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1、小嘴不停快速波尔卡小嘴不停快速波尔卡波尔卡 19世纪世纪30年代，起源于捷克波西米亚年代，起源于捷克波西米亚的一种的一种乡村舞蹈乡村舞蹈。19世纪世纪40年代，在欧洲年代，在欧洲广为流传。这是一种广为流传。这是一种男女对舞用的舞曲男女对舞用的舞曲，一般为二拍子，节奏活泼、欢快。一般为二拍子，节奏活泼、欢快。其典型其典型节奏为：节奏为：约翰约翰. .施特劳斯施特劳斯1 1、欣赏、欣赏雷鸣电闪波尔卡雷鸣电闪波尔卡，了解曲式，了解曲式结构，认识波尔卡这种舞蹈体裁，及作结构，认识波尔卡这种舞蹈体裁，及作者约翰者约翰施特劳斯。施特劳斯。2 2、赏析乐曲，初步了解打击乐器、赏析乐曲，初步了解打击乐器定定音
2、鼓、大鼓、小军鼓、镲。感受打击乐音鼓、大鼓、小军鼓、镲。感受打击乐器在塑造音乐形象、感染音乐气氛和情器在塑造音乐形象、感染音乐气氛和情绪上的作用。绪上的作用。3 3、培养学生的想象力和创造力。、培养学生的想象力和创造力。学习目标：学习目标：人称人称“小约翰小约翰施特劳斯施特劳斯”，奥地利作曲家，被世人誉，奥地利作曲家，被世人誉为为“圆舞曲之王圆舞曲之王”。代表作品代表作品有有蓝色多瑙河蓝色多瑙河、维也纳森林的故事维也纳森林的故事、艺术家的生活艺术家的生活、香槟香槟、雷鸣电闪波尔卡雷鸣电闪波尔卡等等. .约翰约翰. .施特劳斯施特劳斯(1)(1)从大的范畴说，乐曲属于哪种音乐形式从大的范畴说，乐
3、曲属于哪种音乐形式? ? (2)(2)乐曲留给你的印象是怎样的乐曲留给你的印象是怎样的? ? 速度速度情绪情绪管弦乐曲管弦乐曲快快欢快地、热烈地欢快地、热烈地雷鸣电闪波尔卡雷鸣电闪波尔卡 约翰约翰施特劳斯于施特劳斯于18681868年创作了年创作了雷雷鸣电闪波尔卡鸣电闪波尔卡。作者意在表现：在一个。作者意在表现：在一个令人高兴的节日里，人们聚集在金碧辉煌令人高兴的节日里，人们聚集在金碧辉煌的大厅里的大厅里翩翩起舞翩翩起舞。这时，外面狂风大作、。这时，外面狂风大作、雷鸣电闪雷鸣电闪、暴雨倾盆，而大厅里的人们却、暴雨倾盆，而大厅里的人们却舞兴正浓。舞兴正浓。引子Aa Ab Ba Bb Ba Aa
4、Ab尾声这首波尔卡舞曲的曲式结构是什么？这首波尔卡舞曲的曲式结构是什么？ 这是一段描绘舞会盛况的音乐，人们在大厅里这是一段描绘舞会盛况的音乐，人们在大厅里翩翩起舞。它的情绪热烈、欢快，以带休止的翩翩起舞。它的情绪热烈、欢快，以带休止的“附点附点节奏节奏”为特色。为特色。A-a：各部分音乐描写了什么？各部分音乐描写了什么？ 正当人们舞兴正浓的时候，乌云密布、暴风雨即正当人们舞兴正浓的时候，乌云密布、暴风雨即将来临。但是，人们并不介意，舞会依然进行将来临。但是，人们并不介意，舞会依然进行。A-b：Ab ：正当人们舞兴正浓的时候，乌云正当人们舞兴正浓的时候，乌云密布、暴风雨即将来临。但是，人们并不密
5、布、暴风雨即将来临。但是，人们并不介意，舞会依然进行。介意，舞会依然进行。Aa ：描写舞会盛况。描写舞会盛况。聆听与辨别：聆听与辨别： 音乐舒展、轻巧。然而在进行中却穿插了大音乐舒展、轻巧。然而在进行中却穿插了大军鼓的敲击声和大镲的碰击声。于是它给人们带来军鼓的敲击声和大镲的碰击声。于是它给人们带来非常有趣的想象空间。非常有趣的想象空间。B-c：大军鼓的敲击声镲的碰击声雷雷鸣鸣闪闪电电 音乐轻巧、活泼，好像人们除了兴高采烈地舞音乐轻巧、活泼，好像人们除了兴高采烈地舞蹈之外，几乎忘记了周围的一切。蹈之外，几乎忘记了周围的一切。B-d： Bd：人们除了兴高采烈地舞蹈之外，几人们除了兴高采烈地舞蹈之
6、外，几乎忘记了周围的一切。乎忘记了周围的一切。 Bc ：乐曲同时表现舞蹈场面和暴风雨场乐曲同时表现舞蹈场面和暴风雨场面。面。聆听与辨别：聆听与辨别：尾声尾声 乐曲的尾声用了两次长的颤音，后面用快速的十六分乐曲的尾声用了两次长的颤音，后面用快速的十六分音符将音乐情绪推向高潮。乐曲也在欢乐的高潮中结束音符将音乐情绪推向高潮。乐曲也在欢乐的高潮中结束。A Aa a ：描写舞会盛况。：描写舞会盛况。A Ab b ：正当人们舞兴正浓的时候，乌云密布、暴风雨即将来：正当人们舞兴正浓的时候，乌云密布、暴风雨即将来临。但是，人们并不介意，舞会依然进行。临。但是，人们并不介意，舞会依然进行。B Bc c ：乐曲
7、同时表现舞蹈场面和暴风雨场面。：乐曲同时表现舞蹈场面和暴风雨场面。B Bd d ：人们除了兴高采烈地舞蹈之外，几乎忘记了周围的一：人们除了兴高采烈地舞蹈之外，几乎忘记了周围的一切。切。 尾声用了两次长的颤音，后面用快速的十六分音符将音乐情绪尾声用了两次长的颤音，后面用快速的十六分音符将音乐情绪推向高潮。乐曲也在欢乐的高潮中结束。推向高潮。乐曲也在欢乐的高潮中结束。引子Aa Ab Bc Bd Bc Aa Ab尾声赏析与创造赏析与创造请同学们回忆雷鸣电闪波尔卡中都用了哪些打击乐器？这些打击乐器在音乐的进行中起到了怎样的作用？定音鼓定音鼓大鼓大鼓小军鼓小军鼓镲镲烘托音乐气氛，刻画音乐形象烘托音乐气氛，刻画音乐形象请同学们发挥自己的想象请同学们发挥自己的想象, ,想想用你手中的东西能模仿出想想用你手中的东西能模仿出什么声音呢？什么声音呢？赏析与创造赏析与创造请同学们回忆雷鸣电闪波尔卡中都用了哪些打击乐器？这些打击乐器在音乐的进行中起到了怎样的作用？定音鼓定音鼓大鼓大鼓小军鼓小军鼓镲镲烘托音乐气氛，刻画音乐形象烘托音乐气氛，刻画音乐形象请同学们发挥自己的想象来表现下面四个主题：请同学们发挥自己的想象来表现下面四个主题：1 1、雷雨、雷雨 2 2、清晨、清晨 3 3、课间十分钟、课间十分钟 4 4、厨房交响曲、厨房交响曲同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
