四年级上册作文辅3小学作文小学教育教育专区

《四年级上册作文辅3小学作文小学教育教育专区》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册作文辅3小学作文小学教育教育专区（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、建德点睛教育建德点睛教育邵宝泉邵宝泉点睛点睛作文作文辅导辅导第三课第三课：四年级上册我喜欢的小动物我喜欢的小动物写作技巧写作技巧 这这个美丽的世界里，除了人、山水风个美丽的世界里，除了人、山水风光、名胜古迹外，还有许多可爱的小动物。光、名胜古迹外，还有许多可爱的小动物。 它它们有的同人相距很近，就生们有的同人相距很近，就生活在人的周围，如：鸡、鸭、鹅、小狗、活在人的周围，如：鸡、鸭、鹅、小狗、小猫等等这一类常见的小动物，还有的同小猫等等这一类常见的小动物，还有的同人相距较远，如天上的小鸟，水里的鱼儿，人相距较远，如天上的小鸟，水里的鱼儿，山中的山中的野兽野兽等等。作为活泼好动的你，作等等。作为

2、活泼好动的你，作为对什么事物都想探究的你，肯定会有许为对什么事物都想探究的你，肯定会有许多自己喜欢的小动物。把你对小动物的了多自己喜欢的小动物。把你对小动物的了解和理解，写下来，就是一篇写动物的文解和理解，写下来，就是一篇写动物的文章。章。猜猜 谜谜 语语3 3 3 3、粽子脸，梅花脚，屁股挂把指挥、粽子脸，梅花脚，屁股挂把指挥、粽子脸，梅花脚，屁股挂把指挥、粽子脸，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。刀，坐着反比立着高。刀，坐着反比立着高。刀，坐着反比立着高。2 2 2 2、耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛、耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛、耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛、耳朵长，尾巴短，红眼睛，

3、白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。个饱。个饱。个饱。1 1、八字须，往上翘，说话好像娃娃、八字须，往上翘，说话好像娃娃、八字须，往上翘，说话好像娃娃、八字须，往上翘，说话好像娃娃叫。只洗脸，不梳头，夜行不用叫。只洗脸，不梳头，夜行不用叫。只洗脸，不梳头，夜行不用叫。只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。灯光照。灯光照。灯光照。4 4、顶上红冠戴，身披五彩衣，能测、顶上红冠戴，身披五彩衣，能测、顶上红冠戴，身披五彩衣，能测、顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。天亮时，呼得众人醒。天亮时，呼得众人

4、醒。天亮时，呼得众人醒。1、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。 2谜底：猫 3谜底：熊猫2、大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。 4谜底：猪 3、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴。 6谜底：青蛙4、没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。 7谜底：蜗牛再显身手再显身手作文要求作文要求写一写自己喜欢的动物。要写一写自己喜欢的动物。要具体写出动物的具体写出动物的特点特点，表达自己，表达自己的的真情实感真情实感。 作为动物，它绝对有自己显著的作为动物，它绝对有自己显著的外形特征外形特征和独特

5、的和独特的生活习性生活习性。那么，我们在描写小动物的过程中，就要紧。那么，我们在描写小动物的过程中，就要紧紧抓住这两点，花大力刻画。在字里行间还要注入自己紧抓住这两点，花大力刻画。在字里行间还要注入自己的感受，如的感受，如喜爱喜爱、启发启发等等，把自己独特的等等，把自己独特的思想感情思想感情鲜鲜明地表达出来。明地表达出来。一般把小动物赋予一点一般把小动物赋予一点人的思想感情，文章会显得人的思想感情，文章会显得更加的活泼生动。更加的活泼生动。比如，比如，白鹅白鹅， 白公鹅白公鹅。课文借鉴课文借鉴（1）1 1、交代白鹅来历，、交代白鹅来历，总说：总说：高傲；高傲；白鹅白鹅课文结构：课文结构：白公鹅

6、白公鹅课文结构：课文结构：2 2、分三个方面写：、分三个方面写：叫声叫声、步态步态、吃相吃相。1 1、整体印象：、整体印象：海军上将的派头海军上将的派头; ;2 2、分两个方面写：、分两个方面写：A A走路姿态走路姿态B B平时活动平时活动( (扇翅膀、抢水面、偷鱼饵）扇翅膀、抢水面、偷鱼饵）课文借鉴课文借鉴（2）猫猫课文结构：课文结构：1、大猫性格古怪（三个方面）、大猫性格古怪（三个方面）2、小猫淘气可爱。、小猫淘气可爱。母鸡母鸡课文结构：课文结构：1、开始对母鸡讨厌；、开始对母鸡讨厌；2、后来对母鸡尊敬赞美。、后来对母鸡尊敬赞美。（玩皮球，玩花枝）（玩皮球，玩花枝）写小写小写小写小动动物的

7、方法物的方法物的方法物的方法点睛作文点睛作文 写一个你写一个你自己自己喜欢的喜欢的小动物小动物，首先首先可以写它的可以写它的外形外形、脾气脾气等特点，也可等特点，也可以写它怎样以写它怎样捕食捕食、怎样、怎样嬉嬉戏戏、怎样、怎样休息休息等习性，还等习性，还可以写可以写你和它之间发生的你和它之间发生的事情事情。 其次其次，要，要按一定的按一定的顺序顺序写，写出对它的喜爱。写，写出对它的喜爱。第三第三，还要恰当地，还要恰当地使用中心句使用中心句，先概括地写一，先概括地写一写他们的性格，再在后面的自然段中分别加以叙述，写他们的性格，再在后面的自然段中分别加以叙述，这样的话，文章条理清楚，让人一目了然。

