿的试算与记帐错误的更和登记、日记帐、分类帐、明细帐、帐簿的试算与记帐错误的更和登记、日记帐、分类帐、明细帐、帐簿的试算与记帐错误的更正；帐簿的结帐与对帐；财产清查的意义、种类和盘存制度、方正；帐簿的结帐与对帐；财产清查的意义、种类和盘存制度、方正；帐簿的结帐与对帐；财产清查的意义、种类和盘存制度、方正；帐簿的结帐与对帐；财产清查的意义、种类和盘
16、存制度、方法以及财产清查结果的处理；会计报表的编制、资产负债表和损法以及财产清查结果的处理；会计报表的编制、资产负债表和损法以及财产清查结果的处理；会计报表的编制、资产负债表和损法以及财产清查结果的处理；会计报表的编制、资产负债表和损益表的结构、内容及编制方法、会计报表的披露和注解、会计报益表的结构、内容及编制方法、会计报表的披露和注解、会计报益表的结构、内容及编制方法、会计报表的披露和注解、会计报益表的结构、内容及编制方法、会计报表的披露和注解、会计报表的报送和审批；会计循环、记帐凭证核算形式、科目汇总表核表的报送和审批；会计循环、记帐凭证核算形式、科目汇总表核表的报送和审批；会计循环、记帐
17、凭证核算形式、科目汇总表核表的报送和审批；会计循环、记帐凭证核算形式、科目汇总表核算形式、汇总记帐凭证核算形式；会计规范体系、会计法律、会算形式、汇总记帐凭证核算形式；会计规范体系、会计法律、会算形式、汇总记帐凭证核算形式；会计规范体系、会计法律、会算形式、汇总记帐凭证核算形式；会计规范体系、会计法律、会计准则、会计制度；会计机构、会计人员、会计电算化等。计准则、会计制度；会计机构、会计人员、会计电算化等。计准则、会计制度；会计机构、会计人员、会计电算化等。计准则、会计制度；会计机构、会计人员、会计电算化等。 4统计学原理统计学原理 本课程本课程5学分，课内学时学分，课内学时90，开设，开设一
18、学期。一学期。 本课程主要内容：统计学的研究对象和方法、统计学的基本范畴、本课程主要内容：统计学的研究对象和方法、统计学的基本范畴、本课程主要内容：统计学的研究对象和方法、统计学的基本范畴、本课程主要内容：统计学的研究对象和方法、统计学的基本范畴、统计组织和管理、统计调查的意义和种类、统计调查方案、统计统计组织和管理、统计调查的意义和种类、统计调查方案、统计统计组织和管理、统计调查的意义和种类、统计调查方案、统计统计组织和管理、统计调查的意义和种类、统计调查方案、统计调查方法、统计整理的意义和内容、统计分组、统计分布、统计调查方法、统计整理的意义和内容、统计分组、统计分布、统计调查方法、统计整
19、理的意义和内容、统计分组、统计分布、统计调查方法、统计整理的意义和内容、统计分组、统计分布、统计表、总量指标、相对指标、平均指标、变异指标、综合指标的应表、总量指标、相对指标、平均指标、变异指标、综合指标的应表、总量指标、相对指标、平均指标、变异指标、综合指标的应表、总量指标、相对指标、平均指标、变异指标、综合指标的应用、抽样推断的意义和内容、抽样误差、抽样估计的方法、抽样用、抽样推断的意义和内容、抽样误差、抽样估计的方法、抽样用、抽样推断的意义和内容、抽样误差、抽样估计的方法、抽样用、抽样推断的意义和内容、抽样误差、抽样估计的方法、抽样组织的设计、假设检验的意义与假设命题、假设检验方法、符合
20、组织的设计、假设检验的意义与假设命题、假设检验方法、符合组织的设计、假设检验的意义与假设命题、假设检验方法、符合组织的设计、假设检验的意义与假设命题、假设检验方法、符合检验与秩和检验、相关的意义和种类、相关图表和相关系数、回检验与秩和检验、相关的意义和种类、相关图表和相关系数、回检验与秩和检验、相关的意义和种类、相关图表和相关系数、回检验与秩和检验、相关的意义和种类、相关图表和相关系数、回归分析、指数的意义和种类、综合指数和平均指数、因素分析、归分析、指数的意义和种类、综合指数和平均指数、因素分析、归分析、指数的意义和种类、综合指数和平均指数、因素分析、归分析、指数的意义和种类、综合指数和平均
