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1、秋季德育工作方案范文汇总六篇秋季德育工作方案范文汇总六篇秋季德育工作方案范文汇总六篇时间稍纵即逝，又解锁了新的工作，现在就让我们好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好工作方案吗？下面是为大家的秋季德育工作方案 6 篇，欢迎大家分享。以十大三中全会精神为，科学开展规，教育方针，确立“以德立校”、“以德治校”的思想，*国务院关于和改进未成人思想建立的假设干意见，关于新和改进中小学德育工作的意见，学校中心工作，以师生素质为，以爱国主义教育建国六十周年祖国宏大为主旋律，以体验教育为途径，以培养学生习惯为，学校、家庭、社会“三”德育网络的育人功能，学生开展。（一）以人为本，狠抓队伍建立，强化育人意识。
2、1、育人体系，师德建立。2、班主任队伍建立。（二）狠抓根底，强化养成教育，德育实效。1、狠抓养成教育。2、教师值楼，红领巾值岗制度。（三）注重创新，打造、德育。1、抓好每个月的主题活动。2、国学活动。3、阳光体育运动。4、强化校园文化建立。5、强化学科渗透。6、强化感恩教育工作方案，每周一为“道谢日”。7、修订日常工作“班级评定标准。九月份：1、开学典礼，制订德育工作方案。2、开学开班的工作。3、大队部制定新学期工作方案，各班班主任制定本学期班级工作方案。4、各班班干部竞选活动，各班要想方设法设置适宜的效劳岗位，让每一位学生都有事管，都在管事的过程中，在体验中的责任感。5、主抓养成教育，各班班
3、会课、思品课或课，学习强化小学生守那么、小学生日常标准、书院实小知荣明耻二十条及走廊文化内容，不乱扔垃圾，不践踏花草，不浪费粮食，吃饭时不讲话，不在校园里乱冲乱跑，乘车、站队不喧闹，培养学生的习惯。6、文化长廊布置，以建国六十周年祖国的宏大为主题，对学生感恩祖国的教育，九月底检查评比。7、本月下旬立定跳远比赛。8、本月主题班会内容：（1）新学期，新打算（各班制定”好习惯一日常规“）。（2）祖国知多少。要求有班会教案和记录。十月份：1、庆祝”国庆活动“。2、举办一期平安知识讲座。3、班级文化布置：要求各班学生年龄特征，本班学生，巧设栏目，内容，彰显本班，十月底检查，评选书香班级。4、学前班、一、
4、二年级社会实践活动。5、本月跳绳比赛。6、本月主题班会内容：（1）文明礼仪知多少。（2）我与节约同行。十一月份：1、抓好学生的养成教育，标准学生平安有序的课间活动及两操情况。2、校园小歌手比赛。3、三至六年级社会实践活动。4、本月举行踢毽子比赛。5、本月主题班会内容：（1）与爱同行；（2）向陋习宣战，与文明同行。十二月份：1、庆祝元旦活动。2、抓好养成教育。3、冬季长跑比赛。4、本月主题班会内容。（1）踏英雄足迹，做文明少年。（2）争当诚信好少年。元月份：1、评比先进学生。2、学生操行评定的填写。3、资料归档。各中小学校、幼儿园、民办学校：xx 年秋季学期德育工作以未成年人思想道德建立实施纲要
5、为指导，坚持“德育为先、能力为重、全面开展”的原那么和“抓常规、带队伍、作培训、接地气”的工作思路。立足课堂主阵地，强化学科德育渗透，积极推进社会主义核心价值融入教育全过程，努力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。注重德育创新，创造良好育人环境，务求工作实效，效劳学生成长。（一）建立一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育工作队伍。（二）加强德育工作的常规管理，推动学生行为习惯的养成教育。（三）深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作实效性、针对性、主动性。（四）注重学生社会实践体验活动。努力创造条件让学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活，在实践活动中了解社
6、会、拓展技能、培养意志品质。（五）抓好中小学生心理安康教育。进一步标准学校心理咨询室建立。（六）强化平安教育和法制教育，提高学生的自我保护意识和遵纪守法意识，促进学生安康成长。（七）进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络，努力整合德育资源和教育力量，为中小学生安康成长创设和谐环境。（八）加强校园文化建立，为师生创造舒适美丽的学习和生活环境。（九）加强德育课题的研究。进一步稳固和开展我市德育特色，开展德育特色学校创立活动。（一）抓常规，做“细”德育工作常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。1.抓好入学教育，上好开学第一课，本期主题将另行通知。2.进一步标准德育课程。一是
7、上好思想品德课、政治课、生命生活与平安等课程；严格落实课时、师资；加强对备课、上课各环节的检查与监视；期末将德育课程的完成情况纳入对教师的工作考评。二是上好班会课。班会课每周一节，学校要结合教育局下发的德育工作方案，结合学校、学生实际情况来安排教学内容。3.积极开展少先队、共青团教育活动。4.抓好国旗下教育活动。通过具有时代性、教育性的内容以及诗歌朗诵、情景表演、才艺展示等多种形式展示学生特长，提升学生综合素养，增强国旗下教育的实效性。5.进一步做好校园文化建立。一是完善制度文化；二是亮化物质文化，做到校园净化、绿化、美化，打造校园文化景观；三是丰富精神文化，办好校园电视台、播送站，办好宣传栏
8、、黑板报以及各种展览角，开展形式多样、内容丰富的主题教育活动。6.开展特殊儿童关爱活动。加强对留守、孤、残儿童以及进城务工子女和单亲家庭子女的关爱，通过丰富多彩的活动和教育资助帮助他们安康快乐成长。（二）带队伍，增“强”德育实效进一步完善学校以校长政教处（德育办）学生工作组（大队部）班主任学科教师（下班教师）为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者的意识，处处事事皆育人的思想。进一步提高全体教师的责任意识。1.明确一份责任。德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作的重点。每个人都应参与其中，充分表达一个教育工作者的责任感和使命感。2.树立一种观念。树立德育是为全体学生提供效劳的观念，为学生
9、的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的效劳，挖掘学生进展自我教育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长。3.形成一种合力。树立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能表达德育教育的育人成效。4.抓好一条主线（班主任队伍）。班主任是学校德育工作的重要实施者，班级学生的安康成长离不开班主任的精心劳动。班主任素质的提高是德育成功的根底，学校要通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的专业素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。（三）做培训，夯“实”德育管理切实转变育人理念
10、，以提高德育队伍业务素质为抓手，以师德标准为核心，完善德育工作考评机制和鼓励机制，造就一支“讲奉献、优素质、精业务”的德育工作队伍。1.抓好德育管理队伍培训。市教育局将组织开展学校德育管理人员的培训会，不定期召开学校德育工作会议，坚持每月开展一次学校德育工作现场会，以会代培，整合学校的教育力量，促进我市德育管理队伍快速提高，组织开展团支部书记、少先队辅导员培训。2.抓好班主任队伍培训工作。组织开展班主任市级培训、校本培训，开展德育先进个人、优秀班主任评选活动，举办XX 市中小学班会课比赛。3.抓好心理安康培训工作。充分发挥我市心理安康教育的优势，继续扩大我市心理讲师团的队伍，加大对专兼职心理安
11、康教师的培训力度，所有老师都要进一步加强心理教育专业的知识学习的意识。有效利用心理咨询室的职能，有目的、有方案、有内容对学生实施心理安康教育，使学生快乐成长安康开展。4.抓好家长学校培训。家校联动，提升家长素养，办好家长学校，举办 XX 市“优秀家长”评选活动，创立全国家庭教育基地学校。5.抓好团队干部培训工作。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。各校要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广阔学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动场面。（四）接地气，激“活”德育阵地要有把握政治大局的敏锐性。了解全市正在开展的一些活动，特别是争创活动，要有宣传意识和大局意
12、识。1.积极开展社会实践活动。组织参观学习型社会实践，志愿效劳型社会实践，深入开展主题教育活动。充分利用一些鲜活的德育题材，力求做到在活动中育德，在生活中育人。充分利用每年的各种节庆日、重要事件和纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。2.抓好“优秀小公民”的五大教育。一是爱国主义教育、感恩教育；二是文明礼仪、环保教育；三是法制教育；四是学习习惯、生活习惯养成教育；五是心理安康教育。3.积极开展各类迎检、争创活动。目前，我市正在开展创立四川省文明城市、创立全国文明城市、创立国家级生态市、创国家环保模范城市、创省级森林城市、创立四川省第十届双拥模范城等，学校要注意收集与此相关的文字、图片