8、这样的话，文章条理清楚，让人一目了然。还可以还可以运用比喻、拟人等运用比喻、拟人等修辞方法修辞方法，可以增添文章的趣，可以增添文章的趣味性，让人读来饶有趣味。味性，让人读来饶有趣味。在文章中适当地在文章中适当地使用反语使用反语，可以丰富文章的表达方法，也可以丰富文章的表达方法，也能更好地表达作者的情感。所能更好地表达作者的情感。所谓谓“爱之深，责之切爱之深，责之切。”说说动物的外形说说动物的外形 如如身子、眼睛、耳朵、尾巴身子、眼睛、耳朵、尾巴等各有什么特点等各有什么特点 说说小动物的脾气、活动情况说说小动物的脾气、活动情况如如捕食、嬉戏、休息捕食、嬉戏、休息的情况。的情况。还可以还可以说说你

9、和它之间发生的事情。说说你和它之间发生的事情。写写小小动动物物文章一般结构文章一般结构（1 1）开头要总写小动物的特点。）开头要总写小动物的特点。（2 2）中间把小动物的特点一个个）中间把小动物的特点一个个写清楚写清楚 ，最好一个特点写一段。，最好一个特点写一段。（3 3）结尾点题，照应开头，形成）结尾点题，照应开头，形成首尾呼应，使文章更加完整。首尾呼应，使文章更加完整。羊驼羊驼回忆课文回忆课文白鹅白鹅是怎样写的是怎样写的 抓住了白鹅的抓住了白鹅的特点特点：“高傲高傲”有有顺序顺序：从：从叫声叫声、步态步态、吃相吃相三个方面三个方面来写，一个特点一段，如果长的话，可来写，一个特点一段，如果长

10、的话，可以分几段来表达一个特点。以分几段来表达一个特点。具体具体：用：用具体的事例具体的事例来说明它的特点。来说明它的特点。正确运用正确运用修辞修辞（如（如比喻、拟人比喻、拟人等，）等，）1 1、描写小动物的性格特点、描写小动物的性格特点时，可以恰当地使用中心句，时，可以恰当地使用中心句，先概括地写一写他们的性格，先概括地写一写他们的性格，再在后面的自然段中分别加再在后面的自然段中分别加以叙述，这样的话，文章条以叙述，这样的话，文章条理清楚，让人一目了然。理清楚，让人一目了然。点睛小贴士：点睛小贴士： 这这个句子是全文个句子是全文的（的（ ），起到），起到（ ）的作用，的作用，集中概括了鹅（集

11、中概括了鹅（ ）的性格特点的具体）的性格特点的具体表现。表现。鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。中心句中心句过过 渡渡高傲高傲2 2、可以运用、可以运用比喻比喻、拟人拟人等修辞方法，等修辞方法，可以增添文章的可以增添文章的趣味性，让人读趣味性，让人读来饶有趣味。来饶有趣味。点睛小贴士：点睛小贴士：骄傲的鹅骄傲的鹅1 1、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。的净角出场。2 2、鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声、鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。叫骂。3 3、有时它率领一伙公鹅横成一排，

12、直奔鱼竿，、有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里。而且还要赖在那里。4 4、它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，、它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。5 5、或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸、或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。上踩印几朵小梅花。6 6、它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。、它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。这些句这些句子都用了（子都用了（）、（）、（）等修辞方）等修辞方法，这样写法，这样写为文章增添为文章增添了不少趣味，了不少趣味，让人读来生让人读来生动、形象。动、形象。

13、比喻比喻 拟人拟人3 3、在文章中适当地、在文章中适当地使用使用反语反语，可以丰富，可以丰富文章的表达方法，也文章的表达方法，也能更好地表达作者的能更好地表达作者的情感。所谓情感。所谓“爱之深，爱之深，责之切。责之切。”点睛小贴士：点睛小贴士：耀武扬威的鹅耀武扬威的鹅鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。有鱼咬钩了。猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。这些句子从表面上看好像这些句子从表面上看好像作者作者不喜欢不喜欢这些小动物，实际这些小动

14、物，实际上却表达了深深的上却表达了深深的喜爱喜爱之情。之情。这种写法叫做（这种写法叫做（ ）。）。反语反语 写好动物应该抓住哪些方面的特点写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？呢？写法小结写法小结一、外形特一、外形特点点二、生活习性特点二、生活习性特点（头部、四肢、尾巴、毛（头部、四肢、尾巴、毛发身体等）发身体等）（喜好、活动，饮食，（喜好、活动，饮食，脾脾气性气性格，睡眠，生活格，睡眠，生活环境等）环境等） 如如体积体积、重量重量、颜色颜色等等方等等方面，关键是要具体、形象、面，关键是要具体、形象、生动，可以适当使生动，可以适当使比喻、拟比喻、拟人人等手法。等手法。外形的描写外形的描写重在写清动

15、物的外在形象：重在写清动物的外在形象：生活习性生活习性，重在写清楚动物的，重在写清楚动物的吃、住、行等方面的特点。吃、住、行等方面的特点。写作步骤写作步骤先先先先观观观观察察察察后后后后拟拟拟拟题题题题再再再再作文作文作文作文开开开开头头头头中间中间中间中间结尾结尾结尾结尾外形特点外形特点头部头部四肢四肢翅膀翅膀毛发毛发身体身体部分部分部分部分整体整体整体整体习性特点习性特点饮食饮食睡眠睡眠喜好喜好性格性格抒发情感抒发情感喜爱之情喜爱之情喜爱之情喜爱之情观察所得观察所得观察所得观察所得抓抓特特点点开头：开头：开头：开头：1、在什么地方，什么时间，看到什么动物；在什么地方，什么时间，看到什么动物

16、；在什么地方，什么时间，看到什么动物；在什么地方，什么时间，看到什么动物； 2 2 2 2、家里养的动物的来历、家里养的动物的来历、家里养的动物的来历、家里养的动物的来历; ; ; ; 3 3 3 3、用抒情的方法直接点题。、用抒情的方法直接点题。、用抒情的方法直接点题。、用抒情的方法直接点题。1 1要突出重点。要突出重点。可以侧重写动物可以侧重写动物可以侧重写动物可以侧重写动物的外形特点，也的外形特点，也的外形特点，也的外形特点，也可以侧重写动物可以侧重写动物可以侧重写动物可以侧重写动物的习性。无论怎的习性。无论怎的习性。无论怎的习性。无论怎样写，要抓住样写，要抓住样写，要抓住样写，要抓住最

17、最最最典型的特点典型的特点典型的特点典型的特点来具来具来具来具体描写。体描写。体描写。体描写。2 2要细致地描写。要细致地描写。准确地使用准确地使用形容词形容词形容词形容词、动词动词动词动词，再现出动物外，再现出动物外形特点和活动情景形特点和活动情景3 3要条理清楚。要条理清楚。 部部部部分到整体分到整体分到整体分到整体； 总总总总分分分分结构。结构。结构。结构。描写动物应该注意描写动物应该注意文章文章开篇开篇的方法的方法情情景景法法 看，那有一只圆乎乎的东西，一个可以随看，那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时伸缩的小脑袋嵌着一对又宽又扁的小眼睛。时伸缩的小脑袋嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它的背上

18、驮着长满不规则花纹的重重的壳，走它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说起路来慢吞吞地，就像传说中地中地“大慢虫大慢虫”！这就是我！这就是我 家养的两只可爱又顽皮的小家养的两只可爱又顽皮的小乌龟。我喜欢它们，喜欢它乌龟。我喜欢它们，喜欢它们在生活中地一举一动。们在生活中地一举一动。引引用用法法文章文章开篇开篇的方法的方法“耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。”你们猜，你们猜，这是什么？没错，这是什么？没错，就是小白兔。我最喜欢我就是小白兔。我最喜欢我家的小白兔了，我给它取家的小白

19、兔了，我给它取了个名字，叫了个名字，叫“雪球雪球”。对对比比法法文章文章开篇开篇的方法的方法 有的人喜欢乖巧有的人喜欢乖巧的的猫猫，有的人喜欢可，有的人喜欢可爱的爱的白兔白兔，有的人喜，有的人喜欢美丽的欢美丽的金鱼金鱼，而我，而我，最喜欢的是我家可爱最喜欢的是我家可爱的的小狗小狗。 可以利用可以利用与此种动物类似与此种动物类似的别种动物，的别种动物，但有但有相似之处相似之处做对比做对比如：如：狗的叫声是别的动物所无法比狗的叫声是别的动物所无法比拟的，它的叫声拟的，它的叫声不像不像猫的咪咪声那猫的咪咪声那样有气无力，样有气无力，也不像也不像老虎的吼声那老虎的吼声那样恐怖，样恐怖，而是而是中气十足

20、，使人听起中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。来有雄壮干脆的感觉。也可以用也可以用同种动物的不同之处同种动物的不同之处做对比做对比如：如：我家小乌龟壳上的花色不同于其他的乌龟我家小乌龟壳上的花色不同于其他的乌龟壳壳上总能散发出一种幽幽的绿色上总能散发出一种幽幽的绿色神秘而又耀眼。神秘而又耀眼。 开开门门见见山山法法 如果有人问我最喜欢的小动物是什如果有人问我最喜欢的小动物是什么，那我会毫不犹豫地告诉他么，那我会毫不犹豫地告诉他小狗。小狗。我喜欢它的原因很多，且听我细细道来。我喜欢它的原因很多，且听我细细道来。文章文章开篇开篇的方法的方法外貌、声音外貌、声音（按顺序）（按顺序）性格性格（直接描

21、写或举例说明）（直接描写或举例说明）生活习惯生活习惯（吃食、嬉戏、休息（吃食、嬉戏、休息）你们之间的故事你们之间的故事（选印象最深的）（选印象最深的）不要面面俱不要面面俱到，选你最到，选你最熟悉的一两熟悉的一两点来重点写，点来重点写，其他略写。其他略写。做到做到详略得详略得当。当。从上到下从上到下从上到下从上到下从整体到局部从整体到局部从整体到局部从整体到局部从下到上从下到上从下到上从下到上先分叙后归纳先分叙后归纳先分叙后归纳先分叙后归纳文章文章内容内容的安排的安排 母的叫母的叫母的叫母的叫“希希希希希希希希”, , , ,公的叫公的叫公的叫公的叫“可可可可可可可可”。它们都有雪白雪白的衣服。

