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1、22 22 猴子种果树猴子种果树猴子是怎样种果树猴子是怎样种果树？结果怎样？结果怎样？读准字音读准字音读通句子读通句子 zhng jio sh fi 种种 浇浇 施施 肥肥ni xing b gi x 耐耐 想想 拔拔 改改 喜喜 种浇种浇 施施 肥肥 耐耐 想拔想拔 改改 喜喜 谚鹊谚鹊 喳喳 樱樱着着 种种浇浇 施施 肥肥 耐耐 想拔想拔 改改 喜喜 谚鹊谚鹊 喳喳 樱樱着着 耐心耐心 浇水浇水 拔掉拔掉 施肥施肥喜鹊喜鹊 樱桃樱桃 哇哇哇哇 改种改种 不着急不着急 等不及等不及 梨五杏四梨五杏四 杏四桃三杏四桃三 桃三樱二桃三樱二 樱桃好吃树难栽樱桃好吃树难栽哇哇哇哇 喳喳喳喳 咕咕咕咕
2、 “梨树要等五年才能梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？结果，你有这个耐心吗？” “杏树四年才能结果，杏树四年才能结果，你能等得及吗？你能等得及吗？” “种桃树再短也得三种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？年才结果，你不着急吗？” 照样子改写句子。照样子改写句子。例：例： 梨树要等五年才能结果，你有这梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？个耐心吗？ “梨树要等五年才能结果，梨树要等五年才能结果， 你没有这你没有这个耐心。个耐心。1.杏树四年才能结果，你能等得及吗？杏树四年才能结果，你能等得及吗？ 2.种桃树再短也得三年才结果，你不着种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？急吗？ 梨树梨树 杏
3、树杏树 桃树桃树 樱桃树樱桃树 猴子种了一棵梨树猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥，苗，天天浇水、施肥，等着将来吃梨子。等着将来吃梨子。 猴子种了一棵梨树猴子种了一棵梨树苗，苗，天天天天浇水、施肥，浇水、施肥，等着将来吃梨子。等着将来吃梨子。 1.读一读文中的对话。读一读文中的对话。 2.画一画猴子的表现。画一画猴子的表现。 3.想一想猴子的特点。想一想猴子的特点。 正当梨树成活的时候，正当梨树成活的时候，一只乌鸦一只乌鸦“哇哇哇哇”地对猴子地对猴子说：说：“猴哥，猴哥，你怎么猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚，种梨树呢？有句农谚，梨梨五杏四五杏四。梨树要等五年才。梨树要等五年才能结果，你有
4、这个耐心吗？能结果，你有这个耐心吗？” 是农民从长期生产实是农民从长期生产实践中总结出来的经验。践中总结出来的经验。 梨树苗种后五梨树苗种后五年结果，杏树苗种后四年结果，杏树苗种后四年结果。年结果。农谚：农谚：梨五杏四：梨五杏四： 正当梨树成活的时候，正当梨树成活的时候，一只乌鸦一只乌鸦“哇哇哇哇”地对猴子地对猴子说：说：“猴哥，猴哥，你怎么猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚，种梨树呢？有句农谚，梨梨五杏四五杏四。梨树要等五年才梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？能结果，你有这个耐心吗？” 正当梨树成活的时候，正当梨树成活的时候，一只乌鸦一只乌鸦“哇哇哇哇”地对猴子说：地对猴子说：“猴哥，
5、猴哥， 猴哥，你怎么种猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚说：梨树呢？有句农谚说：梨梨 五杏四五杏四。梨树要等五年才。梨树要等五年才 能结果，你有这个能结果，你有这个耐心耐心 吗？吗？” 设问：在哪些方面可以用耐心这个设问：在哪些方面可以用耐心这个词语呢？词语呢？写作业需要耐心；事情多而杂的写作业需要耐心；事情多而杂的时候，需要耐心；我们学本领的时候需时候，需要耐心；我们学本领的时候需要耐心。如：我们学弹琴的时候，要有要耐心。如：我们学弹琴的时候，要有耐心才学得好。耐心才学得好。请同学们仿照这句用耐心说话：请同学们仿照这句用耐心说话：句子练习：句子练习：（ ）在耐心地（）在耐心地（ ）。）。 猴子一
6、想：猴子一想：“对，五对，五年年太长，我可等不及。太长，我可等不及。”于于是是就拔掉梨树，改种杏树。就拔掉梨树，改种杏树。1、用自己喜欢的方式用自己喜欢的方式自由读四至八自然段自由读四至八自然段2、思考猴子又听了谁、思考猴子又听了谁的话？它们分别是怎的话？它们分别是怎样说的？猴子是怎么样说的？猴子是怎么想的？怎么做的？想的？怎么做的？ 填空填空 听了（听了（ ）说的农谚（）说的农谚（ ），），猴子知道（猴子知道（ ）结果的时间比结果的时间比（ ）长，于是）长，于是就拔掉（拔掉（ ），改种），改种（ ）。）。听了（听了（ ）说的农谚（）说的农谚（ ），猴），猴子知道（子知道（ ）结果的时间比（）
7、结果的时间比（ ）长，）长，于是就拔掉（于是就拔掉（ ），改种（），改种（ ）。）。 杏四桃三杏树桃树杏树桃树杜鹃桃三樱二桃树樱桃树桃树樱桃树喜鹊 这真是一只（这真是一只（ 没没有主见有主见 ）的猴）的猴子。子。 猴子一想：猴子一想：“对，五年太对，五年太长，我可等不及。长，我可等不及。” 猴子一想：猴子一想：“对，四年太对，四年太长，我也等不及。长，我也等不及。” 猴子一想：猴子一想：“对，三年也对，三年也太长，我还是等不及。太长，我还是等不及。” 猴子一想：猴子一想：“对，对，五五年太年太长，我长，我可可等不及。等不及。” 猴子一想：猴子一想：“对，对，四四年太年太长，我长，我也也等不及。
8、等不及。” 猴子一想：猴子一想：“对，对，三三年也年也太长，我太长，我还是还是等不及。等不及。” 这真是一只（这真是一只（ 没没有耐心有耐心 ）的猴子。）的猴子。这真是一只这真是一只既没既没有有（ 主见主见 ）又又没有没有（ 耐心耐心 ）的猴子。）的猴子。 做什么事都要有耐心、有主见、做什么事都要有耐心、有主见、开动脑筋，这样才能把一件事做好。开动脑筋，这样才能把一件事做好。 这个童话故事告这个童话故事告诉我们诉我们:做事要做事要有耐心有耐心,有主见有主见,不能急于求成，不能急于求成，否则会一事无成。否则会一事无成。 浇浇 施施 肥肥 想想 耐耐 拔拔 改改 喜喜 种种 浇浇 施施 肥肥 想想 耐耐 拔拔 改改 喜喜 种种 浇浇 施施 肥肥 想想 耐耐 拔拔 改改 喜喜 种种 浇浇 施施 肥肥 哇哇 耐耐 拔拔 改改 喜喜 猴猴左窄右宽：左窄右宽：种种 浇浇 施施 肥肥 拔拔 改改上下结构：喜想上下结构：喜想 放飞想象，拓展思维。放飞想象，拓展思维。小猴子接受了经验教训，小猴子接受了经验教训，第二年它又开始种树。乌鸦第二年它又开始种树。乌鸦看见了飞过来劝它。如果你看见了飞过来劝它。如果你是小猴子，会怎么说？怎么是小猴子，会怎么说？怎么做？做？
