《八级物理下册12.2滑轮习题课件新新人教543》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八级物理下册12.2滑轮习题课件新新人教543（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节滑轮 【新【新课导思】思】小老鼠被猫追得走投无路小老鼠被猫追得走投无路, ,突然看突然看见前面有一个滑前面有一个滑轮吊吊着重物着重物, ,它迅速沿着它迅速沿着绳子的一端爬了上去子的一端爬了上去, ,而猫也想沿着而猫也想沿着绳子爬上去子爬上去, ,但但尝试了多次未能成功。你知道了多次未能成功。你知道这其中其中蕴含着什么科学道理含着什么科学道理吗? ? 【目【目标导学】学】1.1.认识定滑定滑轮和和动滑滑轮, ,能能识别生活和生生活和生产中常中常见的滑的滑轮。2.2.通通过实验得出定滑得出定滑轮和和动滑滑轮以及滑以及滑轮组的特点。的特点。3.3.会根据滑会根据滑轮组的的绕线判断省力情况判断省
2、力情况, ,能根据要求能根据要求组装装和使用滑和使用滑轮组。 【自主【自主预习】1.1.定滑定滑轮和和动滑滑轮: :(1)(1)定定义。定滑定滑轮: :工作工作时轴_的滑的滑轮。动滑滑轮: :工作工作时轴随物体随物体_的滑的滑轮。固定不固定不动一起运一起运动(2)(2)研究定滑研究定滑轮和和动滑滑轮的特点。的特点。探究思路探究思路: :a.a.探究定滑探究定滑轮和和动滑滑轮是否省力是否省力: :比比较_和和_大小关系。大小关系。b.b.探究定滑探究定滑轮和和动滑滑轮是否省距离是否省距离: :比比较钩码_和和_的大小关系。的大小关系。钩码重力重力G G弹簧簧测力力计拉力拉力F F移移动的的距离距
3、离h h弹簧簧测力力计移移动的距离的距离s sc.c.探究定滑探究定滑轮和和动滑滑轮是否可以改是否可以改变力的方向力的方向: :比比较_和和_的关系。的关系。钩码移移动方向方向弹簧簧测力力计运运动方向方向实验结论: :a.a.定滑定滑轮的特点的特点: :使用定滑使用定滑轮_(_(选填填“能能”或或“不不能能”)”)省力省力, ,但可以改但可以改变力的力的_。b.b.动滑滑轮的特点的特点: :使用使用动滑滑轮_(_(选填填“能能”或或“不不能能”)”)省力省力, ,但不改但不改变力的力的_,_,而且而且费_。不能不能方向方向能能方向方向距离距离2.2.滑滑轮组: :(1)(1)定定义:_:_和和
4、_的的组合。合。(2)(2)特点特点: :用滑用滑轮组提起重物提起重物时, ,动滑滑轮上有几段上有几段绳子承子承担物重担物重, ,提起物体的力就是物重的提起物体的力就是物重的_。定滑定滑轮动滑滑轮几分之一几分之一3.3.其他其他简单机械机械: :(1)(1)轮轴: :由具有共同由具有共同_的大的大轮和小和小轮组成的成的简单机械机械, ,通常大通常大轮叫作叫作_,_,小小轮叫作叫作_。(2)(2)斜面斜面: :斜面是一个斜面是一个_力的力的简单机械。高度相同机械。高度相同, ,斜面斜面越越长, ,越越_力。力。 转动轴轮轴省省省省知知识点一点一 研究定滑研究定滑轮和和动滑滑轮的特点的特点1.1.
5、实验探究探究: :研究定滑研究定滑轮的特点。的特点。(1)(1)设计与与进行行实验。如如图甲所示甲所示, ,用用弹簧簧测力力计测出出钩码的重力的重力G G。如如图乙所示乙所示, ,记下提升下提升钩码时弹簧簧测力力计的示数和移的示数和移动的距离、的距离、钩码上升的高度上升的高度; ;拉力的方向与拉力的方向与钩码运运动的方向的方向_(_(选填填“相同相同”或或“相反相反”)”)。增加增加钩码的个数的个数, ,再利用乙再利用乙图所示的滑所示的滑轮提升提升钩码, ,记下下弹簧簧测力力计的示数和移的示数和移动的距离、的距离、钩码上升的高度。上升的高度。保持保持钩码个数不个数不变, ,改改变弹簧簧测力力计
6、的方向的方向, ,记下下弹簧簧测力力计的示数、移的示数、移动的距离和的距离和钩码上升的高度。上升的高度。参考答案参考答案: :相反相反(2)(2)实验数据及分析。数据及分析。物重物重G/NG/N弹簧簧测力力计示数示数F/NF/N钩码上升上升的高度的高度s/cms/cm弹簧簧测力力计移移动的距的距离离h/cmh/cm拉力拉力方向方向不使用不使用简单机机械械2 22 210101010向上向上物重物重G/NG/N弹簧簧测力力计示数示数F/NF/N钩码上升上升的高度的高度s/cms/cm弹簧簧测力力计移移动的距的距离离h/cmh/cm拉力拉力方向方向定滑定滑轮2 22 210101010向下向下定滑
7、定滑轮4 44 410101010向下向下定滑定滑轮6 66 610101010向下向下定滑定滑轮6 66 610101010斜右斜右下方下方分析数据可知分析数据可知: :定滑定滑轮工作工作时的特点是的特点是 _ _,_,弹簧簧测力力计移移动的距离的距离s s与与钩码上升的高度上升的高度h h的关系是的关系是_。提示提示: :分析弹簧测力计的示数分析弹簧测力计的示数F F和钩码重和钩码重G,G,可以得出使可以得出使用定滑轮时弹簧测力计的拉力与钩码重相等用定滑轮时弹簧测力计的拉力与钩码重相等; ;使用定滑使用定滑轮时拉力的方向可以有向下、向右、斜右下方等多个轮时拉力的方向可以有向下、向右、斜右下
8、方等多个方向方向, ,可以得出使用定滑轮可以改变力的方向。根据钩可以得出使用定滑轮可以改变力的方向。根据钩码上升的高度和弹簧测力计移动的距离相比较码上升的高度和弹簧测力计移动的距离相比较, ,可以得可以得出使用定滑轮时出使用定滑轮时s s与与h h始终相等。始终相等。参考答案参考答案: :不省力不省力, ,但可以改变力的方向但可以改变力的方向s=hs=h2.2.实验探究探究: :探究探究动滑滑轮的特点。的特点。(1)(1)实验设计。如如图甲所示甲所示, ,用用弹簧簧测力力计测出出钩码的重力的重力G G。如如图乙所示乙所示, ,记下提升下提升钩码时弹簧簧测力力计的示数和移的示数和移动的距离、的距
9、离、钩码上升的高度上升的高度; ;拉力的方向与拉力的方向与钩码运运动的方向的方向_(_(选填填“相同相同”或或“相反相反”)”)。增加增加钩码的个数的个数, ,再利用乙再利用乙图所示的滑所示的滑轮提升提升钩码, ,记下下弹簧簧测力力计的示数和移的示数和移动的距离、的距离、钩码上升的高度。上升的高度。参考答案参考答案: :相同相同(2)(2)实验数据及分析。数据及分析。物重物重G/NG/N弹簧簧测力力计示数示数F/NF/N钩码上升上升的高度的高度s/cms/cm弹簧簧测力力计移移动的距的距离离h/cmh/cm拉力拉力方向方向不使用不使用简单机机械械2 22 210101010向上向上动滑滑轮2
10、21 110102020向上向上物重物重G/NG/N弹簧簧测力力计示数示数F/NF/N钩码上升上升的高度的高度s/cms/cm弹簧簧测力力计移移动的距的距离离h/cmh/cm拉力拉力方向方向动滑滑轮4 42 210102020向上向上动滑滑轮6 63 310102020向上向上分析数据可知分析数据可知: :动滑滑轮工作工作时的特点是的特点是_,_,弹簧簧测力力计移移动的距离的距离s s与与钩码上升的高度上升的高度h h的关系是的关系是_。提示提示: :分析弹簧测力计的示数和钩码的重力分析弹簧测力计的示数和钩码的重力, ,可以看出使可以看出使用动滑轮时拉力的大小等于钩码重力的一半用动滑轮时拉力的
11、大小等于钩码重力的一半, ,即使用动即使用动滑轮可以省一半力滑轮可以省一半力; ;使用动滑轮时弹簧测力计移动的距使用动滑轮时弹簧测力计移动的距离是钩码上升高度的两倍离是钩码上升高度的两倍, ,即二者关系是即二者关系是s=2h;s=2h;使用动滑使用动滑轮时拉力的方向始终是向上的轮时拉力的方向始终是向上的, ,说明使用动滑轮不能改说明使用动滑轮不能改变力的方向。变力的方向。参考答案参考答案: :省一半的力省一半的力, ,但不能改变力的方向但不能改变力的方向, ,而且费距而且费距离离s=2hs=2h3.3.交流与交流与讨论(1)(1)在在实验中中, ,为什么要匀速拉什么要匀速拉动弹簧簧测力力计?