21、指数、因素分析、指数数列、动态数列的意义和种类、现象发展的水平指标、现象指数数列、动态数列的意义和种类、现象发展的水平指标、现象指数数列、动态数列的意义和种类、现象发展的水平指标、现象指数数列、动态数列的意义和种类、现象发展的水平指标、现象发展的速度指标、现象变动的趋势分析、统计综合分析的概念及发展的速度指标、现象变动的趋势分析、统计综合分析的概念及发展的速度指标、现象变动的趋势分析、统计综合分析的概念及发展的速度指标、现象变动的趋势分析、统计综合分析的概念及其一般步骤、统计比较、统计综合评价。其一般步骤、统计比较、统计综合评价。其一般步骤、统计比较、统计综合评价。其一般步骤、统计比较、统计综
22、合评价。 5.西方经济学西方经济学 本课程本课程4学分，课内学时学分，课内学时72，开设一，开设一学期。学期。 西方经济学课程是一门研究现代西方市场经济理论的课程。课西方经济学课程是一门研究现代西方市场经济理论的课程。课西方经济学课程是一门研究现代西方市场经济理论的课程。课西方经济学课程是一门研究现代西方市场经济理论的课程。课程主要内容：经济学的研究对象，微观经济学与宏观经济学，经程主要内容：经济学的研究对象，微观经济学与宏观经济学，经程主要内容：经济学的研究对象，微观经济学与宏观经济学，经程主要内容：经济学的研究对象，微观经济学与宏观经济学，经济学的研究方法，经济学发展简史；需求理论，供给理
23、论，价格济学的研究方法，经济学发展简史；需求理论，供给理论，价格济学的研究方法，经济学发展简史；需求理论，供给理论，价格济学的研究方法，经济学发展简史；需求理论，供给理论，价格理论，价格对经济的调节；需求价格弹性，需求收入弹性、交叉理论，价格对经济的调节；需求价格弹性，需求收入弹性、交叉理论，价格对经济的调节；需求价格弹性，需求收入弹性、交叉理论，价格对经济的调节；需求价格弹性，需求收入弹性、交叉弹性和供给弹性，弹性理论的应用；欲望与效用，边际效用分析弹性和供给弹性，弹性理论的应用；欲望与效用，边际效用分析弹性和供给弹性，弹性理论的应用；欲望与效用，边际效用分析弹性和供给弹性，弹性理论的应用；
24、欲望与效用，边际效用分析与消费者均衡，边际效用递减规律与需求定理，无差异曲线与消与消费者均衡，边际效用递减规律与需求定理，无差异曲线与消与消费者均衡，边际效用递减规律与需求定理，无差异曲线与消与消费者均衡，边际效用递减规律与需求定理，无差异曲线与消费可能线，无差异曲线分析与消费者均衡；生产与生产要素，边费可能线，无差异曲线分析与消费者均衡；生产与生产要素，边费可能线，无差异曲线分析与消费者均衡；生产与生产要素，边费可能线，无差异曲线分析与消费者均衡；生产与生产要素，边际收益递减规律与一种生产要素的合理投人，规模经济与两种生际收益递减规律与一种生产要素的合理投人，规模经济与两种生际收益递减规律与
25、一种生产要素的合理投人，规模经济与两种生际收益递减规律与一种生产要素的合理投人，规模经济与两种生产要素的合理投人，生产要素的最适组合，短期成本分析，长期产要素的合理投人，生产要素的最适组合，短期成本分析，长期产要素的合理投人，生产要素的最适组合，短期成本分析，长期产要素的合理投人，生产要素的最适组合，短期成本分析，长期成本分析，机会成本及其他，收益与利润最大化；完全竞争、完成本分析，机会成本及其他，收益与利润最大化；完全竞争、完成本分析，机会成本及其他，收益与利润最大化；完全竞争、完成本分析，机会成本及其他，收益与利润最大化；完全竞争、完全垄断、垄断竞争、寡头垄断市场上的厂商均衡；生产要素的需
26、全垄断、垄断竞争、寡头垄断市场上的厂商均衡；生产要素的需全垄断、垄断竞争、寡头垄断市场上的厂商均衡；生产要素的需全垄断、垄断竞争、寡头垄断市场上的厂商均衡；生产要素的需求与供给，工资理论，利息理论，地租理论，利润理论，社会收求与供给，工资理论，利息理论，地租理论，利润理论，社会收求与供给，工资理论，利息理论，地租理论，利润理论，社会收求与供给，工资理论，利息理论，地租理论，利润理论，社会收人分配等。人分配等。人分配等。人分配等。 6.6.经济法概论经济法概论 本课程本课程4 4学分，课内学时学分，课内学时7272，开设一，开设一学期。学期。经济法概论是经济学科各专业的一门公共课程，在各专业的教
27、学计经济法概论是经济学科各专业的一门公共课程，在各专业的教学计经济法概论是经济学科各专业的一门公共课程，在各专业的教学计经济法概论是经济学科各专业的一门公共课程，在各专业的教学计划中，都占有比较重要的地位。通过本课程的教学，能使学生掌划中，都占有比较重要的地位。通过本课程的教学，能使学生掌划中，都占有比较重要的地位。通过本课程的教学，能使学生掌划中，都占有比较重要的地位。通过本课程的教学，能使学生掌握一些经济法的基础知识；熟悉一些常用的重要经济法律、法规握一些经济法的基础知识；熟悉一些常用的重要经济法律、法规握一些经济法的基础知识；熟悉一些常用的重要经济法律、法规握一些经济法的基础知识；熟悉一
28、些常用的重要经济法律、法规的基本内容；增强法制观念并初步具有运用自己所学过的法律知的基本内容；增强法制观念并初步具有运用自己所学过的法律知的基本内容；增强法制观念并初步具有运用自己所学过的法律知的基本内容；增强法制观念并初步具有运用自己所学过的法律知识观察、分析、处理有关实际问题的能力。识观察、分析、处理有关实际问题的能力。识观察、分析、处理有关实际问题的能力。识观察、分析、处理有关实际问题的能力。主要内容包括：经济法的概念与特征；经济法的原则、地位和作用；主要内容包括：经济法的概念与特征；经济法的原则、地位和作用；主要内容包括：经济法的概念与特征；经济法的原则、地位和作用；主要内容包括：经济
29、法的概念与特征；经济法的原则、地位和作用；经济法律关系的概念；经济法律关系的构成、确立和保护；企业经济法律关系的概念；经济法律关系的构成、确立和保护；企业经济法律关系的概念；经济法律关系的构成、确立和保护；企业经济法律关系的概念；经济法律关系的构成、确立和保护；企业法律制度（全民所有制工业企业法、集体所有制企业法、私营企法律制度（全民所有制工业企业法、集体所有制企业法、私营企法律制度（全民所有制工业企业法、集体所有制企业法、私营企法律制度（全民所有制工业企业法、集体所有制企业法、私营企业法和企业破产法）；公司法律制度；合同法律制度（经济合同业法和企业破产法）；公司法律制度；合同法律制度（经济合
30、同业法和企业破产法）；公司法律制度；合同法律制度（经济合同业法和企业破产法）；公司法律制度；合同法律制度（经济合同法、技术合同法等）；反不正当竞争法律制度；知识产权法律制法、技术合同法等）；反不正当竞争法律制度；知识产权法律制法、技术合同法等）；反不正当竞争法律制度；知识产权法律制法、技术合同法等）；反不正当竞争法律制度；知识产权法律制度（商标法、专利法）等；除此之外，还简要介绍了一些包括代度（商标法、专利法）等；除此之外，还简要介绍了一些包括代度（商标法、专利法）等；除此之外，还简要介绍了一些包括代度（商标法、专利法）等；除此之外，还简要介绍了一些包括代理、时效、财产所有权等内容的相关法律知
31、识，以及财政税收法理、时效、财产所有权等内容的相关法律知识，以及财政税收法理、时效、财产所有权等内容的相关法律知识，以及财政税收法理、时效、财产所有权等内容的相关法律知识，以及财政税收法律制度；金融法律制度；计划统计法律制度；会计审计法律制度律制度；金融法律制度；计划统计法律制度；会计审计法律制度律制度；金融法律制度；计划统计法律制度；会计审计法律制度律制度；金融法律制度；计划统计法律制度；会计审计法律制度以及经济仲裁与经济审判。以及经济仲裁与经济审判。以及经济仲裁与经济审判。以及经济仲裁与经济审判。7.英语（英语（1）英语（）英语（2) 本课程本课程6学分，课内学时学分，课内学时108，开设
