高中语文一轮复习 板块三 语言文字运用 专题二 辨析病句 第一讲 学通语法为辨析病句做好铺垫课件

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1、专题二专题二 辨析病句辨析病句目录目录CONTENTSCONTENTS一、为什么要学语法一、为什么要学语法二、怎样快速学语法二、怎样快速学语法单机添加标题为什么要学语法为什么要学语法一单机添加标题怎样快速学语法怎样快速学语法二功能类型功能类型特点特点示例示例名词性名词性短语短语以以名名词词为为主主体体构构成成,具具有有名名词词的的特特征征和和语语法法功功能能,一一般般在句中作主语、宾语在句中作主语、宾语三贤故里三贤故里历史人物历史人物单位领导单位领导动词性动词性短语短语以以动动词词为为主主体体构构成成,具具有有动动词词的的特特征征和和语语法法功功能能,一一般般在句中做谓语在句中做谓语走与停走与

2、停大力发扬大力发扬热烈欢迎热烈欢迎形容词形容词性短语性短语以以形形容容词词为为主主体体构构成成,具具有有形形容容词词的的特特征征和和语语法法功功能能,一一般般在在句句中中做做谓谓语语,也也可可做做主语、定语、状语主语、定语、状语真与假真与假不土不洋不土不洋格外高兴格外高兴结构结构类型类型特点特点示例示例并列并列短语短语由由两两个个或或两两个个以以上上的的名名词词、动动词词或或形形容容词词并并列列组组成成的的短短语语,词词与与词词之之间间是是平平等等的的联联合合关关系系,没有轻重、主次之分没有轻重、主次之分名词并列:名词并列:文学艺术文学艺术动词并列:动词并列:创造发明创造发明形容词并列:形容词

3、并列:美丽大方美丽大方偏正偏正短语短语由由名名词词、动动词词或或形形容容词词与与在在它它们们前前面面起起修修饰饰作作用用的的词词组组成成,名名词词、动动词词、形形容容词词是是中中心心语语。定定语语、状状语语与与中中心心语语的的关关系系是是偏和正的关系偏和正的关系名词是中心语:名词是中心语:高等教育高等教育动词是中心语:动词是中心语:精准扶贫精准扶贫形形容容词词是是中中心心语语:非非常常美美丽丽结构结构类型类型特点特点示例示例动宾动宾短语短语动动词词后后面面带带上上一一个个受受动动词词支支配配的的词词,组组成成一一个个短短语语,表表达达一一个个明明确确的的意意思思,这这种种短短语语叫叫作作动动宾

4、宾短短语语,其其中中受受动动词词支支配配的的词词是是宾宾语语,表表示示动动作作、行为的对象、结果、处所等行为的对象、结果、处所等改造山区改造山区 歌唱祖国歌唱祖国 关心集体关心集体 打击对手打击对手补补 充充短短语语(后后补补短语短语)由由动动词词或或形形容容词词和和在在它它后后面面起起补补充充说说明明作作用用的的词词组组成成。起起补补充充说说明明作作用用的的词词是是补补语语,有有些些补补语语前前面面要要用用结结构构助助词词“得得”,有有些些补补语语不不能能用用“得得”动词补语:动词补语:洗洗干干净净、读读了了五五遍遍形容词补语:形容词补语:凉凉快快极极了了、聪聪明明得惊人得惊人结构结构类型类

5、型特点特点示例示例主谓主谓短语短语两两个个词词之之间间是是陈陈述述和和被被陈陈述述的的关关系系。一一般般分分为为动动词词性性主主谓谓短短语语、形形容容词词性性主主谓谓短短语语、名名词词性性主谓短语主谓短语动词性主谓短语:动词性主谓短语:思想解放思想解放形形容容词词性性主主谓谓短短语语:态度和蔼、态度和蔼、今天晴天今天晴天名词性主谓短语:名词性主谓短语:今天星期一今天星期一介宾介宾短语短语由由介介词词加加上上后后面面的的名名词词、代代词词或或名名词词性性短短语语构构成成,即介词宾语即介词宾语按按规规则则 (办办)、从从上上海海(来来)、把把窗窗户户(打打开开)、关于目前的形势关于目前的形势结构类

6、型结构类型特点特点示例示例连动短语连动短语短短语语中中有有两两个个或或两两个个以以上上连连续续发出的动作,不需停顿发出的动作,不需停顿上上书书店店买买本本书书、进门坐下喝口水进门坐下喝口水兼语短语兼语短语由由动动宾宾短短语语和和主主谓谓短短语语叠叠在在一一起起构构成成的的短短语语,其其中中动动宾宾短短语语的宾语兼做主谓短语的主语的宾语兼做主谓短语的主语使使我我感感到到喜喜悦悦、叫叫我我去去操操场场、阻阻止他逃跑止他逃跑“的的”字字短语短语“的的”附附着着在在其其他他词词或或短短语语后后,具有名词的性质具有名词的性质你你家家的的、小小山山村村里的、开火车的里的、开火车的“所所”字字短语短语“所所

7、”加加动动词词的的形形式式,表表示示“所所”后后面面的的动动词词涉涉及及的的具具体体内内容,具有名词性性质容,具有名词性性质所所说说所所讲讲、所所言言所行所行成分成分定义定义特点特点例句例句主主干干成成分分主主语语是句中是句中执行行执行行为或动为或动作的主作的主体,即体,即句中被句中被陈述的陈述的对象对象 一般由名词、代词、一般由名词、代词、数量词、并列短语、偏数量词、并列短语、偏正短语、正短语、“的的”字短语字短语等充当;等充当;一般在句首表示谓语一般在句首表示谓语所说的是所说的是“谁谁”或者或者“什么什么”等。等。成分成分定义定义特点特点例句例句主主干干成成分分谓谓语语是是用用来来陈陈述述

8、主主语语,回回答答主主语语“做做什什么么”“”“怎怎么么样样”或或“是是什什么么”等等问问题题,多多表表示示人或事物人或事物一一般般由由动动词词、形形容容词词、动动词词性性短短语语、形形容容词词性性短短语语、主主谓谓短短语语等充当;等充当;一一般般放放在在主主语语的的后后面面,表表示示主主语语“怎怎么么样样”或或“是什么是什么”。成分成分定义定义特点特点 例句例句主主干干成成分分宾宾语语是是动动词词后后边边的的连连带带成成分分,往往往往表表示示动动作作的的结结果果、支支配配的的对对象象等等,并并且且总总是是处处在在动动词词的后头的后头一一般般由由名名词词、代代词词或或名名词词性性短短语等充当;

9、语等充当;一一般般表表示示谓谓语语“怎怎 么么 样样 ”或或 “是是什什么么”,放放在在谓谓语语的的后后面面,定语的前面。定语的前面。成分成分定义定义特点特点 例句例句修修饰饰成成分分定定语语是是主主语语前前面面的的连连带带成成分分,用用来来修修饰饰名名词词表表示示人人或或事事物物性性质质、状状态态、数数量量、所属等所属等一般由名词、形容一般由名词、形容词、代词、动词等充词、代词、动词等充当;当;定语与中心词之间定语与中心词之间往往用往往用“的的”字连字连 接,一般放在主语或接,一般放在主语或者宾语的前面。者宾语的前面。成分成分定义定义特点特点例句例句修修饰饰成成分分状状语语是是动动词词或或形

10、形容容词词前前面面的的连连带带成成分分, 用用来来修修饰饰、限限制制动动词词或或形形容容词词,表表示示动动作作的的状状态态、方方式式、时时间间、处所或程度等处所或程度等一一般般由由副副词词、形形容容词词、介介宾宾短短语语等等充当;充当;状状语语与与中中心心语语之之间间一一般般有有“地地”字连接。字连接。成分成分定义定义特点特点 例句例句修修饰饰成成分分补补语语是动词或形容是动词或形容词后面的连带词后面的连带成分,成分, 一般一般用来补充说明用来补充说明动作、行为的动作、行为的情况、结果、情况、结果、程度、趋向、程度、趋向、时间、处所、时间、处所、数量、性状等数量、性状等往往由动词、往往由动词、

11、形容词、数量形容词、数量词、动宾短语词、动宾短语和介宾短语等和介宾短语等充当;充当;一般补语与一般补语与中心语之间有中心语之间有“得得”字连字连 接,放在补充接,放在补充说明的动作、说明的动作、行为的词的后行为的词的后 面。面。符号图示法的主要符号符号图示法的主要符号分析举例分析举例句子类型句子类型示例示例分析分析单句单句马教授领导马教授领导的科研组研的科研组研制出能燃用制出能燃用各种劣质煤各种劣质煤并具有节煤并具有节煤作用的劣质作用的劣质煤稳燃器。煤稳燃器。主主语语是是“科科研研组组”,谓谓语语是是“研研制制”,宾宾语语是是“劣劣质质煤煤稳稳燃燃器器”,定定语语是是“马马教教授授领领导导”和

12、和“能能燃燃用用各各种种劣劣质质煤煤并并具具有有节节煤煤作作用用”,补补语语是是“出出”,没没有有状状语语。句句子子的的主主干干是是“科科研研组组研研制制劣劣质质煤煤稳稳燃燃器器”,整整个个句句子子只只有有一一套套可可以以独独立立存存在在的的结构,所以是单句。结构,所以是单句。句子类型句子类型示例示例分析分析复句复句马马教教授授领领导导的的科科研研组组研研制制出出了了劣劣质质煤煤稳稳燃燃器器,它它能能燃燃用用各各种种劣劣质质煤煤,并并具具有有节节煤煤作作用。用。这这个个句句子子有有三三套套可可以以独独立立存存在在的的结结构构。第第一一个个分分句句的的主主、谓谓、宾宾分分别别是是“科科研研组组”

