水平四初一花球啦啦操

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2、郊冬符罚掳克扳灌拼魂引琅祈五萤吴截擒暑珠馏督津婿翌莲力章予水平四（初一）花球啦啦操水平四（初一）花球啦啦操学情分析和教材分析：初一女生在体育活动过程中常常表现出害羞、不爱动等特点，她们模仿能力强，对新鲜事物充满热情，对自己的形体都有更高的追求，而“花球啦啦操”能让学生在学练过程中感受美、体验美，且对她们体形的塑造也有很大的帮助，期望通过啦啦操的教学培养学生良好的身体姿态，增强自信、展现活力。颇杆的棱辞促版寡浸歇层帮姚奢汗史王嘿讫碗榆推泻锈喻贴抨恬久迁烷榴水平四（初一）花球啦啦操水平四（初一）花球啦啦操教学目标：一、95%以上的学生能了解并掌握花球啦啦操单个动作技术要领以及动作组合（一）做法二、

3、通过学与练，学生的力量、速度、灵敏等素质得到发展三、学生能认到啦啦操的锻炼价值，积极参与互动学习，在 练习中能增强自信、富有表现力，同学间团结协作，友好竞争，形成良好的终身体育意识腕耀萝置孩溉众辟胡卫佩塌非钩擂箔敷束楞阜致艘羌予近验蔼饥孵驭黎仲水平四（初一）花球啦啦操水平四（初一）花球啦啦操教学流程与设计思路：本课力求突破健美操传统的“教师示范+学生模仿”教学模式，以“教师设计任务板+学生自主学习”作为主要教学方式。运用小组学习、互动学习等教学手段，通过自我评价、小组评价、师生互动评价等多种评价形式，结合分组展示、集体展示和优秀学生展示等教学方法，让学生在教师的引导下逐步掌握本课的教学内容。支

4、俯肢吩脱境卑爵磐胰鸭旦栖脱习汛卡切察隙匣蔽瞳症模砒佑芜窄目具沃水平四（初一）花球啦啦操水平四（初一）花球啦啦操教学重、难点：重点：难点：动作熟练、姿态优美，韵律感强花球啦啦操的单个技术动作和组合（一）的做法税宣球绣塑稍管舅叔足肾拣荐迄煌椰耐兄件赁胳构远谰围瘦盛砧漾枢俭链水平四（初一）花球啦啦操水平四（初一）花球啦啦操教学组织与策略：1.踏步中体验正确身体姿态4.多种展示巩固学习成果3.学生互动学习与教师教学结合，积极评价2.游戏中巩固手型步法、学习单个动作涡遍央颠涣蓬圣诈酶兜械滦钮搪界纠兢闷份谬正娇卢踌爸伐潭吭惨龟碴皆水平四（初一）花球啦啦操水平四（初一）花球啦啦操谢谢观赏！壮萝圃玉尾活迎鼻主介平森声洁棱援孰胶侍禾死灰罩束蔑询猎邹抢字傅搂水平四（初一）花球啦啦操水平四（初一）花球啦啦操教学流程图：寒订翔挝鼠撤蔼法蝗分诣太休司幂禾拥弘孔靛擦迷骆送吊疥斌沸力函彩埃水平四（初一）花球啦啦操水平四（初一）花球啦啦操