13、、视频资料等。（一）各校要切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素质教育的首要位置。要建立健全德育工作机制，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制。各校校长要对德育工作负总责，学校党组织要发挥政治核心作用，充分调动和发挥学校各有关方面在未成年人思想道德建立中的作用，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节。（二）各校的德育分管领导和德育办、团委（少先大队）等人员要围绕学校德育的薄弱环节和关键问题，深入开展调查研究。在如何改进德育工作的方式方法，如何提高德育工作的针对性和实效性等问题上展开研究，围绕学生道德开展状况、德育队伍的能力素质状况、德育管理机制和现状等方面大力开展调查和课题研
14、究。（三）建立完善德育工作督导评估机制和评价制度。各校要定期对学校德育工作进展总结回忆，要建立促进学校、教师和学生开展的多元评价机制，建立学校德育工作的综合考评制度。（四）要加大经费投入，提供物质保障。各校要加大对德育工作的投入，落实德育工作的专项经费，加强学校开展德育工作根本条件建立，满足学校用于德育活动、德育课程教学改革、德育科研、队伍培训等工程的经费需求。（五）完善奖励鼓励机制，大力表彰德育工作先进典型。教育局将继续开展评选表彰优秀德育先进集体、家长示范学校、优秀德育工作者、优秀班主任、以及各类活动先进集体等。各校要进一步完善中小学学生评选表彰制度，建立多元评价体系，促进学生全面开展。以
15、主题活动为载体，深入开展行为标准教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理安康教育。继续坚持分层次、抓根底、重建立、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“标准行为陶冶情操健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，提高德育工作的针对性、实效性，促进学生安康成长，构建平安和谐校园。(一)常规管理目标：1.平安无责任事故;2.学生违法犯罪率为零;3.学生行为标准、文明进一步提高;4.学生学习、活动秩序井然;5.校园环境整洁怡人。(二)队伍建立目标：1.进一步加强班主任培训，尤其是对年轻(新)班主任进展有针对性的培训，通过
16、拜师结对，以老带新，建立一支师德高尚、业务精湛、后备力量充足的班主任队伍。2.加强学生干部和学生会队伍建立，培养学生的自信心，提高学生自我教育、自我管理、自我效劳的质量和水平。(三)德育创新目标：1.打造班级文化建立新特色;2.创新德育新角度，创新常规管理新手段;3.学生自我管理，自我教育的能力有新突破。(一)加强平安工作，确保学生平安、学校安宁平安是学校稳定、开展的前提，要抓好平安法纪教育工作，明确工作目标，强化工作措施，实行责任追究制。平安教育警钟长鸣，学校领导、班主任、任课老师都要高度重视平安工作，必须坚持一岗双责。关注生命、关爱生命是教育工作者的职责，要确保人际关系平安、饮食平安、交通
17、平安、运动平安、物品平安、用电用水平安和心理安康平安等。加强平安常识的宣传力度，组织平安法制教育报告会，强化生命教育，树立“平安第一，生命至上”的观点。(二)抓好班主任队伍建立工作，提高班主任工作水平1.加快班主任队伍建立的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。通过定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、观摩主题班会，给班主任搭建相互学习、相互交流的平台;通过组织班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界;通过撰写班主任札记、德育案例评选等形式促进班主任对班级工作的反思，提高管理水平和处理复杂班务的能力，让班主任真正成为学生精神生活的引领者。2.强化对班主
18、任的考核工作。本学期，学校将继续完善庐江五中班主任考核，以“优秀班主任”评选为契机，发挥优秀班主任的引领作用，提高班主任队伍的整体水平。对班级管理工作经常滞后的班主任要进展谈话。对经常将矛盾上交或存在严重问题隐瞒不报，致使事态扩大的情况进展及时查处，把班主任能否及时发现问题，善于处理问题作为对其工作能力上下的评价。(三)抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能做好教室、寝室、保洁区的卫生清扫工作，教育学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。培养学生“一屋不扫，何以扫天下”的认识。通过行政值日加大对班级常规管理工作的督查、跟踪的力度，对常规搞得不到位的班级及时提醒并限时整改，并利用校园网和国旗下讲话
