《口语交际&amp#183;习作四第二、三课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《口语交际&amp#183;习作四第二、三课时（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、口语交际口语交际习作四习作四第四组第四组第二、三课时第二、三课时设计者：柯灵小学设计者：柯灵小学 俞桑娜俞桑娜 读写结合，体会方法读写结合，体会方法一件令我感动的事一件令我感动的事审清题目要求，确定文章重点审清题目要求，确定文章重点一件令我感动的事一件令我感动的事选择重点，撰写片段选择重点，撰写片段同伴互助：读自己的习作片段，请同伴互助：读自己的习作片段，请别人给自己提意见别人给自己提意见相互交流，找到不足相互交流，找到不足揭示不足：通过大家的交流，你发揭示不足：通过大家的交流，你发现自己的习作中存在着哪些问题呢现自己的习作中存在着哪些问题呢？阅读文本，体会方法阅读文本，体会方法再见了，亲人再
2、见了，亲人第第1自然段：自然段： 大大娘娘，停停住住您您送送别别的的脚脚步步吧吧！为为了了帮帮我我们们洗洗补补衣衣服服，您您已已经经几几夜夜没没合合眼眼了了。您您这这么么大大年年纪纪，能能支支持持得得住住吗吗？快快回回家家休休息息吧吧！为为什什么么摇摇头头呢呢？难难道道您您担担心心我我们们会会把把您您这这位位朝朝鲜鲜阿阿妈妈妮妮忘忘怀怀？不不，永永远远不不会会。八八年年来来，您您为为我我们们花花了了多多少少心心血血，给给了了我我们们多多少少慈慈母母般般的的温温暖暖！记记得得五五次次战战役役的的时时候候，由由于于敌敌机机的的封封锁锁，造造成成了了暂暂时时的的供供应应困困难难。我我们们空空着着肚肚
3、子子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，叙事与抒情相结合，反问句的运用叙事与抒情相结合，反问句的运用能更好地抒发情感。能更好地抒发情感。顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，记得，我们
4、的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？深的情谊，我们怎么能忘怀？梦想的力量梦想的力量第第11、12自然段：自然段： 9月月，加加拿拿大大援援助助救救济济会会驻驻乌乌干干达达办办事事处处的的工工程程师师专专程程来来到到加加拿拿大大，和和瑞瑞恩恩一一起起讨讨论论有有关关打打井井的的事事。那那位位工工程程师师告告诉诉瑞
5、瑞恩恩：“人人工工凿凿井井是是一一项项艰艰巨巨的的工工作作，大大概概要要20个个人人干干10天天才才能能够够完完成成，如如果果有有一一台台钻井机，凿井的速度就快多了。钻井机，凿井的速度就快多了。”一一声声不不吭吭的的瑞瑞恩恩突突然然说说：“那那我我来来攒攒钱钱买买钻钻井井机机吧吧。”他他的的声声音音很很小小，但但很很坚坚定定，“我我想想让让非非洲洲的每一个人都能喝上洁净的水。的每一个人都能喝上洁净的水。”作者作者在这部分内容中，对小瑞恩的语在这部分内容中，对小瑞恩的语言进行了描写，让我们深深地感受到言进行了描写，让我们深深地感受到了小瑞恩的那份执著与坚定。了小瑞恩的那份执著与坚定。二、强化指导
6、，开阔思二、强化指导，开阔思路路想一想，自己准备写什么事，这想一想，自己准备写什么事，这件事的起因、经过、结果是怎样件事的起因、经过、结果是怎样的？的？可以按事情的起因、经过、结果这一发展顺可以按事情的起因、经过、结果这一发展顺序写，也可以采用倒叙的方式，先写最让你序写，也可以采用倒叙的方式，先写最让你感动的那一瞬间，再顺着事情的发展顺序写。感动的那一瞬间，再顺着事情的发展顺序写。因此，在动笔前，我们可以列个提纲因此，在动笔前，我们可以列个提纲。学生完成习作学生完成习作一件令我感动的事一件令我感动的事习作讲评与修改习作讲评与修改朗朗读读自自己己的的习习作作，画画出出自自己己习习作作中中最最为满意的地方并与同学交流。为满意的地方并与同学交流。对对照照他他人人习习作作中中精精彩彩的的部部分分，修修改改可可修改之处。修改之处。习作展示。习作展示。