32、，开设一学年。一学年。本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握能掌握1600左右的常用词汇左右的常用词汇包括人学时要求包括人学时要求掌握的掌握的600词词和若干相关的常用词组及基础语和若干相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的日常语和日常生活用语，并能用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够写出简短的私人信函，短文及通知、便条等；能够写出简短的私人信
33、函，或用便条转达具体信息。或用便条转达具体信息。 8.管理学基础管理学基础 本课程本课程5学分，课内学时学分，课内学时90，开设一，开设一学期。学期。管理学基础是工商管理类各专业方向的专业基础课，管理学基础是工商管理类各专业方向的专业基础课，计算机信息管理专业的专业方向课，以及相关专计算机信息管理专业的专业方向课，以及相关专业的选修课。通过本课程的学习，可以使学生掌业的选修课。通过本课程的学习，可以使学生掌握现代管理的基本理论、基本方法，确立科学的握现代管理的基本理论、基本方法，确立科学的管理理念，为其进一步学习专业理论课打好必要管理理念，为其进一步学习专业理论课打好必要的基础。管理学基础的主
34、要内容：管理学的基本的基础。管理学基础的主要内容：管理学的基本概念、知识、思想；企业管理的基本知识；预测概念、知识、思想；企业管理的基本知识；预测决策的基本理论和方法；计划工作的方法与原理；决策的基本理论和方法；计划工作的方法与原理；组织工作的原理与方法；领导与控制的基本理论组织工作的原理与方法；领导与控制的基本理论与方法。与方法。 9.公共关系学公共关系学 本课程本课程4学分，课内学时学分，课内学时72，开设一，开设一学期。学期。 公共关系学课程是工商管理类和经济学类部分统设专业的专业基础公共关系学课程是工商管理类和经济学类部分统设专业的专业基础公共关系学课程是工商管理类和经济学类部分统设专
35、业的专业基础公共关系学课程是工商管理类和经济学类部分统设专业的专业基础课。通过本课程的教学，使学生掌握公共关系学的基本原理、基课。通过本课程的教学，使学生掌握公共关系学的基本原理、基课。通过本课程的教学，使学生掌握公共关系学的基本原理、基课。通过本课程的教学，使学生掌握公共关系学的基本原理、基本方法和基本技能，树立公共关系为市场经济服务、为社会发展本方法和基本技能，树立公共关系为市场经济服务、为社会发展本方法和基本技能，树立公共关系为市场经济服务、为社会发展本方法和基本技能，树立公共关系为市场经济服务、为社会发展服务的观念，掌握公共关系为社会实践服务的技能。服务的观念，掌握公共关系为社会实践服
36、务的技能。服务的观念，掌握公共关系为社会实践服务的技能。服务的观念，掌握公共关系为社会实践服务的技能。 公共关系学是一门新兴的综合性应用学科。学科以建立社会组织与公共关系学是一门新兴的综合性应用学科。学科以建立社会组织与公共关系学是一门新兴的综合性应用学科。学科以建立社会组织与公共关系学是一门新兴的综合性应用学科。学科以建立社会组织与社会公众之间良好沟通关系，在社会公众心目中树立社会组织的社会公众之间良好沟通关系，在社会公众心目中树立社会组织的社会公众之间良好沟通关系，在社会公众心目中树立社会组织的社会公众之间良好沟通关系，在社会公众心目中树立社会组织的良好形象为主线贯穿始终。课程主要内容有：
37、公共关系的基本内良好形象为主线贯穿始终。课程主要内容有：公共关系的基本内良好形象为主线贯穿始终。课程主要内容有：公共关系的基本内良好形象为主线贯穿始终。课程主要内容有：公共关系的基本内涵、定义、研究对象与研究范畴；公共关系产生和发展的历史、涵、定义、研究对象与研究范畴；公共关系产生和发展的历史、涵、定义、研究对象与研究范畴；公共关系产生和发展的历史、涵、定义、研究对象与研究范畴；公共关系产生和发展的历史、公共关系观念的形成；公共关系的基本职能；公共关系组织机构公共关系观念的形成；公共关系的基本职能；公共关系组织机构公共关系观念的形成；公共关系的基本职能；公共关系组织机构公共关系观念的形成；公共
38、关系的基本职能；公共关系组织机构的类型及其特征；公共关系从业人员的类型及其工作范围，选拔的类型及其特征；公共关系从业人员的类型及其工作范围，选拔的类型及其特征；公共关系从业人员的类型及其工作范围，选拔的类型及其特征；公共关系从业人员的类型及其工作范围，选拔公共关系人员的基本原则；公共关系工作对象和工作类型；组织公共关系人员的基本原则；公共关系工作对象和工作类型；组织公共关系人员的基本原则；公共关系工作对象和工作类型；组织公共关系人员的基本原则；公共关系工作对象和工作类型；组织内部公共关系工作的开展、组织外部公共关系工作的开展；公共内部公共关系工作的开展、组织外部公共关系工作的开展；公共内部公共
39、关系工作的开展、组织外部公共关系工作的开展；公共内部公共关系工作的开展、组织外部公共关系工作的开展；公共关系四步工作法的实施；公共关系策划工作的开展、企业关系四步工作法的实施；公共关系策划工作的开展、企业关系四步工作法的实施；公共关系策划工作的开展、企业关系四步工作法的实施；公共关系策划工作的开展、企业CISCIS战战战战略工作的导入；公共关系日常活动与专项活动的开展略工作的导入；公共关系日常活动与专项活动的开展略工作的导入；公共关系日常活动与专项活动的开展略工作的导入；公共关系日常活动与专项活动的开展; ;公共关系公共关系公共关系公共关系新闻传播；公共关系案例分析等。新闻传播；公共关系案例分
40、析等。新闻传播；公共关系案例分析等。新闻传播；公共关系案例分析等。 10.市场营销学市场营销学 本课程本课程5学分，课内学时学分，课内学时90，开设一，开设一学期。学期。 市场营销学是本专业的一门必修的专业课程，通过市场营销学是本专业的一门必修的专业课程，通过学习本课程学生应可掌握市场营销的基本概念及学习本课程学生应可掌握市场营销的基本概念及基本内容、了解市场营销观念的实施；了解企业基本内容、了解市场营销观念的实施；了解企业战略的含义及重要性，掌握市场营销管理的基本战略的含义及重要性，掌握市场营销管理的基本过程；掌握市场营销环境、购买行为及市场营销过程；掌握市场营销环境、购买行为及市场营销调研
41、及需求的测量；了解市场竞争策略，掌握企调研及需求的测量；了解市场竞争策略，掌握企业市场细分的标准和方法及策略；掌握市场营销业市场细分的标准和方法及策略；掌握市场营销组合的规划及执行；了解营销控制管理。课程主组合的规划及执行；了解营销控制管理。课程主要内容：导论、企业战略及营销管理过程、市场要内容：导论、企业战略及营销管理过程、市场分析、市场策略、市场营销组合的规划与执行、分析、市场策略、市场营销组合的规划与执行、营销控制管理等。营销控制管理等。 11.计算机应用基础计算机应用基础 本课程本课程4学分，课内学时学分，课内学时72，开设一，开设一学期。学期。 本课程是各专业必修的一门基础课，通过本
42、课程的学习，本课程是各专业必修的一门基础课，通过本课程的学习，本课程是各专业必修的一门基础课，通过本课程的学习，本课程是各专业必修的一门基础课，通过本课程的学习，可使学生掌握计算机的基础知识、基本概念和基本操作可使学生掌握计算机的基础知识、基本概念和基本操作可使学生掌握计算机的基础知识、基本概念和基本操作可使学生掌握计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练适用计算机和进一步学习计算机有关知识，
43、为学生熟练适用计算机和进一步学习计算机有关知识，为学生熟练适用计算机和进一步学习计算机有关知识，为学生熟练适用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。知识打下基础。知识打下基础。知识打下基础。课程的主要内容：计算机的产生、发展及应用，计算机系课程的主要内容：计算机的产生、发展及应用，计算机系课程的主要内容：计算机的产生、发展及应用，计算机系课程的主要内容：计算机的产生、发展及应用，计算机系统组成，计算机安全常识等计算机基本知识；信息处理统组成，计算机安全常识等计算机基本知识；信息处理统组成，计算机安全常识等计算机基本知识；信息处理统组成，计算机安全常识等计算机基本知识；信息处理概述，计算机中
44、数和字符的表示方式，汉字输入方法等概述，计算机中数和字符的表示方式，汉字输入方法等概述，计算机中数和字符的表示方式，汉字输入方法等概述，计算机中数和字符的表示方式，汉字输入方法等计算机信息处理技术；计算机信息处理技术；计算机信息处理技术；计算机信息处理技术；DOSDOS操作系统基本使用方法；操作系统基本使用方法；操作系统基本使用方法；操作系统基本使用方法；windowswindows操作系统基本使用方法；计算机网络基本概操作系统基本使用方法；计算机网络基本概操作系统基本使用方法；计算机网络基本概操作系统基本使用方法；计算机网络基本概念和念和念和念和InternetInternet入网方法等入网
45、方法等入网方法等入网方法等 12.财务管理财务管理 本课程本课程4学分，课内学时学分，课内学时72，开设一，开设一学期。学期。 通过本课程的学习，使学生掌握企业财务与财务通过本课程的学习，使学生掌握企业财务与财务通过本课程的学习，使学生掌握企业财务与财务通过本课程的学习，使学生掌握企业财务与财务管理的基本概念、基本内容、基本方法。本课程的主管理的基本概念、基本内容、基本方法。本课程的主管理的基本概念、基本内容、基本方法。本课程的主管理的基本概念、基本内容、基本方法。本课程的主要内容：企业财务与财务管理的基本概念、基本内容要内容：企业财务与财务管理的基本概念、基本内容要内容：企业财务与财务管理的
46、基本概念、基本内容要内容：企业财务与财务管理的基本概念、基本内容和基本方法，财务与财务目标、财务管理的内容、财和基本方法，财务与财务目标、财务管理的内容、财和基本方法，财务与财务目标、财务管理的内容、财和基本方法，财务与财务目标、财务管理的内容、财务观念；企业筹资的意义和原则、筹资渠道和筹资方务观念；企业筹资的意义和原则、筹资渠道和筹资方务观念；企业筹资的意义和原则、筹资渠道和筹资方务观念；企业筹资的意义和原则、筹资渠道和筹资方式、几种主要的筹资方法的运用，资金成本，资本金式、几种主要的筹资方法的运用，资金成本，资本金式、几种主要的筹资方法的运用，资金成本，资本金式、几种主要的筹资方法的运用，
47、资金成本，资本金的筹集，负债融资管理，筹资渠道和方法，财务风险的筹集，负债融资管理，筹资渠道和方法，财务风险的筹集，负债融资管理，筹资渠道和方法，财务风险的筹集，负债融资管理，筹资渠道和方法，财务风险与财务结构；长期投资决策的内容，固定资产投资，与财务结构；长期投资决策的内容，固定资产投资，与财务结构；长期投资决策的内容，固定资产投资，与财务结构；长期投资决策的内容，固定资产投资，长期投资管理的基本方法，无形资产投资，长期投资长期投资管理的基本方法，无形资产投资，长期投资长期投资管理的基本方法，无形资产投资，长期投资长期投资管理的基本方法，无形资产投资，长期投资管理的基本方法，对外投资管理；流
48、动资产管理的内管理的基本方法，对外投资管理；流动资产管理的内管理的基本方法，对外投资管理；流动资产管理的内管理的基本方法，对外投资管理；流动资产管理的内容，管理各项流动资产的具体方法，货币资金的管理，容，管理各项流动资产的具体方法，货币资金的管理，容，管理各项流动资产的具体方法，货币资金的管理，容，管理各项流动资产的具体方法，货币资金的管理，应收帐款的管理，存货管理，短期有价证券投资管理应收帐款的管理，存货管理，短期有价证券投资管理应收帐款的管理，存货管理，短期有价证券投资管理应收帐款的管理，存货管理，短期有价证券投资管理等。等。等。等。六、培养模式六、培养模式 面授教育与网络教育相结合面授教
49、育与网络教育相结合网址：网址：欢迎上网欢迎上网七、专业社会运用及发展趋势七、专业社会运用及发展趋势 工商管理是一门应用性很强的专业，它工商管理是一门应用性很强的专业，它的目标是培养能够掌握现代工商管理前沿理的目标是培养能够掌握现代工商管理前沿理论和专业实用技能，通过运用现代企业管理论和专业实用技能，通过运用现代企业管理的方法和手段来进行经营决策和有效管理的的方法和手段来进行经营决策和有效管理的工商管理人才，并为进一步攻读工商管理类工商管理人才，并为进一步攻读工商管理类本科及研究生本科及研究生(MBA)奠定坚实的基础。随着奠定坚实的基础。随着知识经济时代的来临，企业对专业工商管理知识经济时代的来
50、临，企业对专业工商管理人才越发显示出强劲的需求。营销师、人才越发显示出强劲的需求。营销师、会计师、人力资源师、项目经理等职位将成为未师、人力资源师、项目经理等职位将成为未来企业人才竞争的焦点。来企业人才竞争的焦点。 工商企业管理专业人才需求状况人才需求状况 在现代企业中，一个在现代企业中，一个优秀企业家的作用，优秀企业家的作用，超过了超过了100名优秀工名优秀工程师、程师、1000名优秀名优秀工人。根据发达国工人。根据发达国家的经验，当经济家的经验，当经济持续发展时，社会持续发展时，社会对复合型工商管理对复合型工商管理人才的需求量将越人才的需求量将越来越大。来越大。中国目前已有各类企中国目前已
51、有各类企业千万个左右，由于业千万个左右，由于加入加入WTO，企业对，企业对工商管理人才的需求工商管理人才的需求将越来越大。在将越来越大。在21世纪的知识经济时代，世纪的知识经济时代，中国所需各类管理人中国所需各类管理人才将达才将达1000-1300万人。万人。 据统计，全国国有企业应该培训的现职和后据统计，全国国有企业应该培训的现职和后备管理人员有备管理人员有80万人，非国有企业急需工商万人，非国有企业急需工商类管理人才约类管理人才约80多万人，政府及其他行业需多万人，政府及其他行业需工商管理类人才约工商管理类人才约50万人，合计大约需工商万人，合计大约需工商管理类专业人才为管理类专业人才为2
52、00万左右。根据教育部规万左右。根据教育部规划司统计信息处的资料，目前，普通高等学划司统计信息处的资料，目前，普通高等学校合计有管理类学生约校合计有管理类学生约102万人，而工商管理万人，而工商管理类学生只有类学生只有5万人左右，所占比重与需求严重万人左右，所占比重与需求严重失调。我国开设工商管理专业教育起步较晚，失调。我国开设工商管理专业教育起步较晚，每年培养的工商管理专业毕业生才每年培养的工商管理专业毕业生才1万人左右，万人左右，远远满足不了社会的需求。远远满足不了社会的需求。 中国未来中国未来20年内，存在工商管年内，存在工商管理人才的巨大缺口理人才的巨大缺口高等工商管理人才的岗位情况高
53、等工商管理人才的岗位情况企业愿为高等工商管理人才提供的年薪企业愿为高等工商管理人才提供的年薪相关数字显示，中国未来五年最抢手的热相关数字显示，中国未来五年最抢手的热门人才排行榜中，市场营销、门人才排行榜中，市场营销、人力资源管人力资源管理理、涉外会计、项目经理等职位位居前列，、涉外会计、项目经理等职位位居前列，成为目前我国最紧缺的人才成为目前我国最紧缺的人才 工商企业管理（市场营销方向）工商企业管理（市场营销方向）市场营销职业通道市场营销职业通道市场营销是市场营销是21世纪职场最走俏的职业之一，世纪职场最走俏的职业之一，被称为职场被称为职场“常青树常青树”。市场营销岗位目。市场营销岗位目前市场
54、需求量巨大，它的入行要求并不高，前市场需求量巨大，它的入行要求并不高，但高端营销岗位收入颇为丰厚。企业的销但高端营销岗位收入颇为丰厚。企业的销售水平在相当程度上决定了企业的兴衰与售水平在相当程度上决定了企业的兴衰与发展。市场营销已经渗入到各种行业的企发展。市场营销已经渗入到各种行业的企业当中。目前中国越来越需要具有专门营业当中。目前中国越来越需要具有专门营销知识的市场营销人员。相对于其他专业销知识的市场营销人员。相对于其他专业的从业人员来说，工商管理类的毕业生，的从业人员来说，工商管理类的毕业生，在市场营销相关的市场管理和项目策划领在市场营销相关的市场管理和项目策划领域更会有出色的表现。域更会有出色的表现。工商管理各类职业发展路径图工商管理各类职业发展路径图
