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1、综合性学习综合性学习倡导低碳生活倡导低碳生活1.自主自主查找、整理找、整理资料料,了解低碳了解低碳,低碳生活的理念、方低碳生活的理念、方式。式。(重点重点)2.通通过实地地观察、察、调查问卷、卷、查阅资料等途径明确低碳料等途径明确低碳生活的意生活的意义,从点滴做起养成低碳生活从点滴做起养成低碳生活习惯,增增强环保保意意识。(重点重点)3.策划并开展活策划并开展活动,向身向身边的人倡的人倡导低碳生活的理念低碳生活的理念,保保护地球地球,保保护我我们的家园。的家园。(难点点)1.仔细观察仔细观察,发现生活中违背低碳生活理念的场景发现生活中违背低碳生活理念的场景,并和同学们交并和同学们交流感受。流感
2、受。示例示例:我家的新房子装了很漂亮的大吊灯我家的新房子装了很漂亮的大吊灯,大吊灯上有十几个大吊灯上有十几个灯泡灯泡,虽然很漂亮虽然很漂亮,但确实很浪费电但确实很浪费电;学校厕所的水龙头拧不紧学校厕所的水龙头拧不紧,一直滴水一直滴水,一个星期了也没人修理。一个星期了也没人修理。感受略。感受略。2.下面图标经常出现在物品的包装上和垃圾箱上下面图标经常出现在物品的包装上和垃圾箱上,请你简要说请你简要说说这个标志的含义。说这个标志的含义。 这个图标被称为这个图标被称为“循环再生标志循环再生标志”或或“可回收标志可回收标志”,印在商品和商品的包装上是提醒人们印在商品和商品的包装上是提醒人们,在使用完印
3、有这种标在使用完印有这种标志的商品后志的商品后,请把它送去回收请把它送去回收,而不要把它当作垃圾扔掉而不要把它当作垃圾扔掉;也指也指商品或商品的包装是用可再生的材料做的商品或商品的包装是用可再生的材料做的,是有益于环境保是有益于环境保护的护的;印在垃圾箱上是指这个垃圾箱用于放置可回收垃圾。印在垃圾箱上是指这个垃圾箱用于放置可回收垃圾。3.你的父母认为现在条件好了就该好好享受生活你的父母认为现在条件好了就该好好享受生活,生活中的一生活中的一切都应以个人喜好、舒适和省力为出发点切都应以个人喜好、舒适和省力为出发点,像用水、用电、买像用水、用电、买衣服之类的根本也花不了几个钱衣服之类的根本也花不了几
4、个钱,所以也没有必要节约。请你所以也没有必要节约。请你用得体的语言劝说父母用得体的语言劝说父母,并向他们提几条具体可行的低碳生活并向他们提几条具体可行的低碳生活的建议。的建议。 示例示例:爸爸妈妈爸爸妈妈,感谢你们为我创造了优越的生活条件。感谢你们为我创造了优越的生活条件。随着社会的发展随着社会的发展,人们的生活水平越来越高了人们的生活水平越来越高了,但与此同时我但与此同时我们的生活环境却面临着巨大的挑战。如果环境继续恶化们的生活环境却面临着巨大的挑战。如果环境继续恶化,我我们人类的生存都会受到威胁们人类的生存都会受到威胁,生活质量就更难以保证生活质量就更难以保证,所以我所以我们每一个人都需要
5、身体力行地去践行低碳生活理念。我们们每一个人都需要身体力行地去践行低碳生活理念。我们可以通过减少空调的使用可以通过减少空调的使用,多乘坐公交出行多乘坐公交出行,使用节能灯等做使用节能灯等做到减少碳排放。到减少碳排放。4.请用简洁的语言描绘下面这幅漫画的内容并概括它的寓意。请用简洁的语言描绘下面这幅漫画的内容并概括它的寓意。 示例示例:这幅漫画画了一个右手拿这幅漫画画了一个右手拿着餐具的人着餐具的人,对着周围一圈一次性餐对着周围一圈一次性餐具用左手摆出拒绝的手势具用左手摆出拒绝的手势,并说并说“拒拒绝一次性用品绝一次性用品”。漫画传达出使用。漫画传达出使用自备餐具自备餐具,拒绝一次性用品的低碳环拒绝一次性用品的低碳环保理念。保理念。
