《苏教版五年级语文下册-17、《爱如茉莉》-课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五年级语文下册-17、《爱如茉莉》-课件（50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、爱，是一个温暖的字，如三月的春爱，是一个温暖的字，如三月的春风，能融化寒冷的冰雪。爱，是一风，能融化寒冷的冰雪。爱，是一个博大的字，如高山流水，江河飞个博大的字，如高山流水，江河飞瀑。爱，是一个深情的字，如慈母瀑。爱，是一个深情的字，如慈母手中线，游子身上衣，蕴涵着心与手中线，游子身上衣，蕴涵着心与心彼此的感动。心彼此的感动。情境导入情境导入我们每个人对我们每个人对“爱爱”的理的理解、感悟都不一样，每个人都解、感悟都不一样，每个人都试图在自己的生活中找到一个试图在自己的生活中找到一个满意的答案。今天这节课，我满意的答案。今天这节课，我们就一起来学习一篇关于们就一起来学习一篇关于“爱爱”的文章，
2、感悟在作者的眼中的文章，感悟在作者的眼中“爱爱”又是什么呢？又是什么呢？茉莉花 爱爱 如如 茉茉 莉莉苏教版国标本五年级下册执教：福安市实验小学陈智文1、学会本课生字新词。2、感悟爱如茉莉的含义。学习目标学习目标 爱爱 如如 茉茉 莉莉苏教版国标本五年级下册执教：福安市实验小学陈智文“草头字草头字”书写规律：书写规律：茉 节 艺 若 莉 藉 落 莺笔画少草头长，笔画多草头短。笔画少草头长，笔画多草头短。自主学习自主学习茉茉莉莉掏掏欠欠揉揉茉莉掏底欠债揉面m m l l totoqiqi n nr r u u我会认我会认胳胳膊膊缕缕幽幽胳膊缕缕幽香b b llyuyu我会认我会认 爱爱 如如 茉
3、茉 莉莉苏教版国标本五年级下册执教：福安市实验小学陈智文我我读读得得准准！虚弱 恬静 清醒含笑 直奔医院 睡眼朦胧 蹑手蹑脚 平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香嗔怪：嗔怪：生气怪罪。生气怪罪。 莫名其妙：莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。出道理来。 平淡无奇：平淡无奇：指事物或诗文平平常常指事物或诗文平平常常, ,没有吸引人的地没有吸引人的地方。方。一本正经：一本正经：原指一部正规的经典，后形容态度严肃庄原指一部正规的经典，后形容态度严肃庄重，有时也带讽刺意味。重，有时也带讽刺意味。恬静：恬静：闲适安静闲适安静静谧：静谧：寂静寂静; ;平静平
4、静蹑手蹑脚：蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。鬼鬼祟祟的样子。袅袅：袅袅：形容烟气缭绕上升形容烟气缭绕上升 请同学们自由读课文，思考一下，请同学们自由读课文，思考一下，作者笔下的茉莉花的特点是什么？哪些作者笔下的茉莉花的特点是什么？哪些词语能概括它的特点？词语能概括它的特点？平淡无奇平淡无奇 洁白纯净洁白纯净 幽香缕缕幽香缕缕 课文中一些描写茉莉的句子能够读正确，读流利吗？妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉花，说：“就像茉莉吧。”爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房，把一大束茉莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我开心地想：妈
5、妈在这花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗意呀！病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。 平淡无奇平淡无奇 洁白纯净洁白纯净 缕缕幽香缕缕幽香就是这样的茉莉，在妈妈看来，真爱就像茉莉。这种想法，在作者映儿心里产生了一个大大的疑问？请读1-5自然段。这也叫爱这也叫爱? ?平淡无奇平淡无奇生活就像小河里的水，平淡无奇，生活就像小河里的水，平淡无奇，波澜不惊。可是有一天，妈妈生病了，波澜不惊。可是有一天，妈妈生病了，就像一粒石子投入了水中，于是平静就像一粒石子投入了水中，于是平静的水面漾起圈圈爱的涟漪。作者经历的水面漾起圈圈爱的涟漪。作者经历了一件什么样的事情，让她渐渐明
6、白了一件什么样的事情，让她渐渐明白了了“爱如爱如”什么？读懂了什么是什么？读懂了什么是“真真爱爱”？快速地浏览课文快速地浏览课文616节，节，说说课文重点写了什么事？说说课文重点写了什么事？最后，我终于明白了妈妈说的“真爱就是茉莉”这句话的意思。请读课文17、18两小节。患难见真情，爱流淌在生活的每一个细节之中。知道什么叫细节吗？细节，就是细小的情节或环节。可以是一段感人的话语、一个温柔的动作、一个恬静的微笑、一幅温馨的画面、一个会意的眼神、一束在瓶里静静开放的花朵我们在读书的时候，就要关注这些细节，感受文章的语言，从一个字，一个词，一个句子，或者一个段落中，体会人物内心那份真挚的情感，真诚的
7、爱。下面，就请同学们默读课文的616小节，找出使你感动的细节，用“”画出来，在旁边写上你的感受。第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”品味诵读从妈妈“虚弱”的声音中，你读懂了什么呢？第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”品味默读从妈妈“虚弱”的声音中，你读懂了什么呢？品味爱如茉莉“虚弱的声音”：妈妈
8、在病中也牵挂着爸爸，在病中也不忘记自己的承诺。“要等他吃完了”可看出妈妈很爱爸爸，否则爸爸一定没心思吃饭，就要饿肚子了，那可是妈妈不愿见到的事情。“记住”表现出妈妈很在意，用心叮嘱。品味爱如茉莉爱是爱是病中的挂念病中的挂念普通的饺子，平凡的小事，看上去是那么的平淡无奇，却饱含着妈妈对爸爸真切的爱。谁能把妈妈的这份爱读出来？品味爱如茉莉爱是爱是病中的挂念病中的挂念普通的饺子，平凡的小事，看上去是那么的平淡无奇，却饱含着妈妈对爸爸真切的爱。谁能把妈妈的这份爱读出来？第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，
9、要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”品味诵读爱是善意的谎言。爱是善意的谎言。然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没有听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。品味诵读“奔”有两种读音，这里读“bn”，表示有目的的。文章的细节就像电影中的特写镜头，下面就请同学们张开想象的翅膀，想象爸爸“直奔”医院时是怎样的一幅情景？你能感受到爸爸当时是什么样的心情？ 自由读读课文第自由读读课文第6 6至至1818自然段，自然段，你能从哪你能从哪些地方感受到父母之间的爱如茉莉？些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是可以是一个字，一个词，一个句子，或者一个段落，一个字，一个词，一个句子，或
10、者一个段落，并并请你在旁边写上自己的体会请你在旁边写上自己的体会。没有也没看出爸爸心中只有妈妈。每天都去体会爸爸不辞辛苦，不顾劳累。爸爸直奔医院，可以看出爸爸当时心情很着急。你能想象出爸爸回到又直奔医院那着急的样子来吗？刚放下包，就急急忙忙向外赶；骑着自行车飞奔出去，连鞋子都顾不上穿了；大步流星，跑得满头大汗，汗流浃背 自由读读课文第自由读读课文第6 6至至1818自然段，自然段，你能从哪你能从哪些地方感受到父母之间的爱如茉莉？些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是可以是一个字，一个词，一个句子，或者一个段落，一个字，一个词，一个句子，或者一个段落，并并请你在旁边写上自己的体会请你在旁边写上自
11、己的体会。爸爸的细致、爸爸的急切正是爱的表现呀！谁来读读这段话？你从爸爸行动中，又读懂了什么？合作探究合作探究品读课文，思考：爱是什么？ 自由读读课文第自由读读课文第6 6至至1818自然段，自然段，你能从哪你能从哪些地方感受到父母之间的爱如茉莉？些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是可以是一个字，一个词，一个句子，或者一个段落，一个字，一个词，一个句子，或者一个段落，并并请你在旁边写上自己的体会请你在旁边写上自己的体会。 然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。此后，他每天都去医
12、院。爱是爸爸直奔医院匆匆而去的身影。爱是爸爸直奔医院匆匆而去的身影。 “ “映儿，本来我答应今天包饺子给你爸映儿，本来我答应今天包饺子给你爸映儿，本来我答应今天包饺子给你爸映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现爸吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现爸吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现爸吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。再告诉他我进
13、了医院，不然他会吃不下去的。再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。” ” 然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。此后，他每天都去医院。此后，他每天都去医院。此后，他每天都去医院。虚虚弱弱妈妈生病与爸爸吃饺子哪一个重要？妈妈生病与爸爸吃饺子哪一个重要？直奔直奔 妈妈病中想着爸爸，爸爸想妈妈病中想着爸爸，爸爸想着病中的妈妈，这种爱是相互的，着病中的妈妈
14、，这种爱是相互的，如茉莉板平淡，但却真真切切！如茉莉板平淡，但却真真切切！一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。着了。叮嘱叮嘱恬静的微笑恬静的微笑紧握紧握你从这段话中有读懂了什么呢？爸爸没有在陪床上睡觉，为了照顾好妈妈这样睡了一夜，说明爸爸很爱妈妈。妈妈一夜睡得手脚麻木，
15、但她并没说，还露出微笑说明她很爱爸爸。爱是恬静的微笑、紧握的双手一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。叮嘱叮嘱恬静的微笑恬静的微笑紧握紧握 从从从从“恬静的微
16、笑恬静的微笑恬静的微笑恬静的微笑”“”“”“”“紧握着的手紧握着的手紧握着的手紧握着的手”看出什么？看出什么？看出什么？看出什么？ 这里除了作者？还有谁被这一幕深深地感动了呢？这里除了作者？还有谁被这一幕深深地感动了呢？ 初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好静谧美好, ,一切都浸润在生命的芬芳与一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。光泽里。为什么这里要写阳光？阳光是悄悄地为什么这里要写阳光？阳光是悄悄地“探探”了进来，一个了进来，一个“探探”字让你想字让你想到了什么？如果换成到了什么？如果换成“照
17、照”可以吗？可以吗？为什么？为什么？望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼地说：地说：“爸，你怎么不在陪床上睡爸，你怎么不在陪床上睡?”爸爸边打哈欠边说：爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就惊醒了。睡，她一动我就惊醒了。”爱是爸爸布满血丝的双眼。爱是爸爸布满血丝的双眼。似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。去。“你爸爸伏在床边睡着了，我怕你爸爸
18、伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。木了。”爸爸真的睡着了吗？从哪里可以知道？妈妈真的睡着了吗？又从哪里可以知道？他们既然都没有睡着，却为什么都要让对方知道自己睡着了呢？爱是两个人心照不宣爱有温度，那是太阳的温度；爱有光泽，那是生命的颜色；爱有芬芳，那是茉莉的幽香！病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。品味爱如茉莉洁白纯净洁白纯净缕缕幽香缕缕幽香钻到钻到心中心中幽香能钻入心中吗？那是什么意思？这是在写花香吗？感悟了这么多，文中的我终
19、于明白了-哦，爱如茉莉，爱如茉莉。作者一连感叹的两声，他一定感悟很深，你认为呢？同座议一议是啊，爱就像茉莉一样普普通通，是生活中的点点滴滴，爱又像茉莉的花香一样四处弥漫，让人感到幸福温暖。开始学习这篇课文的时候，我们和映儿一样对“爱是什么？”存在疑问，现在通过学习，我们知道：爱是病中的挂念爱是急切的脚步爱是恬静的微笑爱是紧握着的双手爱就在这些平淡朴素的生活细节中。在你的心中，爱是什么？请给这首小诗再补充几句。让我们告诉所有的人哦，哦，爱如茉莉，爱如茉莉！爱如茉莉，爱如茉莉！茉莉的清香，在我们的教室幽幽地弥漫着，愿这朵爱的茉莉花永远开在我们每个人的心头，愿我们永远能在生活中，在细节中读懂爱，明白
20、爱，珍惜爱，并将爱回馈给曾经给予过我们爱的人！同学们有没发现用“爱如茉莉”四个字做题目除了特别，还很有好处。作者将爱比作了茉莉，既别出心裁，又贴切生动，道出了爱的真谛。这样巧妙的构思、独特的写法值得我们好好品味与学习。关于映子，书本上的介绍资料很少。她只在网络上发表了一些诗歌散文。她的文章亲切自然，她的语言简单朴素，她善于通过细节的刻画，表达人世间最美好的感情亲情和爱。这种爱也许并不像小说中描写的那样，缠绵悱恻，荡气回肠。这样的爱看上去普通平凡，但真切持久。品味真爱 感悟真爱是什么？真爱是什么？真爱是那一丝的牵挂；真爱是那一声叮嘱；真爱是嘴角挂着的微笑；真爱是紧握着的双手；真爱是清晨里淡淡的阳
21、光；真爱是病房里那簇芬芳的茉莉。爱如茉莉，纯净洁白；爱如茉莉，幽香缕缕；爱如茉莉，平淡无奇，却又钻进心里 冰心奶奶曾经说过冰心奶奶曾经说过“有爱就有了有爱就有了一切一切”。爱，让我们的生活充满了阳。爱，让我们的生活充满了阳光雨露，爱，让我们的生活温馨无限。光雨露，爱，让我们的生活温馨无限。生活需要爱，父母的爱，同学的爱，生活需要爱，父母的爱，同学的爱，老师的爱老师的爱让我们每一个人在享受让我们每一个人在享受爱的同时，也做一个这种拥有爱心的爱的同时，也做一个这种拥有爱心的人！人！达标检测v1.联系上下文说说下面句子中带点字词联系上下文说说下面句子中带点字词的意思，体会一下这样用词的好处。的意思，
22、体会一下这样用词的好处。v（1）我见从妈妈口中掏不出什么秘密。）我见从妈妈口中掏不出什么秘密。掏：掏：问问。v（2）我赶忙把）我赶忙把“这也叫爱这也叫爱”这句话咽了这句话咽了回去。回去。v咽：咽：收收。达标检测v（3）它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。v钻：感受体味，句中指这茉莉花一般纯洁的真爱，爸爸妈妈感受到了，我也体会到了。v这样的好处是：通过隐喻使抽象的事物仿佛可以看见，可以触摸，将语句变得更加生动形象。v2.那株茉莉花如此那株茉莉花如此“平淡无奇平淡无奇”，为什么，为什么妈妈却说真爱就像茉莉？你从课文的哪些细妈妈却说真爱就像茉莉？你从课文的哪些细节中可以感受到节中可以感受到“爱如
23、茉莉爱如茉莉”？v答：茉莉虽然平淡无奇，但是芳香宜人，答：茉莉虽然平淡无奇，但是芳香宜人，就像爸爸妈妈的爱，虽然都表现在平凡就像爸爸妈妈的爱，虽然都表现在平凡小事中，一个眼神，一句问候，一份牵小事中，一个眼神，一句问候，一份牵挂挂却能让人感受到那真挚的，浓浓却能让人感受到那真挚的，浓浓的爱，所以妈妈说真爱就茉莉。的爱，所以妈妈说真爱就茉莉。达标检测vv3.“当我推开病房的门，不禁怔住了当我推开病房的门，不禁怔住了”“怔怔”是什么意思？是什么意思？“我我”为什么会为什么会“怔怔住了住了”？vv答：怔的意思是发愣，发呆。我之所以答：怔的意思是发愣，发呆。我之所以会会“怔住怔住”，是因为我看到了爸爸
24、妈妈，是因为我看到了爸爸妈妈执手而眠的温馨一幕。执手而眠的温馨一幕。达标检测vv4.“初升的阳光从窗口悄悄地探了出来，轻轻初升的阳光从窗口悄悄地探了出来，轻轻柔柔地笼罩着他们。柔柔地笼罩着他们。”这句话中，这句话中，把阳光和把阳光和人物放在一起描写，让我们感受到（或环境人物放在一起描写，让我们感受到（或环境描写衬托了）：爸爸妈妈执手而眠的温馨一描写衬托了）：爸爸妈妈执手而眠的温馨一幕就像阳光一样美丽温暖。幕就像阳光一样美丽温暖。vv5.文中文中“生命的芬芳与光泽生命的芬芳与光泽”指的是指的是“真爱真爱”的深情，有如生命跃动，充满了醉人的芬的深情，有如生命跃动，充满了醉人的芬芳，圣洁的光泽，美丽动人。芳，圣洁的光泽，美丽动人。