12、?提示提示: :根据二力平衡原理根据二力平衡原理, ,可知只有匀速拉动弹簧测力可知只有匀速拉动弹簧测力计使钩码上升时计使钩码上升时, ,拉力和重力才是一对平衡力拉力和重力才是一对平衡力, ,并且这并且这样弹簧测力计示数稳定样弹簧测力计示数稳定, ,便于读出拉力大小。便于读出拉力大小。参考答案参考答案: :只有匀速拉动弹簧测力计使钩码上升时只有匀速拉动弹簧测力计使钩码上升时, ,拉拉力大小才等于重力力大小才等于重力, ,且示数稳定且示数稳定, ,易于读数。易于读数。(2)(2)实验中中, ,为什么要使用重一些的什么要使用重一些的钩码? ?提示提示: :在拉动钩码时在拉动钩码时, ,绳子与滑轮之间
13、有摩擦绳子与滑轮之间有摩擦, ,且动滑轮且动滑轮本身有重力。在使用定滑轮时本身有重力。在使用定滑轮时, ,钩码的重力越大钩码的重力越大, ,拉力拉力大小越接近钩码重。在研究动滑轮特点时大小越接近钩码重。在研究动滑轮特点时, ,钩码的重力钩码的重力越大越大, ,拉力的大小越接近钩码重力的二分之一拉力的大小越接近钩码重力的二分之一, ,更易于更易于得出结论。得出结论。参考答案参考答案: :减小误差减小误差, ,使结论更准确使结论更准确(3)(3)在探究定滑在探究定滑轮特点特点时, ,为什么拉力什么拉力F F的示数的示数总是略大是略大于于钩码的重力的重力? ?提示提示: :在理想情况下在理想情况下,
14、 ,使用定滑轮时使用定滑轮时F=G,F=G,但在实际情况但在实际情况下下, ,由于摩擦的存在由于摩擦的存在, ,拉力总是大于钩码的重力。拉力总是大于钩码的重力。参考答案参考答案: :绳子与滑轮之间存在摩擦绳子与滑轮之间存在摩擦【示范【示范题1 1】(2017(2017上海中考改上海中考改编) )如如图甲、乙所示甲、乙所示, ,分分别用力用力F F1 1、F F2 2匀速提升重匀速提升重为10 N10 N的物体的物体, ,图_中的滑中的滑轮可以看作省力杠杆可以看作省力杠杆, ,但不能但不能_;_;若不若不计摩擦和滑摩擦和滑轮重力重力, ,则力力F F1 1的大小的大小为_N_N。【精讲精析】【精
15、讲精析】a a是定滑轮是定滑轮, ,本质是等臂杠杆本质是等臂杠杆;b;b是动滑轮是动滑轮, ,本质是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆本质是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆, ,使用动滑轮可使用动滑轮可以省力以省力, ,但不能改变力的方向但不能改变力的方向; ;使用定滑轮不省力也不使用定滑轮不省力也不费力费力, ,若不计摩擦和滑轮重力若不计摩擦和滑轮重力, ,则则F F1 1=G=10 N=G=10 N。答案答案: :b b改变力的方向改变力的方向1010【微点【微点拨】1.1.判断定滑判断定滑轮和和动滑滑轮的方法。的方法。2.2.定滑定滑轮和和动滑滑轮的的实质: :(1)(1)定滑定滑轮的的实质是一个
16、等臂杠杆。是一个等臂杠杆。(2)(2)动滑滑轮的的实质是是动力臂力臂为阻力臂两倍的省力杠杆。阻力臂两倍的省力杠杆。知知识点二点二 滑滑轮组1.1.在滑在滑轮组中中, ,定滑定滑轮的作用是的作用是_,_,动滑滑轮的作用是的作用是_。提示提示: :定滑轮的实质是等臂杠杆定滑轮的实质是等臂杠杆, ,它的作用是改变力的它的作用是改变力的方向方向; ;动滑轮的实质是动力臂是阻力臂两倍的杠杆动滑轮的实质是动力臂是阻力臂两倍的杠杆, ,它它的作用是省力的作用是省力, ,所以在滑轮组中定滑轮的作用是改变力所以在滑轮组中定滑轮的作用是改变力的方向的方向, ,而动滑轮起省力的作用而动滑轮起省力的作用, ,动滑轮个
17、数越多动滑轮个数越多, ,承担承担重物的绳子段数就越多重物的绳子段数就越多, ,滑轮组就越省力。滑轮组就越省力。参考答案参考答案: :改变力的方向省力改变力的方向省力2.2.请用一个定滑用一个定滑轮和一个和一个动滑滑轮组成两种方式的滑成两种方式的滑轮组, ,在在图中画出其中画出其绕线方式。方式。提示提示: :绳子的起始端可以固定在定滑轮上绳子的起始端可以固定在定滑轮上, ,也可以固定在也可以固定在动滑轮上动滑轮上, ,然后绕过所有的滑轮然后绕过所有的滑轮, ,最后在绳子自由端画上最后在绳子自由端画上箭头。箭头。参考答案参考答案: :绳子起始端固定在定滑轮上绳子起始端固定在定滑轮上, ,如图甲所
