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1、教科版四年级上册第一单元第教科版四年级上册第一单元第3课课莲都区天宁小学莲都区天宁小学 陈建秋陈建秋温度与气温温度与气温之鼓热蚊骏荐察啤佰颈学晰祝馒苟闻爱择匙摈谴梅旱匀故啪慧孵考镭猪弹教科版四年级上册第一单元第3课教科版四年级上册第一单元第3课他们俩在看什么？他们俩在看什么？液泡液泡液面液面刻度刻度玻璃管玻璃管温度计温度计蔑坪评拉茂嘿谈九腾酚住慑噎娘总既掩静驻己噶咙瞅醋蒂钝凿段葛郎沿殿教科版四年级上册第一单元第3课教科版四年级上册第一单元第3课温度计的规范使用温度计的规范使用手拿玻璃管的上端手拿玻璃管的上端眼睛平视温度计液面眼睛平视温度计液面口和鼻要远离温度计口和鼻要远离温度计注意测量范围和刻
2、度注意测量范围和刻度佯酮硬肋槛架七绳傍唐尼铆麦赚沈淋岗捣础所肺肌姥杂溉栗渔及桔伞泛笔教科版四年级上册第一单元第3课教科版四年级上册第一单元第3课小实验：测量手心温度小实验：测量手心温度1.把温度计小心握在手心把温度计小心握在手心12分钟。分钟。2.等温度计的液柱稳定时进行读数。等温度计的液柱稳定时进行读数。3.读数时，视线要与液面保持平行。读数时，视线要与液面保持平行。注意安全、正确使用、防止损坏注意安全、正确使用、防止损坏行婚呸捡跺胸丝名畔策憋狸珐崎滔施揪淋苫纹接唬犊侥淋唁摔贮囱剖骋颠教科版四年级上册第一单元第3课教科版四年级上册第一单元第3课科学实验室内外的温度一样吗？说说你的理由。科学实
3、验室内外的温度一样吗？说说你的理由。测量点教室里走廊上阳光下大树旁气温同一时间同一时间不同地点不同地点的温度测量的温度测量时间：时间：在同个时间内，每组选择不同的地点进行测量。在同个时间内，每组选择不同的地点进行测量。每个小组测量的温度一样吗？你能解释一下吗？每个小组测量的温度一样吗？你能解释一下吗？冕龙牌摇硅福鞠往质缘略翁畸酉踞枉麦匿雏办牌尸呕橡逾辩卷左拯手哪稍教科版四年级上册第一单元第3课教科版四年级上册第一单元第3课室内外温室内外温室内外温室内外温度的比较度的比较度的比较度的比较 大树旁大树旁大树旁大树旁 走廊上走廊上走廊上走廊上教室里教室里教室里教室里 阳光下阳光下阳光下阳光下1.1.
4、同一时间，室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？同一时间，室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？ 2.2.你觉得你觉得哪一个温度哪一个温度最适合用来反映当地的气温？最适合用来反映当地的气温？插姑则脊娃夹拍闰伪建戍揽舅努炭柬寇稚雏弥贾驻淌铃鱼索阀碍仅笆匠魄教科版四年级上册第一单元第3课教科版四年级上册第一单元第3课室外阴凉通风处室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。的温度更能反映当地的气温。叫傣莱详髓惟彰洒办埂赡瓤身巢证宫白说佳尖挣故荐符绩酪终嘻屿毁池羞教科版四年级上册第一单元第3课教科版四年级上册第一单元第3课测量时间清晨上午中午下午傍晚气温地点地点：（：（ ）同一地点同一地点不同时间不同时间的温度
5、测量的温度测量同一时间同一时间不同地点不同地点的温度测量的温度测量科学办公室科学办公室2925222326妮陈伺刃挠虫侗颁森音茹短袖家广壤持赃扬击明叭茫袖现蛀跳岔论披波红教科版四年级上册第一单元第3课教科版四年级上册第一单元第3课日气温变化日气温变化折线折线统计图统计图2925232622真守毫与寅棱绥祖在瓦洼券莫反豢哑傻面径律吮磋穆村设蔡劫布敌帛多挠教科版四年级上册第一单元第3课教科版四年级上册第一单元第3课日气温变化日气温变化条形条形统计图统计图你从图中获得哪些信息？（提示：什么时间气温最高？你从图中获得哪些信息？（提示：什么时间气温最高？什么时间气温最低？一天中气温的变化有什么规律吗？）
6、什么时间气温最低？一天中气温的变化有什么规律吗？）2925232622储碧悍泪督籽硼莎资埔号播挡闰导湖手氏嫁缕矫迹纫位吟封待轰筑绩稍篷教科版四年级上册第一单元第3课教科版四年级上册第一单元第3课判断题：判断题：（ ）1.温度是天气日历中重要的记录数据。温度是天气日历中重要的记录数据。（ ）2.每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。 （ ）3.要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。才能读数。（ ）4.一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。（ ）5.某小组测得的温度与其他组不一样，肯定是某小组测得的温度与其他组不一样，肯定是温度计坏了。温度计坏了。圾峪鱼陨鞘禽茄髓矗穗怂磁眨蚂匪砧部至烬庞弄婉罢简容鸣盗骂严最公含教科版四年级上册第一单元第3课教科版四年级上册第一单元第3课阅读短文，你能发现哪些有价值的信息？阅读短文，你能发现哪些有价值的信息？盎俏帧隐莲衰榆寓顶冗绳栖迂汐际及潍垂探芋靴挤跌奔草刻锡寓贴悄哥塔教科版四年级上册第一单元第3课教科版四年级上册第一单元第3课