19、加大公布的力度，确保校园环境干干净净，让学生在整洁卫生的环境中受教育，被熏陶。(四)搞好学生心理咨询和帮教工作，促进学生身心安康成长1.心理咨询工作制度化、正常化。利用“知心姐姐”心理咨询室，适时对学生进展心理安康教育，开展心理咨询业务。邀请校外专家对不同年级段的学生进展心理辅导，如毕业班同学的考前减压心理辅导等。同时，要加强对班主任、任课老师心理咨询的培训，要让每一位老师都能科学地解决学生遇到的根本的心理问题。2.加强学生帮教工作。确保每一位同学能在老师的指导下顺利地走向成功。老师在学生成长过程中要加强指导和疏导;对行为后进生、学业后进生、心理问题生，有针对性地进展思想引导、学习指导、心理疏
20、导，做好问题生与边缘生的转化与推进工作，建立帮助、跟踪、谈心的档案。(五)狠抓常规管理，加强班风学风建立，落实行为标准1.利用学校现有的德育管理网络，加大常规检查公开力度，加强对学生日常行为标准的督查。2.充分利用校园网、五中之声播送、橱窗等渠道，利用班会、国旗下讲话等时间段，加强学生文明礼貌、平安卫生等常规教育宣传，引导学生做到：向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别;把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。3.把行为标准教育贯穿在学校德育课程始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。(六)培养学生自
21、主管理能力，开展信心鼓励教育，打造“自信”德育特色1.学校和班级要围绕“三自”的德育目标，根据学生的年龄特点和班级实际开展有针对性的德育活动，鼓励学生参与到班级和学校的管理中，充分发挥学生共同“参政”，当家作主的自主意识，从而实现每一位学生是自己的主人，是班级的主人，是学校的主人。2.重视对学生的信心鼓励教育。一是在开展的教育活动中融入“信心鼓励”要素。为了彰显学校的德育特色，围绕“自信”的德育目标，开展丰富多彩的德育活动，充分利用这些活动开展课题研究，引入鼓励要素，鼓励学生自主性管理和培养学生的创造性能力。二是在总结已有成功经历中提炼“信心鼓励”方法。其实我校不少优秀教师早已在鼓励学生学习兴
22、趣，转变困难学生等方面取得了成绩与经历，对这些经历的总结提炼或从中寻找新的生长点，既是引导教师开展研究的思路，也是我们开展鼓励教育可利用的珍贵资源。三是在先进理论指导下寻找“信心鼓励”创新生长点课堂是开展鼓励教育的主阵地。教师结合自己的教育工作，在教学过程中融入鼓励教育，激发学生兴趣，提高学生学习的主动性，激发同学的内在潜力。(七)德育专题教育形成序列，发挥强大德育功能开展丰富多彩的德育活动，提高学生的整体素质。通过主题班会、专家讲座、重大节日、校园文化艺术节等活动，开展形式多样有积极意义的文体活动，让学生展示特长，张扬个性。1.增强道德教育的方案性。本学期的德育工作重点：守纪自律，文明礼貌、
23、爱国感恩，张扬个性。同时以“自信”的育人目标贯彻始终，一个年级段突出一个重点，一个时间段突出一个主题，例会、班会、主题教育专题都围绕同一个主题开展教育活动，形成强大的德育气氛。2.利用板报、橱窗、宣传栏、校园播送等宣传阵地加强对学生进展科技、体育、美术、卫生等知识的宣传，扩大同学们的知识面，提高同学们的综合素养。3.开展校园文体艺术节活动，让更多的学生有参与和成功的时机。遵循学校本学期工作方案的总体思路,坚持育人为本，以创立富有特色的班级读说文化活动为载体，彰显学校“读书育人自主育人”的特色，引领学生勤奋学习、快乐生活、全面开展。围绕“标准内化自主”的育人模式，突出常规育人、自主育人，读书育人
24、三个育人重点，争创市级德育工作先进学校，力争中、小学生行为合格率分别为 98%、99.5%，重大平安事故和体罚与严重变相体罚均为 0，A、以学习为先导，认真抓好班主任岗位培训，通过认真阅读学习班主任工作的相关书籍以及全国教书育人楷模事迹，定期组织开展读书沙龙（本学期拟定开展两次 10 月、12 月），分享学习收获、心得。大家在学习交流中得到提升。B、开展好“课外访万家”活动，（本学期的家访率到达100%）进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，充分发挥家庭、社会环境的正面作用，形成育人合力。C、依据学校工资改革方案，完善班主任的考核、评估、鼓励机制，坚持以公正、公开、公平客观的评价班主