18、示如图甲所示; ;绳绳子起始端固定在动滑轮上子起始端固定在动滑轮上, ,如图乙所示。如图乙所示。3.3.利用利用组装成的滑装成的滑轮组提升物体提升物体, ,并把数据并把数据记录在表格在表格内内( (动滑滑轮很很轻) )滑滑轮组物重物重G/NG/N拉力拉力F/NF/N物体上升高物体上升高度度h/cmh/cm绳子自由端移子自由端移动距离距离s/cms/cm甲甲6 63 32 24 49 94.54.53 36 6乙乙6 62 22 26 69 93 33 39 9分析数据可知分析数据可知, ,拉力和物重的关系是拉力和物重的关系是_。绳子自由端移子自由端移动的距离的距离s s与物体上升的高度与物体上
19、升的高度h h的关系是的关系是_。提示提示: :两图都是由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮两图都是由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组组, ,由甲图和表格中数据可知由甲图和表格中数据可知, ,物体的重力由两段绳子物体的重力由两段绳子通过动滑轮承担通过动滑轮承担, ,拉力是物重的二分之一拉力是物重的二分之一, ,但绳子自由但绳子自由端移动的距离是物体提升高度的两倍。由乙图和表格端移动的距离是物体提升高度的两倍。由乙图和表格数据可知数据可知, ,物体的重力由三段绳子通过动滑轮承担物体的重力由三段绳子通过动滑轮承担, ,拉拉力是物重的三分之一力是物重的三分之一, ,但绳子自由端移动的距离是物体但绳子
20、自由端移动的距离是物体提升高度的三倍。提升高度的三倍。参考答案参考答案: :用滑轮组提升重物时用滑轮组提升重物时, ,动滑轮上有几段绳子动滑轮上有几段绳子承担物重承担物重, ,拉力就是物重的几分之一动滑轮上有几段拉力就是物重的几分之一动滑轮上有几段绳子承担物重绳子承担物重, ,绳子自由端移动的距离就是物体上升高绳子自由端移动的距离就是物体上升高度的几倍度的几倍4.4.忽略忽略绳重与摩擦重与摩擦, ,动滑滑轮的重力不能忽略的重力不能忽略时, ,拉力的大拉力的大小等于多少小等于多少? ?请结合合图示分析。示分析。提示提示: :根据力的平衡知根据力的平衡知, ,三股绳子承担着重物和动滑轮三股绳子承担
21、着重物和动滑轮总重总重, ,则则3F=G+G3F=G+G动动, ,故故F= (G+GF= (G+G动动) )。参考答案参考答案: :F= (G+GF= (G+G动动) )即即F= (G+GF= (G+G动动),n),n为绳子股为绳子股数数【示范【示范题2 2】(2017(2017绥化中考化中考) )如如图, ,工人利用滑工人利用滑轮组将将200 N200 N的重物匀速向上提升到的重物匀速向上提升到2 m2 m高的平台上高的平台上, ,则他所用他所用的拉力的拉力为_N,_N,绳子自由端向下移子自由端向下移动的距离的距离为_m_m。( (不不计绳重、重、动滑滑轮重及摩擦重及摩擦) )【解析】【解析
22、】本题考查滑轮组的特点。由图知本题考查滑轮组的特点。由图知, ,使用滑轮组使用滑轮组, ,承担物重的绳子股数承担物重的绳子股数n=2n=2。不计绳重、动滑轮重及摩擦。不计绳重、动滑轮重及摩擦, ,拉力拉力F=G=200 N=100 N;F=G=200 N=100 N;绳子自由端向下移动的距离绳子自由端向下移动的距离:s=2h=22 m=4 m:s=2h=22 m=4 m。答案答案: :1001004 4【微点【微点拨】分割法判断分割法判断绳子的股数子的股数在定滑在定滑轮和和动滑滑轮之之间作一条水平作一条水平辅助助线, ,假假设它把滑它把滑轮组的的绕线“截断截断”,”,数出数出动滑滑轮上上连接的
23、接的绳子段数子段数, ,即即为吊着重物的吊着重物的绳子的股数子的股数n n。( (如如图) )【教材【教材图片片考点考点阐释】命命题点点 定滑定滑轮及其特点和功的及其特点和功的计算算如如图所示一旗杆所示一旗杆顶端端设计如如图所示所示,A,A装置装置是是_(_(选填填“定定”或或“动”)”)滑滑轮, ,使用使用它的目的是它的目的是_。若用。若用10 N10 N的拉力使的拉力使旗旗帜匀速提升匀速提升12 m,12 m,则拉力所做的功拉力所做的功为_J_J。答案答案: :定改变力的方向定改变力的方向120120命命题点点 滑滑轮及其特点及其特点如如图“科学漫画科学漫画”中所用机械是中所用机械是_;_
24、;若大人、小若大人、小孩、袋子的重分孩、袋子的重分别是是G G1 1、G G2 2、G G3 3, ,则他他们之之间的大小关的大小关系是系是_,_,使小孩不被拉上去可采用的方法是使小孩不被拉上去可采用的方法是_。答案答案: :定滑轮定滑轮G G1 1GG3 3GG2 2使用动滑轮或者滑轮组使用动滑轮或者滑轮组9、静夜四无邻，荒居旧业贫。2024/7/202024/7/20Saturday, July 20, 202410、雨中黄叶树，灯下白头人。2024/7/202024/7/202024/7/207/20/2024 7:46:07 PM11、以我独沈久，愧君相见频。2024/7/202024