22、它们都有雪白雪白的衣服。它们都有雪白雪白的衣服。它们都有雪白雪白的衣服, , , ,眼睛是眼睛是眼睛是眼睛是红色的红色的红色的红色的, , , ,好像两颗闪闪发光的红宝石。再加上白白的、小巧玲珑的短尾巴好像两颗闪闪发光的红宝石。再加上白白的、小巧玲珑的短尾巴好像两颗闪闪发光的红宝石。再加上白白的、小巧玲珑的短尾巴好像两颗闪闪发光的红宝石。再加上白白的、小巧玲珑的短尾巴, , , ,小白兔就更惹人喜爱了小白兔就更惹人喜爱了小白兔就更惹人喜爱了小白兔就更惹人喜爱了! ! ! !听卖兔子的那个人说听卖兔子的那个人说听卖兔子的那个人说听卖兔子的那个人说, , , ,这兔子可以吃一些草、嫩叶。这兔子可以

23、吃一些草、嫩叶。这兔子可以吃一些草、嫩叶。这兔子可以吃一些草、嫩叶。一回到家里一回到家里一回到家里一回到家里, , , ,妈妈给这一对妈妈给这一对妈妈给这一对妈妈给这一对“造造造造”了一个温暖、舒适的家了一个温暖、舒适的家了一个温暖、舒适的家了一个温暖、舒适的家一个泡沫箱一个泡沫箱一个泡沫箱一个泡沫箱里垫上一、两张报纸而已。里垫上一、两张报纸而已。里垫上一、两张报纸而已。里垫上一、两张报纸而已。 我和妹妹呢我和妹妹呢我和妹妹呢我和妹妹呢? ? ? ?直奔阳台直奔阳台直奔阳台直奔阳台, , , ,从花盆里摘了许多嫩嫩的小叶从花盆里摘了许多嫩嫩的小叶从花盆里摘了许多嫩嫩的小叶从花盆里摘了许多嫩嫩的

24、小叶子拿给小白兔吃。小白兔的嘴三瓣子拿给小白兔吃。小白兔的嘴三瓣子拿给小白兔吃。小白兔的嘴三瓣子拿给小白兔吃。小白兔的嘴三瓣, , , ,上唇两瓣上唇两瓣上唇两瓣上唇两瓣, , , ,下唇一瓣。下唇一瓣。下唇一瓣。下唇一瓣。我把食物放进了泡沫箱里我把食物放进了泡沫箱里我把食物放进了泡沫箱里我把食物放进了泡沫箱里, , , ,用手铺得整整齐齐的用手铺得整整齐齐的用手铺得整整齐齐的用手铺得整整齐齐的, , , ,可可和希可可和希可可和希可可和希希这两个小家伙一见美食希这两个小家伙一见美食希这两个小家伙一见美食希这两个小家伙一见美食, , , ,一下子跑来一下子跑来一下子跑来一下子跑来, , , ,

25、用那三瓣嘴吃了起用那三瓣嘴吃了起用那三瓣嘴吃了起用那三瓣嘴吃了起来来来来, , , ,还不时发出还不时发出还不时发出还不时发出“喷喷喷喷喷喷喷喷”的声音的声音的声音的声音, , , ,好像在说好像在说好像在说好像在说:“:“:“:“真好吃真好吃真好吃真好吃! ! ! !好久好久好久好久没有吃到这么好吃的东西了没有吃到这么好吃的东西了没有吃到这么好吃的东西了没有吃到这么好吃的东西了!”!”!”!”吃了一会儿吃了一会儿吃了一会儿吃了一会儿,“,“,“,“希希希希希希希希”这个这个这个这个小姑娘把前爪抱住了泡沫箱的顶端来瞅瞅我小姑娘把前爪抱住了泡沫箱的顶端来瞅瞅我小姑娘把前爪抱住了泡沫箱的顶端来瞅瞅

26、我小姑娘把前爪抱住了泡沫箱的顶端来瞅瞅我, , , ,我也用手摸我也用手摸我也用手摸我也用手摸摸它的小脑袋摸它的小脑袋摸它的小脑袋摸它的小脑袋, , , ,情不自禁地说情不自禁地说情不自禁地说情不自禁地说:“:“:“:“你真可爱你真可爱你真可爱你真可爱!”!”!”!” 小白兔到我家的第二天清晨小白兔到我家的第二天清晨小白兔到我家的第二天清晨小白兔到我家的第二天清晨, , , ,我和妹妹早早地醒了我和妹妹早早地醒了我和妹妹早早地醒了我和妹妹早早地醒了, , , ,迅速穿好了衣迅速穿好了衣迅速穿好了衣迅速穿好了衣服跑到卫生间服跑到卫生间服跑到卫生间服跑到卫生间, , , ,打开电灯一看打开电灯一看

27、打开电灯一看打开电灯一看, , , ,啊啊啊啊, , , ,原本像小山一样高的叶子原本像小山一样高的叶子原本像小山一样高的叶子原本像小山一样高的叶子, , , ,现在已被现在已被现在已被现在已被吃了个精光吃了个精光吃了个精光吃了个精光, , , ,只剩下一些小小的粪便和几根枯草。它们俩一看见我们只剩下一些小小的粪便和几根枯草。它们俩一看见我们只剩下一些小小的粪便和几根枯草。它们俩一看见我们只剩下一些小小的粪便和几根枯草。它们俩一看见我们, , , ,就把小脑袋探了出来就把小脑袋探了出来就把小脑袋探了出来就把小脑袋探了出来, , , ,两个眼睛看着我们两个眼睛看着我们两个眼睛看着我们两个眼睛看着

