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1、竭诚为您提供优质文档/双击可除国庆节粘贴画篇一：幼儿园 “ 庆国庆 ” 主题教育活动方案幼儿园 “ 庆国庆” 主题教育活动方案活动主题： “ 祖国妈妈生日啦！ ”活动目的：1、通过一系列的趣味教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感，增强幼儿作为中国人的自豪感。2.加强幼儿的爱国主义教育，使幼儿懂得了我们的幸福生活来之不易。3.让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及理解国旗的含义。活动时间：9 月 23 日9 月 25 日活动准备：活动所需的物品和材料参与人员：全体幼儿具体活动内容安排：小班组：幼儿年龄小需要在老师的组织下，通过唱生日歌、跳舞、做游戏的形式等祝福妈妈的生日；中班组：以唱唱“ 国旗国旗
2、真美丽 ” 这首歌曲，再讲讲五星红旗的特点，然后通过制作粘贴五星红旗，来为祖国妈妈过生日；大班组：通过看看、说说、唱唱、画画等形式，感受祖国雄伟壮大。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 竭诚为您提供优质文档/双击可除如：看看我国的名胜古迹、说说我去过的地方？、唱唱歌曲我爱北京天安门，最后大家一起用手中的画笔画出祖国的美。各年级组活动方案：小班组活动方案活动时间： 9 月 23 日主题活动引入以班级为单位开展教学活动，
3、引导幼儿知道10 月 1 日是我们祖国的生日，就像每个宝宝有自己的生日一样，今年10 月 1 日我们的祖国又要过生日了，我们小朋友也要为祖国庆祝生日：一、提问导入：1、小朋友们知道 10 月 1 日是什么日子吗 ? 2、你们知道今年祖国过多少岁的生日啊? 3、提问小朋友的生日是怎么过的? 4、那么我们是不是也要给祖国庆祝生日啊? 二、观看国庆节的图片 (视觉感知国庆节是什么样子的) 1、各民族穿上漂亮的服装唱歌跳舞2、天安门前有解放军的阅兵等3、家家户户门前挂着国旗4、(随班级情况添加图片 ) 5、一起与幼儿唱生日快乐歌，祝祖国生日快乐！中班组活动方案活动时间： 9 月 24 日名师资料总结
4、- - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 竭诚为您提供优质文档/双击可除活动内容：美术 粘贴画五星红旗活动目标：1、通过活动，激发幼儿热爱祖国，喜欢并爱护国旗。2、锻炼幼儿小肌肉的灵活性。3、知道每年 10.1是国庆节，自己是中国人， 五星红旗是中国的国旗。活动准备：裁剪好的红色长方形纸和黄色五角星、胶棒、国旗一面，国歌、活动过程：1、听国歌出示国旗，激发幼儿学习愿望。2、知识点的介绍： 每年 10.1是国庆节，是我们祖国的生日;我们是
5、中国人，在祖国妈妈生日时， 送给她礼物 亲手做的五星红旗，她是中国的国旗。3、认识国旗4、粘贴国旗，教师巡回指导5、幼儿作品评价6、幼儿作品展示活动延伸：可将幼儿作品悬挂在大厅屋顶或走廊里。大班组活动方案活动时间： 9 月 25 日活动内容：我爱北京天安门活动目标 : 1、通过活动，激发幼儿热爱祖国的情感，了解我们的首都是天安门名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 竭诚为您提供优质文档/双击可除2、绘画祖国首都 ,锻炼
6、幼儿小肌肉的灵活性。3、知道每年 10.1是国庆节，自己是中国人， 五星红旗是中国的国旗。活动过程 : 一、诗歌欣赏爱前年，妈妈问我：你最爱谁 ?最喜欢什么 ? 我说最爱亲爱的妈妈，最喜欢红红的苹果。妈妈的脸上消除了酒窝，使劲地亲我。去年，爸爸问我：我说最爱解放军爸爸，最喜欢家乡的山河。爸爸张开了双手，高高地举起我。今年，老师问我：你最爱谁?最喜欢什么 ?我说最爱我们的祖国，最喜欢我们的国旗。老师说我长大了。篇二：新人美版美术小学一年级上册教案全集一年级美术上册教案邓建伟20XX 年 8 月 25 日一年级美术教学进度与课时分配表篇三：幼儿动手能力的培养幼儿动手能力的培养幼儿动手能力的培养幼儿
7、期的思维是有具体形象性思维逐步过渡到抽象的逻辑性思维，其名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 竭诚为您提供优质文档/双击可除认知是由感性上升到理性， 由平面上升到空间的。 在幼儿园的教育活动中，动手能力的培养起着至关重要的作用。一、在手工活动中培养幼儿的动手能力。在幼儿园的教育活动中， 手工活动有不可忽视的作用。 通过开展丰富多彩的手工活动， 可让幼儿掌握多种技能和技巧，从而最大限度的发挥幼儿的想象力和创造力，促进幼儿
8、的全面发展。(1)激发幼儿对手工活动的兴趣兴趣是最好的向导， 为使幼儿对手工活动产生浓厚的兴趣，我们有意识的引导幼儿进行观察， 教师不断拿自己的示范作品让幼儿观看，使幼儿想象它像什么，启发幼儿探索的兴趣。(2)帮助幼儿逐步掌握手工活动的方法。做纸工时，教师让幼儿观察老师的折叠方法，再将折好的作品展开让幼儿观察折痕， 并让幼儿自由交谈讨论， 教师用语言帮助幼儿记住折叠的步骤，并鼓励幼儿积极思考，寻找折法，根据折痕大胆折叠，折好后要及时给予表扬，使幼儿体验到手工创作的快乐。(3)引导幼儿深入生活，培养思维能力。上泥工课时，教师根据幼儿的生活实践，从制作食品入手，来选择有趣的泥工教学内容，让幼儿在玩
9、中掌握团、压、捏、搓、串等多种泥工技能，如中秋节做 “ 月饼” ，国庆节做 “ 蛋糕” 等等，还启发幼儿制作日常生活中自己吃过的蔬菜，用过的碗、筷子等，还引导幼儿想一下学过的西游记中的人物形象进行创作。这样由浅入深、从简到繁的创作练习， 使幼儿的观察思维能力不断得到发展，同时培养了幼儿名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 竭诚为您提供优质文档/双击可除的自信心和创造力。二、在区域活动中培养的幼儿的动手能力区域活动是操作
10、性强的一项活动，它不仅深得幼儿喜爱， 而且是开发幼儿创造潜能的重要活动形式之一。因此，作为一名幼儿教师，我们应真正解放孩子的小手， 放开孩子的想象力， 区域活动是幼儿非常喜欢的一项活动，我们幼儿园的区域活动开展了许多的能培养幼儿动手能力的形式如：折纸、剪纸、染纸、瓶子设计、泥工类、给好朋友喂吃的、滚一滚、编一编、搭建类、拼插类、科学探索区、石头创作画等。例如：在瓶子设计中，我们提供瓶子让幼儿观察，幼儿可以根据瓶子的形状，经过粘贴、绘画、缠毛线等把瓶子装饰成自己喜欢的样式。又如：我们的特色石头画，这是我园的一个特色艺术，是老师和幼儿利用一些看似普通的石头，经过清洗、筛选、共同商讨，在石头上作画，
11、有的根据石头的形状添画成小动物的摸样，如：小狗、老虎等，这样的添画让幼儿充分的发挥了他们的想象力;有的是利用各种各样的石头组合成一幅完美的故事画卷，让幼儿可以根据图片自己编故事，锻炼了幼儿的思维能力;还有的是幼儿在石头上根据季节的变化自由绘画，这充分展现了幼儿的自主性;这些都是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。操作是幼儿主动学习的重要方法，当形形色色的 (:国庆节粘贴画 )操作材料呈现在幼儿的面前时，他们能主动与材料发生交互作用，在触、摸、摆弄的过程中有所发现，有所探索，并在发现、探索中有所收获。像在美工区树叶粘贴中，幼儿利用不同的树叶粘贴出了各种各样的粘贴画，有小鱼、蝴蝶、还有名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -
