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要求：1.用心聆听，注意字词读音。2.体会如何朗读，把握作者语言风格。1. 自读课文自读课文,品味课文语言特色品味课文语言特色（要求：语言亲切自然，就像和（要求：语言亲切自然，就像和朋友促膝谈心，不要读的像朗读朋友促膝谈心，不要读的像朗读表演，夸张做作。）表演，夸张做作。）2.选读精美语段，并选读精美语段，并说说自己的感受。说说自己的感受。蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相亲触着，像磨风的时候，头发互相亲触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了她的头发，全被风儿梳掉了！”你总听过风吹的声音吧？当微你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扑过当狂风扑过巨浪巨浪，当台风横跃，当台风横跃山岭，你总听到些什么吧？山岭，你总听到些什么吧？作业布置作业布置1.摘抄文中优美语段并做赏析。摘抄文中优美语段并做赏析。2.用心倾听生活中的声音，并写用心倾听生活中的声音，并写下最让你感动的声音和感受。下最让你感动的声音和感受。
