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1、课题：兰亭集序教学目标：1、预习课文，2、了解作者及本文背景。教学重点：熟读课文，掌握本课实虚词的意义和用法。教学难点：分析理解本文内容，合作探究情感变化。一、预习内容1、作者简介王羲之（ 321-379）世称王右军，东晋著名书法家。晋书说他的书法为古今之冠， 论者称其笔势，以为“飘如游云，矫如惊龙”“天机流布， 挺然秀出”。由于他在书法上的成就和贡献，被后世誉为“书圣”。其书法作品兰亭序被誉为“天下第一行书”。2、资料链接（1）简介背景兰亭，是东晋时期会稽郡治山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜。 这里山清水秀、风景幽雅，是当时名流雅士时常集会的地方。晋穆帝永和九年（公元353年）三月二日，五十
2、一岁的王羲之（当时任会稽内史）邀请友人谢安、孙绰等四十一人在兰亭聚会， 他们做曲水流觞之饮， 当时要求每人作四言、 五言诗各一首。之后王羲之将诸名家及诗作一一记录集结成集，是为兰亭集，并为此集作序一篇，这就是兰亭集序。王羲之写这篇序时， 已经喝醉了酒，下笔如有神助， 醒后自己也感到惊异；他日更书数十本，比起原来的这一稿本，终莫能及。稿本珍藏在王家，到了唐初为太宗所得，尊为“天下第一行书”，并命虞世南、欧阳询、褚遂良等临写了几本。被呼为“行书之龙”的王羲之的兰亭集序，在古代书迹里，像一盏灿烂的明灯，照耀着东晋以来我国书体的前进道路。个吉祥美好的日子！（2）文体知识序，也叫“叙”或“引”， 是说明
3、作品的写作目的或作者情况，也有对作品的评论和相关问题的阐发。 “序”一般写在作品前面， 列在后面的称“后序”或“跋”。课内探究学案一、学习目标(1) 积累文中出现的重要文言词语和句式。(2) 背诵本课出现的名句。二、学习过程1、诵读课文，给下列加点的字注音。癸丑( ) 修禊( ) 兰渚( ) 激湍( ) 流觞( ) 游目骋怀 ( ) 晤言( ) 趣舍万殊 ( ) 齐彭殇( ) 会稽( ) 感慨系之 ( ) 若合一契( ) 蕲( ) 曾不知老之将至 ( ) 2、翻译下列句子。（1）. 会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。（2）. 引以为流觞曲水，列坐其次名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - -
4、 - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - （3）. 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（4）. 后之览者，亦将有感于斯文。（5）. 所以游目骋怀，足以极视听这娱，信可乐也。（6）. 及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。（7）. 故列序时人，录其所述。（8）. 犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。3、诵读课文，合作探究（1）兰亭集序与通常的序文有什么不同? （2）作者情感变化的过程是怎样的? （3）如何理解作者这种情感的变化？（4）作者写兰亭的景色突出什么特征，与作者的
5、情有何关系？多媒体展示探究结论三、反思总结作者由兰亭盛会写起， 极写盛会之“乐”。 可大凡美景盛事， 都极易引发人的愁思和感慨。面对兰亭美景，不由得兴尽悲来，感慨万千，进而展开议论，抒发了“人生苦短， 命运难测”的痛惜之情， 由己悲人，沟通古今。全文情景交融，文简而意深，不愧为千古名篇。四、当堂检测讨论：你是如何看待王羲之的生死观的？我们应该如何对待只有一次的生命？五、课后练习与提高阅读下面一段文言文，完成16 题。王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。 时陈留阮裕有重名，裕
6、亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导， 导令就东厢遍观子弟。 门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山
7、阴之兰亭，羲之自为序以申其志。性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写道德经，当举群相送耳。” 羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。” 时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。
8、述每闻角声，谓羲之当侯己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。（晋书 ?王羲之传）1对下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是（ ）A及长，辩赡赡：丰富B裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少目：看待C然闻信至，咸自矜持信：信使D孙绰、李充等皆以文义冠世冠：位居第一2下列各组句子中加横线的词的意义和用法，不相同的一组是（ ）A 谢安未仕时亦居焉积土成山，风雨兴焉B 意甚悦，固求市之不敢与较，少年固强之C 为写道德经，当举群相送耳。低头共耳语：“不久当还归，誓天不相负。”D 羲之欣然写毕，笼鹅而归吾尝终日而思矣3下列各句中加横线的词语在文中的意思，与现代汉语相同的一项是（ ）A 以骨
9、鲠称 B 尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭C 时骠骑将军王述少有名誉 D 而羲之竟不顾4下列句子分别编为四组，全都表明王羲之“率性而为”性格的一组是（ ）飘若浮云，矫若惊龙 唯一人在东床坦腹食， 独若不闻羲之雅好服食养性，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 不乐在京师羲之欣然写毕， 笼鹅而归， 甚以为乐羲之甚轻之， 由是情好不协 止一吊，遂不重诣A B C D5下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）A王羲之是司徒王
10、导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。B王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与当时在会稽的文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的兰亭序以抒发自己的感受。C王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入，只不过为人狂放傲岸，言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。D骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深为怨恨。6把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。（2）使人耽之若是，未必后之也。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -
