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1、学习必备欢迎下载九年级第二课第二框承担对社会的责任教学设计【教学目标】【资源分析】（一）学情分析 ：通过前面的学习，学生对责任的含义、来源、承担责任的重要性有了一定的认识，能够认识到自己所扮演的角色及其承担的责任。但学生接触社会较少，社会责任意识较模糊，参与社会实践活动较少。通过本框学习，希望能够进一步提高学生的社会责任意识，提高参加社会公益活动的积极性，为国家和社会发展尽一份责任。（二）教材分析 ：本框学习增强社会责任感的意识。包括两目；第一目“国家兴亡，匹夫有责”，第二目热心公益，服务社会。主要帮助学生懂得作为公民。在做好自己本职工作的同时，要承担起关爱社会的责任，树立“我为人人，人人为我
2、”的社会意识。认识到维护国家尊严是每个公民应尽的责任，从而主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。了解社会需要互助、彼此关爱。理解参加社会公益活动的意义和价值，从而积极投身于社会公益事业，树立“热心公益，服务社会”的奉献意识。【教学重点】引导学生树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任意识【教学难点】自觉参与社会公益活动的自觉性。【教学方法】讨论法、情景教学法等【教学准备】老师制作相关课件和相关案例，设计教学环节。学生预习课文，查阅、收集相关案例。设计一些学生可参加的社会公益活动。【课型】新授课【教学时间】一课时【教学流程】设置情境提出问题师生探究生成知识明理践行课程标准内容目标具体学习目标知识能力情
3、感态度价值观“我与集体、国家和社会的关系中的承担社会责任”部分中能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。通过本课的教学，懂得维护国家尊严、为分国分忧是每个公民的责任，理解社会需要互助和关爱提 高 学 生 关 爱 社会 的 实 践 能 力 。增 强 自 主 反 思 责任 、 自 觉 承 担 责任的能力。体验承担社会责任的快乐，树立“我为人人，人人为我” “天下兴亡，匹夫有责”的意识。积极参加社会公益活动，服务社会，增强做个负责任公民的情感。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载【板
4、书设计】维护国家的尊严国家兴亡主动为国分忧，勇担重任匹夫有责青少年肩负民族振兴使命承担关爱社会的责任个人与社会的关系社会需要互助、关爱热心公益服务社会积极参加公益活动的意义【教学过程】教学环节教学活动设计设计意图导入新课：视 频 播 放 心 灵 强者： 用轮椅画 出 爱 心轨迹用轮椅画出爱心轨迹-心灵强者李丽在 1 岁时患小儿麻痹症，童年从未站起来过；40 岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。她没有怨天尤人，而是选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”，长期从事公益事业和青少年心理教育工作。她还成了很多服刑人员的“偶像”。【颁奖词】残
5、疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒，坚强和她的生命一起成长。 身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。5 年时间， 温暖8 万个冰冷的心灵，接受、 回报、 延伸， 她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。引导学生思考：李丽为什么能感动中国？教师小结：因为李丽用轮椅为爱心画出最美的轨迹：5 年时间，温暖 8 万个冰冷的心灵，用自己的行动无私地承担着对社会的责任，所以她感动了中国。其实在我们的周围有着许多向她一样的人，一样用自己的行动承担着对社会的责任。那么我们应该承担哪些社会责任？应该怎样承担社会责任？让我们带着这些问题开始今天的学习。（板书课题）用 “感动中国人物”李丽的视 频 来 丰 富课堂内容， 设计 问
6、 题 让 学生 在 交 流 中感悟，在感悟中提升，引出课题。向 革 命 前辈学习，感受 “国家兴亡， 匹夫有责”学生阅读课本第22 页的“相关链接”，思考讨论：我们新时代的青少年应该从这些革命前辈身上学习什么？老师归纳总结：向革命前辈学习，胸怀天下，忧国忧民，承担对社会的责任。学生齐读第一段，形成初步观点。读完后，要求学生把这段话概括成课本上的一句名人名言，即“国家兴亡，匹夫有责”。作为公民，在做好自己的本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。（一）国家兴亡，匹夫有责从 革 命 前 辈身 上 感 知 承担 社 会 责 任必 须 从 小 立下志
7、向。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载感 受 体 验普 通 外 企员 工 和 金晶 的 爱 国行动。感 受 汶 川地 震 后 国人 的 公 民责任意识。1、公民要承担起关爱社会的责任过渡：作为公民我们如何承担对社会对国家的责任？引入下一内容的学习。学生阅读第23 页的第一个材料，小组代表发言，小组间互评。（1）作为外企员工，他们遇到了什么考验？（2）作为外企员工，他们为什么会做出这样的选择？（3）如果你是该公司的员工，你会怎么做？教师小结并适当的板书：在激烈竞争的社会中，能够进入收入较高的外企是一件很
8、幸运的事情。但是当外企伤害中国人的感情、侵犯国家尊严的时候，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益。2、维护国家的尊严是每个公民应尽的责任展示：残疾人金晶保护圣火的图片和资料在法国举行的火炬传递中,坐在轮椅上手持火炬,遭遇不法分子的抢夺火炬，金晶以身体保护火炬不被抢夺，背部及脸部受到侵袭，仍然保护好火炬！接受记者采访时，金晶保持着那迷人的微笑答道： “ 没想什么啊，回到当时我想我还时会那样做的。我怎么样并不重要，关键是火炬没事。” 金晶有哪些品质值得我们学习？教师小结：维护祖国的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵害时，我们应该像这四位大学生和金晶一样挺身而出，敢于和善于同损坏国家尊
9、严的行为作斗争，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国和人民高度的责任感。过渡：什么时候最能体现公民的责任意识? 请同学们看大屏幕展示材料：汶川这场特大灾难，让灾区蒙受了巨大的苦难，同时也唤醒了国人的公民意识。3 天哀悼日里， 全国各地有太多太多感人的场景，尤其是北京天安门广场成千上万的人手持国旗和菊花，高喊：“ 加油四川！加油中国！” 那种国家兴亡匹夫有责的责任感，令人动容。这些天来，几乎所有的中国人，都关注着灾区，前方后方奉献爱心，与灾区人民守望相助，生死不弃，演绎着人性的美丽。面对灾难，这种自然而然生发的人性之爱，随着抗震救灾的不断深入，逐渐演为一种自觉的公民意识。在上海、深圳等地，都有
10、白发老人给伤员让出病床，急难救助、扶困帮危； 一直让社会担心的年轻一代，80 后和 90 后也都行动了起来；网友面对震灾中的不和谐音，比如对“ 震灾帐篷事件 ” 主动组织追查， 体现出强烈的公民自治能力和公民责任意识。结合材料思考：（1）最能考验公民的责任意识是在什么时候？让 学 生 理 解维 护 国 家 和民 族 的 尊 严是 每 个 公 民义 不 容 辞 的责任。引导学生 从 榜 样 人物 的 事 迹 中感悟，交流自己的体会， 联系 自 己 应 该作些什么。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载（2）
11、你还知道能够主动为国家分忧的事例吗？（3）我们中学生怎么为国家分忧，承担社会责任？教师小结并板书：国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、承担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。作为中学生应该有关爱社会，服务社会， 奉献社会的情怀，从小就树立起“ 天下兴亡，匹夫有责” 的主人翁意识。我们对祖国的尽责首先应该体现在好好学习上。但是，是不是要做出以上的壮举才能算是一个尽责的人呢？其实在校园里、教室里，主动捡起地上纸团、饮料盒等；记住离开时关掉教室里的灯、风扇；关掉别的同学忘记关掉的水龙头，这都是为国家尽责的表现。读书是为国家尽责，水、电都是国家的宝贵资源，所以，节约每一度
12、电，节约每一滴水，为美化环境捡一张纸，扫一点垃圾 都是尽责的表现。 目前我国还处于社会主义初级阶段，我们青少年要肩负起铸造民族辉煌的重任，努力学习科学文化知识，不断提高思想道德素质，努力奋斗，将中华民族的伟大复兴变成现实。观察图片，感 悟 热 心公益，服务社 会 的 重要意义过渡：20XX 年 5 月汶川地震，亿万中国公民顽强拼搏，众志成城，捐钱、捐物、献血、做志愿者等，体现出国家公民的社会责任以及面对危机的信念和意志，积极营造了一种互帮互助、相互关爱的社会氛围。那么平凡的我们又可以为社会做些什么呢？引出话题：热心公益，服务社会展示北京20XX年奥运会志愿者标志：心心相扣的心形，象征志愿者与运
13、动员、 奥林匹克大家庭和所有宾客心连心、用心服务、奉献爱心，为奥林匹克运动增添光彩，展现了志愿者奉献为乐的志愿精神。思考：（ 1）参加这种活动有什么重要意义？（2）你参加过或想参加类似这样的活动吗？请再举出几例。（3）请结合个人实际谈谈参加公益活动的体会或感受。教师小结：当代社会是一个需要互助、彼此关爱的社会，社会公益活动能够造福他人和社会，也能够在帮助他人的过程中，使自身的价值在奉献中得以提升。我们可以参加的社会公益活动有：扶助孤寡老人和伤残人士、在清明节时，到烈士陵园扫墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，帮助打扫卫生等等。参加公益活动，一方面可以使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献
14、中得到提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。引 导 学 生 从知 行 统 一 的角 度 积 极 投身 各 种 公 益活动，以促进自 身 的 全 面和 社 会 的 和谐进步。我们作为阳光的一代，从小就应该树立“ 国家兴亡，匹夫有责”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载课堂小结的主人翁意识；更应该有关爱社会，服务社会，奉献社会的情怀。同学们，你们对自己将扮演的社会角色和将承担的社会责任，都有清醒的认识，并开始做着自觉而认真的准备了吗？最后送给同学一副对联：风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。激 发 学 生 关爱社会，服务社会，奉献社会的情怀， 培养爱国情感。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页