13、“”“研研制制”“”“劣劣质质煤煤稳稳燃燃器器”,第第二二个个分分句句的的主主、谓谓、宾宾分分别别是是“它它”“”“燃燃用用”“”“劣劣质质煤煤”,第第三三个个分分句句的的主主、谓谓、宾宾分分别别是是“它它”(承承前前省省略略了了,分分析析的的时时候候应应补补出出来来)、“具具有有”“”“作作用用”。这这三三个个分分句句是是相相对对独独立立的的,彼彼此此间间并并不不充充当当对对方方的的句句子子成成分分,所所以以该该句句是是有有三三个分句的复句。个分句的复句。名称名称分句间的逻辑关系分句间的逻辑关系常用的关联词语常用的关联词语示例示例并列并列复句复句各各分分句句平平等等地地排排列列在在一一起起,

14、分分别别说说明明或或描描写写几几件件事事情情、几几种种情情况况或或同同一一事事物的几个方面物的几个方面既既又又,一方面一方面(另另)一方面一方面,不,不是是而是而是我们写对联不是我们写对联不是装文雅,而是学装文雅,而是学知识。知识。承接承接复句复句各各分分句句间间按按时时间间顺顺序序说说出出连连续续发发生生的的动作或事件动作或事件首先首先然后然后,又、便、,又、便、于是于是穿过一个干涸的穿过一个干涸的砂石河,又爬上砂石河,又爬上一面土坡,就看一面土坡,就看见了那个村子。见了那个村子。名称名称分句间的逻分句间的逻辑关系辑关系常用的关联词语常用的关联词语示例示例选择选择复句复句两个或两个两个或两个

15、以上的分句以上的分句分别说出几分别说出几件事情,表件事情,表示要在这几示要在这几件事情中选件事情中选择一件择一件或者或者或者或者,是,是还是还是,不是,不是就是就是,要么,要么要么要么,宁可,宁可也也(决决)不不,与其,与其不如不如通宝,你是卖通宝,你是卖茧子呢,还是茧子呢,还是自家做丝?自家做丝?宁可站着死,宁可站着死,决不跪着生!决不跪着生!名称名称分句间的逻分句间的逻辑关系辑关系常用的关联词语常用的关联词语示例示例递进递进复句复句后一分句比后一分句比前一分句有前一分句有进一层的意进一层的意思思不不但但(不不仅仅、不不光光)而而且且(还还、并并),或或只只在在后后一一分分句句用用“而而且且

16、”“”“并并且且”“”“更更”等等,有有时时还还用用“不不但但反反而而”表表示示。含含有有反反诘诘语语气气的的递递进进关关系系,还还常常用用“尚尚且且何何况况”来表示来表示我我们们不不但但要要有有为为人人民民服服务务的的愿愿望望,还还要要掌掌握握为为人人民民服服务务的本领。的本领。这这本本书书我我看看 过过,而而且且看看了了不止一遍。不止一遍。名称名称分句间的逻分句间的逻辑关系辑关系常用的关联词语常用的关联词语示例示例转折转折复句复句在语义上,在语义上,后一分句同后一分句同前一分句相前一分句相反或相对反或相对虽虽(虽然、尽管虽然、尽管)但但是是(可是、却可是、却),或,或只在后一分句用只在后一

17、分句用“但但”“”“然而然而”“”“只是只是”“”“不过不过”“”“却却”等等文章虽短,内容文章虽短,内容却很丰富。这是却很丰富。这是白杨树,西北极白杨树,西北极普通的一种树,普通的一种树,然而决不是平凡然而决不是平凡的树。的树。假设假设复句复句前一分句提前一分句提出假设,后出假设,后一分句推论一分句推论结果结果如果如果(假如、要是假如、要是)那么那么(就就),即使,即使(即即便、纵然、就算、就是、便、纵然、就算、就是、哪怕哪怕)也也如果不在战略上如果不在战略上藐视敌人,我们藐视敌人,我们就要犯机会主义就要犯机会主义的错误。的错误。名称名称分句间的分句间的逻辑关系逻辑关系常用的关联词语常用的关联词语示例示例条件条件复句复句前前 一一 分分 句句提提出出条条件件,后后 一一 分分 句句推论结果推论结果只只要要就就,只只有有才才,除除非非才才,无无论论(不不管管、不不论论、任任凭凭)也也(都都、还还)只只有有先先做做群群众众的的学学生生,才才能能做做群群众的先生。众的先生。因果因果复句复句前前 一一 分分 句句提提出出原原因因,后后 一一 分分 句句说明结果说明结果因因为为所所以以,由由于于因因此此,之之所所以以是是因因为为,既既然然就就由由于于革革命命力力量量代代表表历历史史发发展展的的方方向向,因因此此,它它在在本本质质上上是是不不可可战战胜的。胜的。

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