28、我们, , , ,好像在哀求我们给它们一些好像在哀求我们给它们一些好像在哀求我们给它们一些好像在哀求我们给它们一些食物食物食物食物, , , ,我的心一下子软了我的心一下子软了我的心一下子软了我的心一下子软了, , , ,和妹妹连忙跑到厨房里拿了一些青菜和妹妹连忙跑到厨房里拿了一些青菜和妹妹连忙跑到厨房里拿了一些青菜和妹妹连忙跑到厨房里拿了一些青菜, , , ,放在放在放在放在箱子里箱子里箱子里箱子里, , , ,它们两个便狼吞虎咽的吃了起来它们两个便狼吞虎咽的吃了起来它们两个便狼吞虎咽的吃了起来它们两个便狼吞虎咽的吃了起来, , , ,最有趣的是可可正在吃菜叶最有趣的是可可正在吃菜叶最有趣的

29、是可可正在吃菜叶最有趣的是可可正在吃菜叶, , , ,希希把它的那一份吃光了希希把它的那一份吃光了希希把它的那一份吃光了希希把它的那一份吃光了, , , ,跑去可可那儿抢跑去可可那儿抢跑去可可那儿抢跑去可可那儿抢, , , ,可可也咬住菜根往它那儿可可也咬住菜根往它那儿可可也咬住菜根往它那儿可可也咬住菜根往它那儿拉拉拉拉, , , ,可是可是可是可是, , , ,由于它的个子太矮小了由于它的个子太矮小了由于它的个子太矮小了由于它的个子太矮小了, , , ,只得只得只得只得到一点点的菜叶到一点点的菜叶到一点点的菜叶到一点点的菜叶, , , ,我看见了我看见了我看见了我看见了, , , ,又拿了一

30、又拿了一又拿了一又拿了一根青菜喂可可根青菜喂可可根青菜喂可可根青菜喂可可, , , ,不一会儿不一会儿不一会儿不一会儿, , , ,它们两个肚它们两个肚它们两个肚它们两个肚子吃得圆滚滚的子吃得圆滚滚的子吃得圆滚滚的子吃得圆滚滚的, , , ,趴在箱里趴在箱里趴在箱里趴在箱里, , , ,近看像一近看像一近看像一近看像一个小绒球个小绒球个小绒球个小绒球, , , ,远看像棉花糖。它们睡觉的远看像棉花糖。它们睡觉的远看像棉花糖。它们睡觉的远看像棉花糖。它们睡觉的样子十分可爱样子十分可爱样子十分可爱样子十分可爱: : : :身子紧靠在一起身子紧靠在一起身子紧靠在一起身子紧靠在一起, , , ,头靠头

31、靠头靠头靠着头着头着头着头, , , ,屁股朝外屁股朝外屁股朝外屁股朝外, , , ,小尾巴小尾巴小尾巴小尾巴“躺躺躺躺”在地上。在地上。在地上。在地上。文章文章结尾结尾的方法的方法一、感悟式结尾一、感悟式结尾 1 1、 这件事虽然过去很久了，但我现在还记忆犹新，因这件事虽然过去很久了，但我现在还记忆犹新，因为这件事使我懂得了一个很重要的道理：爱护小动物，这是为这件事使我懂得了一个很重要的道理：爱护小动物，这是每个人都应该做到的，这是一面道德的镜子。每个人都应该做到的，这是一面道德的镜子。 2 2、喂鸭劳动不仅能使我热爱生活，、喂鸭劳动不仅能使我热爱生活，体谅人生的辛苦，还能使我养成帮助爸妈体

32、谅人生的辛苦，还能使我养成帮助爸妈做事的好习惯，我已经是一个爱小动物、做事的好习惯，我已经是一个爱小动物、爱劳动的好孩子！爱劳动的好孩子！ 二、前后照应式结尾二、前后照应式结尾 文章文章结尾结尾的方法的方法 文章开头与结尾遥相照应，就是说，把开头文章开头与结尾遥相照应，就是说，把开头描写的事物或提出的问题，在结尾处有各种方式加以深描写的事物或提出的问题，在结尾处有各种方式加以深化或回答，给人以化或回答，给人以首尾圆合首尾圆合的印象。的印象。 人狗情未了！人类在热爱自己生命的同时，人狗情未了！人类在热爱自己生命的同时，也应当热爱其它生命。人生在世，责任当先，也应当热爱其它生命。人生在世，责任当先

33、，对动物也应该讲责任，当你无法承担这种责任对动物也应该讲责任，当你无法承担这种责任时，远离也是一种明智之举！时，远离也是一种明智之举！ 从上面这件小事中，你难从上面这件小事中，你难道看不出道看不出“团结就是力量团结就是力量”的的真理吗？你难道还不为蚂蚁勇真理吗？你难道还不为蚂蚁勇士的这种无畏精神喝彩吗？他士的这种无畏精神喝彩吗？他们，是一种具有多么高贵品质们，是一种具有多么高贵品质的动物啊！他们，不愧为我最的动物啊！他们，不愧为我最喜爱的动物。诚然，我喜爱他喜爱的动物。诚然，我喜爱他们，但我更喜爱他们的那种顽们，但我更喜爱他们的那种顽强不屈的精神！强不屈的精神！小蚂蚁小蚂蚁的结尾的结尾三、篇末

34、点题法结尾三、篇末点题法结尾 文章文章结尾结尾的方法的方法 这种方法是在文章这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引发的结尾点明题意或者能够引发读者丰富想象力。读者丰富想象力。“我家的花花是多么可爱呀！我家的花花是多么可爱呀！”是对是对“小花是淘气的小花是淘气的”、“小花小花是挺闹的是挺闹的”、“小花也是善解人小花也是善解人意的意的”三段的一个总结。三段的一个总结。可爱的花花可爱的花花结尾结尾 1 1、XXXX是我最好的动物伙伴，它给我家的生活是我最好的动物伙伴，它给我家的生活带来了欢乐。我希望好好爱护它，和它快快乐带来了欢乐。我希望好好爱护它，和它快快乐乐地在一起，永远不分开。乐地在一起，永

35、远不分开。 2 2、从我家、从我家XXXX的身上，我明白了的身上，我明白了，我敬佩，我敬佩它，热爱它。它，热爱它。 3 3、XXXX真是一种真是一种的动物，我真喜欢它。的动物，我真喜欢它。简单易学的简单易学的篇末点题法篇末点题法结尾结尾描写小动物精彩片段描写小动物精彩片段1.1.鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。红掌拨清波。（描写（描写形状形状）2.2.2.2. 说小蝌蚪可爱一点也不夸张。远远望去，它们像说小蝌蚪可爱一点也不夸张。远远望去，它们像说小蝌蚪可爱一点也不夸张。远远望去，它们像说小蝌蚪可爱一点也不夸张。远远望去，它们像一个会游泳的逗号

36、。它那大大的脑袋乌黑发亮，圆一个会游泳的逗号。它那大大的脑袋乌黑发亮，圆一个会游泳的逗号。它那大大的脑袋乌黑发亮，圆一个会游泳的逗号。它那大大的脑袋乌黑发亮，圆脑袋两侧各有一个圆圆的小黑点，这就是小蝌蚪的脑袋两侧各有一个圆圆的小黑点，这就是小蝌蚪的脑袋两侧各有一个圆圆的小黑点，这就是小蝌蚪的脑袋两侧各有一个圆圆的小黑点，这就是小蝌蚪的眼睛。再仔细看，蝌蚪脑袋前面鼓出一张扁圆的小眼睛。再仔细看，蝌蚪脑袋前面鼓出一张扁圆的小眼睛。再仔细看，蝌蚪脑袋前面鼓出一张扁圆的小眼睛。再仔细看，蝌蚪脑袋前面鼓出一张扁圆的小嘴，一张一合的。这大脑袋后面长着一条长长的、嘴，一张一合的。这大脑袋后面长着一条长长的、

37、嘴，一张一合的。这大脑袋后面长着一条长长的、嘴，一张一合的。这大脑袋后面长着一条长长的、扁扁的小尾巴。尾巴中间有一条黑色的细细的主脉，扁扁的小尾巴。尾巴中间有一条黑色的细细的主脉，扁扁的小尾巴。尾巴中间有一条黑色的细细的主脉，扁扁的小尾巴。尾巴中间有一条黑色的细细的主脉，主脉上又分出十几根更细的小脉茎，它们连成一片主脉上又分出十几根更细的小脉茎，它们连成一片主脉上又分出十几根更细的小脉茎，它们连成一片主脉上又分出十几根更细的小脉茎，它们连成一片透明的、浅灰色的簿翼，像网带似地在水中飘动。透明的、浅灰色的簿翼，像网带似地在水中飘动。透明的、浅灰色的簿翼，像网带似地在水中飘动。透明的、浅灰色的簿翼

38、，像网带似地在水中飘动。3.3.翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的衬衫。它小巧玲上的羽毛像浅绿色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。一张又尖又长的嘴。描写小动物精彩片段描写小动物精彩片段（描写（描写颜色颜色）4.4.一天清晨，几声一天清晨，几声“喔喔喔喔喔喔”的长鸣把我从梦中唤醒，我顺的长鸣把我从梦中唤醒

39、，我顺着窗户望去，只见着窗户望去，只见“白马王子白马王子”通红的冠子上衬上雪白的羽通红的冠子上衬上雪白的羽毛，像是白雪中熊熊燃烧的一团火苗，又似雪山顶上熠熠生毛，像是白雪中熊熊燃烧的一团火苗，又似雪山顶上熠熠生辉的一颗玛瑙，十分鲜艳夺目。辉的一颗玛瑙，十分鲜艳夺目。描写小动物精彩片段描写小动物精彩片段（描写（描写声音声音） 它昂首站立，正在引吭高它昂首站立，正在引吭高歌，犹如一歌，犹如一位初次登台的男高音歌唱家，神采飞扬，位初次登台的男高音歌唱家，神采飞扬，虽然不算老练，但那蓬勃的朝气，嘹亮的虽然不算老练，但那蓬勃的朝气，嘹亮的歌声使人昂奋，望着这只由我养大的雄鸡，歌声使人昂奋，望着这只由我养

