冀教版语文四下清平乐村居ppt课件

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1、清平乐清平乐 村居村居宋辛弃疾 词和词牌词和词牌词,又称为词,又称为“诗余诗余”、“长短句长短句”。它。它兴起于兴起于南朝南朝,成形于,成形于晚唐晚唐,盛行于,盛行于宋代宋代;最早是一种配乐歌唱的诗,所以每首词最早是一种配乐歌唱的诗,所以每首词都必须按一定的歌谱填写,这歌谱叫词都必须按一定的歌谱填写,这歌谱叫词牌。牌。清平乐清平乐村居村居 宋宋 辛弃疾辛弃疾茅檐低小,茅檐低小,溪上青青草。溪上青青草。醉里吴音相媚好,醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。溪头卧剥莲蓬。作作者者简简介介 写作背

2、景:写作背景: 辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使,任职辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使,任职期间,打击贪官,救济灾民,颇有政绩。淳熙八期间,打击贪官,救济灾民,颇有政绩。淳熙八年被劾职,退居江西上饶、铅山一带,隐居长达年被劾职,退居江西上饶、铅山一带,隐居长达二十年,他退居乡间,与山民野老打成一片,过二十年,他退居乡间,与山民野老打成一片,过着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时,他一改过着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时,他一改过去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画,转而饱蘸去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画,转而饱蘸色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词题色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词题

3、为为“村居村居”,是词人晚年遭受排斥、打击,壮志,是词人晚年遭受排斥、打击,壮志难酬,归隐上饶地区农村时的作品。难酬,归隐上饶地区农村时的作品。清平乐清平乐 村居村居“清平乐清平乐”是词牌名,并不是题目。词是诗是词牌名,并不是题目。词是诗歌的一个种类,因为句子长短不一,所以也歌的一个种类,因为句子长短不一,所以也称称“长短句长短句”。古代的词,都可以伴乐歌唱,。古代的词,都可以伴乐歌唱,词的曲调名称叫词牌。清平乐本来是一种音词的曲调名称叫词牌。清平乐本来是一种音乐歌曲,后来才用来当做词牌。乐歌曲,后来才用来当做词牌。“村居村居”才是这首词的题目,意思是才是这首词的题目,意思是“农村闲居的人家农

4、村闲居的人家”。清平乐清平乐村居村居这这首词是南宋爱国诗人辛弃疾描写农村生活首词是南宋爱国诗人辛弃疾描写农村生活的著名作品。的著名作品。请同学们通读课文,想想本篇课文主要描写了什么。清平乐清平乐 村居村居白发翁媪的谈话,大儿锄地,中儿织鸡笼,小儿剥莲蓬。古代的诗词,语言很精练,内容很丰古代的诗词,语言很精练,内容很丰富。阅读时,不会像阅读一般的文章那样富。阅读时,不会像阅读一般的文章那样一看就懂,必须反复地阅读、思考和吟诵。一看就懂,必须反复地阅读、思考和吟诵。清平乐清平乐 村居村居“茅檐低小,溪上青青草。”这句描绘了哪些景物?有何特点?这句描绘了茅舍、小溪、青这句描绘了茅舍、小溪、青草这些农

5、村中司空见惯的景色,草这些农村中司空见惯的景色,将它们组合成一幅画面。显得格将它们组合成一幅画面。显得格外清新优美,富有田园特色。外清新优美,富有田园特色。茅檐低小,溪上青青草。茅檐低小,溪上青青草。茅檐:茅草盖的茅檐:茅草盖的屋子。屋子。译义:一所低小的茅屋,紧靠着一条流水潺潺、清澈见底的小溪,译义:一所低小的茅屋,紧靠着一条流水潺潺、清澈见底的小溪,溪边长满了碧绿的青草。溪边长满了碧绿的青草。赏析:赏析: “ “茅檐茅檐”交代了地点,交代了地点,“溪上青青草溪上青青草”交代了时间在暮春初夏。交代了时间在暮春初夏。短短两句把农村景色的清新美丽给表现出来:一座又低又小的茅屋,屋子短短两句把农村

6、景色的清新美丽给表现出来:一座又低又小的茅屋,屋子附近一条清澈的小溪,溪边的草儿一片青青之色。附近一条清澈的小溪,溪边的草儿一片青青之色。 回首页 后 退 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。译义:带着酒意操着吴语两人谈得很亲热,是哪一家的白发夫译义:带着酒意操着吴语两人谈得很亲热,是哪一家的白发夫妻二老。妻二老。醉:带着酒意。醉:带着酒意。相媚好:表示两人很亲热的意相媚好:表示两人很亲热的意思。思。翁媪:老年男子和老年妇女,翁媪:老年男子和老年妇女, 这里指一对老年夫妻。这里指一对老年夫妻。赏析:赏析: 先闻其声,再见其人。茅屋前一对老夫妇,他们大概是喝了一些酒,脸上

7、红先闻其声,再见其人。茅屋前一对老夫妇,他们大概是喝了一些酒,脸上红扑扑的,一副微醉的样子,正操着乡音在高兴地聊天。白发翁媪,不知谁家?这里扑扑的,一副微醉的样子,正操着乡音在高兴地聊天。白发翁媪,不知谁家?这里设一问语,便觉声情摇曳,意趣平添。设一问语,便觉声情摇曳,意趣平添。回首页回首页 后后 退退 大儿锄豆溪东;中儿正织鸡笼;大儿锄豆溪东;中儿正织鸡笼;译义:大儿子在河东豆地里锄草,二儿子正在编织鸡笼。译义:大儿子在河东豆地里锄草,二儿子正在编织鸡笼。 锄豆:把豆地里的杂草用锄豆:把豆地里的杂草用 锄头除掉。锄头除掉。赏析:赏析: 这里,词人善于抓住切合人物年龄、身份的特征,用寥寥数语,

8、活灵活现这里,词人善于抓住切合人物年龄、身份的特征,用寥寥数语,活灵活现地描绘出人物的神情意态。地描绘出人物的神情意态。“大儿大儿”锄豆,俨然一位懂事的大哥哥;锄豆,俨然一位懂事的大哥哥;“中儿中儿”织鸡笼,织鸡笼,正认真地学哥哥做事。正认真地学哥哥做事。回首页回首页 后后 退退 最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。译义:最喜欢的是顽皮的小儿子,在河边伏着剥莲蓬取莲子(吃)。译义:最喜欢的是顽皮的小儿子,在河边伏着剥莲蓬取莲子(吃)。卧剥:身体伏着剥东西。卧剥:身体伏着剥东西。无赖:顽皮。无赖:顽皮。赏析:这里,词人善于抓住切合人物年龄、身份的特征,用寥寥数语,活灵活现地赏

9、析:这里,词人善于抓住切合人物年龄、身份的特征,用寥寥数语,活灵活现地描绘出人物的神情意态。只是那描绘出人物的神情意态。只是那“小儿小儿”顽皮好玩,在两个哥哥劳动的时候,躲在一顽皮好玩,在两个哥哥劳动的时候,躲在一旁,剥着莲蓬吃莲子。一个旁,剥着莲蓬吃莲子。一个“卧卧”字传神地写出字传神地写出“小儿小儿”活泼天真的面貌形态,情趣盎活泼天真的面貌形态,情趣盎然,读之便感到那顽皮小儿瞒人的举动,天真的心思实在逗人喜爱。然,读之便感到那顽皮小儿瞒人的举动,天真的心思实在逗人喜爱。清平乐清平乐 村居村居要求找出词中的要求找出词中的“醉醉”字进行品味。字进行品味。(继续品味(继续品味“醉醉”字。)字。)诗人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物图,描诗人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物图,描绘了一家五口各具情态的形象,借此表现人情之美和绘了一家五口各具情态的形象,借此表现人情之美和生活之趣。生活之趣。(安宁、悠闲、快乐、恬静、幸福的平淡农村生活让人陶醉使人(安宁、悠闲、快乐、恬静、幸福的平淡农村生活让人陶醉使人向往。)向往。)

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