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1、暮江吟暮江吟 学习目标：学习目标：正确、流利地朗读古诗。正确、流利地朗读古诗。了解诗意体会古诗意境。了解诗意体会古诗意境。有感情地朗读古诗并尝试背诵。有感情地朗读古诗并尝试背诵。自由读诗。要求：声音洪亮，吐字清晰。自由读诗。要求：声音洪亮，吐字清晰。同桌赛读，注意停顿。同桌赛读，注意停顿。找出不理解的字词或诗句设法解决。找出不理解的字词或诗句设法解决。 （问同桌、查工具书、问老师（问同桌、查工具书、问老师）暮江吟暮江吟 唐唐白居易白居易 一道残阳铺水中，一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。露似真珠月似弓。量学量学有感情地朗读古诗
2、并划分节奏。有感情地朗读古诗并划分节奏。想一想：想一想：暮江吟暮江吟中描写了哪些景物？中描写了哪些景物？根据以下词意试着说说诗句意思。根据以下词意试着说说诗句意思。暮：傍晚暮：傍晚 吟：歌咏吟：歌咏 残阳：夕阳。残阳：夕阳。 铺：铺展。铺：铺展。 瑟瑟：形容江水的碧绿。瑟瑟：形容江水的碧绿。 可怜：可爱。可怜：可爱。 似：好像。似：好像。助学暮江吟暮江吟这首诗描绘了傍晚到夜晚深秋这首诗描绘了傍晚到夜晚深秋江边的景色，描绘了残阳铺水中，江水半江边的景色，描绘了残阳铺水中，江水半江瑟瑟半江红，初三夜可怜，露似珍珠月江瑟瑟半江红，初三夜可怜，露似珍珠月似弓等景象。似弓等景象。本诗运用了比喻的手法，把
3、露珠比作珍珠，本诗运用了比喻的手法，把露珠比作珍珠，把月亮比作弓，创造出和谐宁静的意境。把月亮比作弓，创造出和谐宁静的意境。本诗表达了作者对大自然的喜悦热爱之情。本诗表达了作者对大自然的喜悦热爱之情。用学默写古诗。默写古诗。 暮江吟暮江吟 测学测学暮江吟暮江吟的作者是（的作者是（ ）代诗人（）代诗人（ ）。在这首诗中，诗人）。在这首诗中，诗人 选取（选取（ ）西）西落到（落到（ ）东升时江上的景色，用生动）东升时江上的景色，用生动形象的描写来表达自己（形象的描写来表达自己（ ）的心情。）的心情。题目的意思是（题目的意思是（ ）。这首诗运用了）。这首诗运用了（ ）的手法，把（）的手法，把（ ）比作（）比作（ ）；把（）；把（ ）比作（）比作（ ）。）。