25、/7/202024/7/20Jul-2420-Jul-2412、故人江海别，几度隔山川。2024/7/202024/7/202024/7/20Saturday, July 20, 202413、乍见翻疑梦，相悲各问年。2024/7/202024/7/202024/7/202024/7/207/20/202414、他乡生白发，旧国见青山。20 七月 20242024/7/202024/7/202024/7/2015、比不了得就不比，得不到的就不要。七月 242024/7/202024/7/202024/7/207/20/202416、行动出成果，工作出财富。2024/7/202024/7/202
26、0 July 202417、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。2024/7/202024/7/202024/7/202024/7/209、没有失败，只有暂时停止成功！。2024/7/202024/7/20Saturday, July 20, 202410、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。2024/7/202024/7/202024/7/207/20/2024 7:46:07 PM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。2024/7/202024/7/202024/7/20Jul-2420-Jul-2412、世间成事，不求其绝对圆满，留
27、一份不足，可得无限完美。2024/7/202024/7/202024/7/20Saturday, July 20, 202413、不知香积寺，数里入云峰。2024/7/202024/7/202024/7/202024/7/207/20/202414、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。20 七月 20242024/7/202024/7/202024/7/2015、楚塞三湘接，荆门九派通。七月 242024/7/202024/7/202024/7/207/20/202416、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2024/7/202024/7/2020 July 202417、空山新雨后，
28、天气晚来秋。2024/7/202024/7/202024/7/202024/7/209、杨柳散和风，青山澹吾虑。2024/7/202024/7/20Saturday, July 20, 202410、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2024/7/202024/7/202024/7/207/20/2024 7:46:07 PM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2024/7/202024/7/202024/7/20Jul-2420-Jul-2412、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2024/7/202024/7/202024/7/20Saturday, July 20, 202413、
29、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2024/7/202024/7/202024/7/202024/7/207/20/202414、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。20 七月 20242024/7/202024/7/202024/7/2015、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。七月 242024/7/202024/7/202024/7/207/20/202416、业余生活要有意义，不要越轨。2024/7/202024/7/2020 July 202417、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2024/7/202024/7/202024/7/202024/7/20MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感感 谢谢 您您 的的 下下 载载 观观 看看专家告诉
