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1、梦想教师培训走进梦想课剖析帮助孩子自信、从容、有尊严地成长！致力于改善中国教育的不均衡状况。帮助无论是偏远乡村的孩子，还是城市农民工的子女，都能系统化地提供公益产品和服务。真爱梦想的使命真爱梦想的使命是面向义务教育19年级，基于全人教育理念，融合问题探究、团队合作、创新创造、环境保护、情绪智能等元素的跨学科综合素质课程。梦想课程梦想课程三个模块，三个年段，共22门课程梦想课程核心理念是问题比答案更重要、方法比知识更重要、信任比帮助更重要。梦想课程梦想课程梦想课程的特色是以学生为本，就是要关注学生要的是什么；注重专题学习，注重多样机会，不关注学到了什么，而要关注获得多少机会。也就是说为了孩子自信
2、、从容、有尊严地成长，使学生在身体、知识、技能、道德、智力、精神灵魂、创造性都得到全面发展。梦想课程梦想课程梦想课程的活动方式生动有趣，最大的亮点是从始至终都是让孩子们在玩中学习，玩中获得。梦想课程的每一个活动，每一个环节都让孩子们亲历亲为，体验感受。设计的内容既贴近孩子们的日常生活，又具有丰富的知识性。梦想课程梦想课程一节好的梦想课是什么样的？一节好的梦想课是什么样的？梦想梦想课堂课堂“型型”“神神”“魂魂”主题活动主题活动课堂模式课堂模式目标达成目标达成一节好的梦想课是什么样的？一节好的梦想课是什么样的？“型型”热身导入热身导入主题活动主题活动展示分享展示分享评价总结评价总结一节好的梦想课
3、是什么样的？一节好的梦想课是什么样的？就一节课的各环就一节课的各环节而言：节而言：热身导入热身导入主题活动主题活动展示分享展示分享评价总结评价总结 四个环节既相互独立又和谐统一，正所谓四个环节既相互独立又和谐统一，正所谓“你中有我，你中有我，我中有你我中有你”。一节好的梦想课是什么样的？一节好的梦想课是什么样的？ “神神”把把情情境境给给学学生生把把问问题题给给学学生生把把困困惑惑给给学学生生把把空空间间给给学学生生 把情境给学生，学生好奇的眼睛就会发现问题；把问题给学生，学把情境给学生，学生好奇的眼睛就会发现问题；把问题给学生，学生好探究的大脑就能想到办法；把困惑给学生，学生好讲理的天性就能
4、生好探究的大脑就能想到办法；把困惑给学生，学生好讲理的天性就能让思维更缜密；把空间给学生，学生就会在分享中品尝到成长的快乐。让思维更缜密；把空间给学生，学生就会在分享中品尝到成长的快乐。“型型”、“神神”、“魂魂”水乳交融。水乳交融。简短、有趣、相关简短、有趣、相关规则明，任务清，相关联，指目标，都规则明，任务清，相关联，指目标，都参与，求多样，重体验，观过程，察生参与，求多样，重体验，观过程，察生成，集智慧，挖策略。成，集智慧，挖策略。不偏目标，问题有新意，关注过程和不偏目标，问题有新意，关注过程和方法而非结果。尊重不同感受及观点方法而非结果。尊重不同感受及观点。评价多元。总结学习过程，回应
5、目标，评价多元。总结学习过程，回应目标，联系生活实际。联系生活实际。如何选课如何选课选一个单元的课，选一个单元的课，16课时。课时。选的课要适合自身条件，自己感兴趣的，可选的课要适合自身条件，自己感兴趣的，可以和学生充分互动的。以和学生充分互动的。最好把最好把16课时的内容认真看一遍再选，以免课时的内容认真看一遍再选，以免上起来不能做到得心应手。上起来不能做到得心应手。梦想教师梦想教师1.选课、排课。选课、排课。2.按排课表准时上课。按排课表准时上课。3.每学期上传到梦想盒子每学期上传到梦想盒子2篇文章，和上课照片。篇文章，和上课照片。4.梦想盒子里学期末的积分可以兑换基金会的梦想盒子里学期末
6、的积分可以兑换基金会的 实物、资金、免费外出培训机会等。实物、资金、免费外出培训机会等。种子教师种子教师1.上够上够16个课时，就可以申请种子教师。个课时，就可以申请种子教师。2.提交提交2个课程设计。个课程设计。3.提交半小时课堂实录提交半小时课堂实录。成为种子教师后可以申请到全国各地去参加活动成为种子教师后可以申请到全国各地去参加活动。梦想盒子梦想盒子1.上传课表，排课。（由梦想主任完成）上传课表，排课。（由梦想主任完成）2.提交课程设计，提交课程设计，提交课堂实录提交课堂实录。3.自己积分。兑换实物、资金、免费外出。自己积分。兑换实物、资金、免费外出。4.和所有梦想教师互动，查看优秀的梦想课。和所有梦想教师互动，查看优秀的梦想课。梦想盒子梦想盒子百度百度-梦想盒子梦想盒子-注册注册-完善个人信息完善个人信息学校有一个帐号，管理梦想教师，所有梦想学校有一个帐号，管理梦想教师，所有梦想教师的动态都能看到，梦想教师每人注册一教师的动态都能看到，梦想教师每人注册一个帐号。个帐号。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