40、大的雄鸡，我可自豪啦！我可自豪啦！5.5.白狗的头是圆形的，黑眼睛白狗的头是圆形的，黑眼睛圆溜溜的，像一对玻璃球。黑圆溜溜的，像一对玻璃球。黑鼻子往外鼓着，嘴巴张着，鼻子往外鼓着，嘴巴张着，“汪汪汪汪”叫时，声音又尖又小，叫时，声音又尖又小，像小娃娃唱歌。还有一对三角像小娃娃唱歌。还有一对三角形的棕色耳朵往下茸拉着。雪形的棕色耳朵往下茸拉着。雪白的毛裹着它的身子，柔软得白的毛裹着它的身子，柔软得像个绒球。小小的尾巴往上翘像个绒球。小小的尾巴往上翘着，活像个小鸭子。着，活像个小鸭子。描写小动物精彩片段描写小动物精彩片段（描写（描写静态静态）6.6.翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，翠鸟鸣声清脆，爱贴

41、着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。描写小动物精彩片段描写小动物精彩片段（描写（描写动态动态）

42、教你拟题教你拟题一、直接点明要写的动物。一、直接点明要写的动物。如如小白兔小白兔小蜗牛小蜗牛可爱的小猫咪可爱的小猫咪二、动物名称加上动物的昵称。二、动物名称加上动物的昵称。如如小狗小狗“思思思思” 可爱的小鸭子可爱的小鸭子“笨笨笨笨” 三、直接用昵称为题。三、直接用昵称为题。如如“红袍将军红袍将军”高傲的高傲的“海军上将海军上将”写作技巧写作技巧1、抓住特征、抓住特征2、多用修辞、多用修辞3、动静结合、动静结合请你读一读，我是怎样写小动物的。请你读一读，我是怎样写小动物的。小小狗狗“思思思思”小狗小狗“思思思思”1 1、 “ “思思思思”是表姐家养的一只小狗，和它的名字一是表姐家养的一只小狗，

43、和它的名字一样，小狗也非常讨人喜欢。样，小狗也非常讨人喜欢。( (总起句）总起句）( (开门见山开门见山) )2 2、“思思思思”是白色的，那打着卷儿的长毛裹在身上，是白色的，那打着卷儿的长毛裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。它那双又黑又亮的大眼睛在就好像一件厚厚的白袍。它那双又黑又亮的大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着，就像有两颗黑宝石镶嵌在那里。长毛的遮挡中忽闪着，就像有两颗黑宝石镶嵌在那里。我想一定是它不好意思见人吧，所以才总是从长毛的我想一定是它不好意思见人吧，所以才总是从长毛的缝隙间偷偷地张望。在思思那黑不溜秋的小鼻子下面，缝隙间偷偷地张望。在思思那黑不溜秋的小鼻子下面，隐藏着不易被人发现的小

44、嘴巴。不过，只要它一打哈隐藏着不易被人发现的小嘴巴。不过，只要它一打哈欠，或是响亮地叫一声，那一排锐利的牙齿就会显露欠，或是响亮地叫一声，那一排锐利的牙齿就会显露出来。只有这时，人们才记起它还有凶猛的一面。出来。只有这时，人们才记起它还有凶猛的一面。（外形）（外形）3 3、思思爱吃的东西很多，但最爱吃的还得属火腿肠和牛、思思爱吃的东西很多，但最爱吃的还得属火腿肠和牛奶。我把火腿肠放在地上，它就高兴地吃起来。你看，奶。我把火腿肠放在地上，它就高兴地吃起来。你看，随着它的小嘴巴一张一合，火腿肠渐渐由长变短，不一随着它的小嘴巴一张一合，火腿肠渐渐由长变短，不一会儿就没有了。会儿就没有了。（爱吃）（爱

45、吃）4 4、思思很爱干净，却改不了淘气的本性。一天，表姐、思思很爱干净，却改不了淘气的本性。一天，表姐和我带思思去野餐。吃饭的时候，表姐拿出一个塑料袋和我带思思去野餐。吃饭的时候，表姐拿出一个塑料袋放瓜皮果壳。不料，我刚把鸡蛋壳扔进去，思思就一头放瓜皮果壳。不料，我刚把鸡蛋壳扔进去，思思就一头钻进塑料袋里吃起来，结果弄得满脸脏乎乎的。什么爱钻进塑料袋里吃起来，结果弄得满脸脏乎乎的。什么爱干净，什么讲卫生，此时好象都被思思抛到九霄云外去干净，什么讲卫生，此时好象都被思思抛到九霄云外去了。表姐瞧见了，有些生气。乖巧的思思一见，赶紧老了。表姐瞧见了，有些生气。乖巧的思思一见，赶紧老老实实地趴在地上老

46、实实地趴在地上 （爱干净）（爱干净）5 5、望着可爱的思思，我、望着可爱的思思，我简直有些简直有些“妒忌妒忌”了，了，真希望哪一天，我也能真希望哪一天，我也能养一只和思思一样可爱养一只和思思一样可爱的小狗。的小狗。（总结）（总结）我的好伙伴我的好伙伴黄狗黄狗我家养着一条黄狗。我家养着一条黄狗。 （开门见山）（开门见山） 它全身长着黄毛，乌黑的眼睛锐利、明亮，尾巴蓬松跷它全身长着黄毛，乌黑的眼睛锐利、明亮，尾巴蓬松跷起，看起来很聪明。起，看起来很聪明。（外貌描写先分叙后归纳总体印象）（外貌描写先分叙后归纳总体印象）（外貌描写先分叙后归纳总体印象）（外貌描写先分叙后归纳总体印象） 我家的黄狗很懂事

47、、很机警。我家的黄狗很懂事、很机警。它白天总爱蜷着身子睡在它白天总爱蜷着身子睡在家门口。每当我从外面回来，它总是摇着尾巴来迎接我，在家门口。每当我从外面回来，它总是摇着尾巴来迎接我，在说：说：“小主人，欢迎你。小主人，欢迎你。” 有一天，我背着小弟弟去玩，傍晚回家，弟弟的一只小有一天，我背着小弟弟去玩，傍晚回家，弟弟的一只小凉鞋丢失了。妈妈骂我不中用，我连忙到处去找，找来找去凉鞋丢失了。妈妈骂我不中用，我连忙到处去找，找来找去找不着，只好空着手回家。当我束手无策、垂头丧气的时候，找不着，只好空着手回家。当我束手无策、垂头丧气的时候，黄狗缓缓从门外进来了、嘴里叼着那只小凉鞋。它走近我，黄狗缓缓从

48、门外进来了、嘴里叼着那只小凉鞋。它走近我，把把凉鞋放在我面前，又摇身子又摇尾巴，伸出舌头舔我的手，凉鞋放在我面前，又摇身子又摇尾巴，伸出舌头舔我的手，好像说：好像说：“小主人，不用愁，我给你我回来了。小主人，不用愁，我给你我回来了。”我真高兴我真高兴啊！抱上黄狗亲了亲，几乎哭出声来。啊！抱上黄狗亲了亲，几乎哭出声来。 黄狗不但懂事，还很勇敢。黄狗不但懂事，还很勇敢。有一次，我去河边山上打柴，有一次，我去河边山上打柴，途中要过河，我座渡船过了河，正要向山上走去，猛地听见途中要过河，我座渡船过了河，正要向山上走去，猛地听见河水哗哗响。我转身一看，原来是我的黄狗游过来。它把头河水哗哗响。我转身一看，

49、原来是我的黄狗游过来。它把头伸出水面，喘着粗气，不时发出汪汪地叫声，破浪而来。不伸出水面，喘着粗气，不时发出汪汪地叫声，破浪而来。不一会儿，它上岸了，像个落汤鸡。它把身子抖动几下，甩去一会儿，它上岸了，像个落汤鸡。它把身子抖动几下，甩去身上的水滴，地向我跑来，我又惊又喜，赞叹它说：身上的水滴，地向我跑来，我又惊又喜，赞叹它说：“你真你真勇敢啊！简直成了游泳能手了！勇敢啊！简直成了游泳能手了！”我喜爱我家的黄狗，它是我的好伙伴。我喜爱我家的黄狗，它是我的好伙伴。 （总结升华）（总结升华） 瘦瘦小小 肥胖肥胖 壮实壮实 结实结实 健壮健壮 胆小胆小 灵巧灵巧 调皮调皮 乖乖巧巧 洁白洁白 顽皮顽皮

50、 动听动听 灵性灵性 光滑光滑 干净干净 利索利索 伶伶俐俐 飞快飞快 迅速迅速 灵活灵活 轻巧轻巧 顺从顺从 温柔温柔 友好友好 友友善善 可爱可爱 淘气淘气 追逐追逐 嬉戏嬉戏 贪玩贪玩 贪吃贪吃 柔软柔软 细细腻腻 柔弱柔弱 细小细小 蜷缩蜷缩 安静安静 活泼活泼 柔和柔和 柔顺柔顺 温温和和 温顺温顺 溜达溜达 优雅优雅 撒娇撒娇 神气神气 听话听话 忠心忠心 忠忠厚厚 挣扎挣扎 顺从顺从 勇敢勇敢 骄傲骄傲 孤独孤独 急躁急躁 愤怒愤怒 瘦瘦削削 瘦弱瘦弱 坚强坚强 敏捷敏捷 迅猛迅猛 灵敏灵敏 威武威武 雄伟雄伟好词送给你好词送给你毛茸茸毛茸茸 圆鼓鼓圆鼓鼓 圆滚滚圆滚滚 急冲冲急

51、冲冲 灰溜溜灰溜溜 懒洋洋懒洋洋 滴溜溜滴溜溜 水汪汪水汪汪 水灵灵水灵灵 软绵绵软绵绵 怯生生怯生生 亮晶晶亮晶晶 慢吞吞慢吞吞 兴冲冲兴冲冲 慢悠悠慢悠悠 精神抖擞精神抖擞 惊慌失措惊慌失措 惹人喜爱惹人喜爱 炯炯炯有神炯有神 聚精会神聚精会神 畏首畏尾畏首畏尾 徘徊不前徘徊不前 自自由自在由自在 无忧无虑无忧无虑 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 小心翼翼小心翼翼 可可怜巴巴怜巴巴 细嚼慢咽细嚼慢咽 慢条斯理慢条斯理 悠然自得悠然自得 惹惹人疼爱人疼爱可怜兮兮可怜兮兮 洁白无瑕洁白无瑕 亲密无间亲密无间 形形影不离影不离 一声不吭一声不吭 目不转睛目不转睛 威风八面威风八面 威威风凛凛风凛凛 不理不睬不理不睬 肥头大耳肥头大耳 乌黑油亮乌黑油亮 忠忠心耿耿心耿耿 善解人意善解人意 摇头摆尾摇头摆尾 尽职尽责尽职尽责 晃晃晃悠悠晃悠悠 布置作业布置作业写自己喜爱的小动物写自己喜爱的小动物