25、任。（一）行规育人a、起始年级要根据学校安排的入学教育方案扎实抓好学生的养成教育训练。9 月底将在起始年级举行收拾书包比赛、叠被子比赛等学生行规验收活动。b、各班要在开学第一个月组织学生反复认真学习、训练在校一日常规的要求，有针对性地组织和开展班队主题活动，以课桌文明、餐桌文明入手强化养成教育的同时，关注双困生的教育，促进其良好的方向转化。C、中高年级的班主任要真正做到把班级还给学生，在班内建立高效的自主管理机制，（二）读书育人A、构建有班级特色的读说文化，建立班级读说特色文化手册，促进自主开展。为了营造浓郁的校园读说气氛，本学期各个班级要创立有班级特色的读说文化，促进自主开展，彰显校园文化特
26、色。真正做到“创特色、树形象、立品牌”让班级文化引领孩子们成长。同时各班要将创立的过程资料翔实地记录下来，从实践感受到活动相册再到师生手记，形成班级创立手册。学期末每个班都要完成以宣传班级文化特色为主题的成果展示。B、继续以中华经典古诗文读本为蓝本，抓好第三届毅力读书竞赛系列活动。1、10 月份的“师生读书月”通过共读活动，月末将开展班主任班级管理研讨沙龙，全体教师举行“教育因爱而永恒，教育因责任而辉煌“为主题的经历交流会。2、11 月“亲子读书月”举行面向全体家长的“读说”教学展示开放日活动。3、为了验收本学期学生读书的成果，学校于元月初小学部将举行“班级诵读迎新会”竞赛，初中部举行我最喜爱
27、的一本书，一句格言推价评优活动。4、进一步抓好班级图书角，“我的书库”，学生图书室，的建立与管理工作。1、大队部、学生会要根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进展爱国主义教育，组织开展好专题活动，彰显校园读说文化。2、加大对少先队、学生会干部的培训工作，完善学生自主管理的制度，使学生自主管理体系高效运转。3、标准成长积分卡的发放与评定工作，激活自主育人活力。4、依托周三下午的综合实践活动课，有方案有目的组织学生会、大队部干部和团员青年进社区、进军营、进高校、进电视台开眼界，长见识。5、起始年级的学习、生活习惯验收活动、初中部的军训活动验收。本期将继续完善各种平安制度和平安预案，将学生平
28、安管理延伸到校外（综合实践活动），学生会、大队部要加强楼道、课间、乘车执勤，实现无缝管理。同时老师们要注重学生心理安康教育，培养学生安康的心理素质。充分发挥大队部和学生会、班委会的重要作用，做好“双困生”的帮扶工作。围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。稳固校园文化建立成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面开展和安康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力
29、的新型人才培养模式。（一）加强学生日常行为标准教育，保持学生良好的行为习惯；（二）加强法制教育，加强平安教育，确保学期内无责任事故发生；（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质；（四）坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建立，加强德育科研。（一）充分发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进展常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深入开展。（二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努
30、力做到“三求”即：常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路，（三）继续实施“双德工程”建立，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐开展”的良好场面。（四）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建立，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。详细设想如下：1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任例会的学习、经历交流、班队会的参观等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经历论文，做一次经历交流，有一套创新班级管理模式。
31、通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为教师节表彰优秀班主任打根底。（五）抓好德育根底教育，培养学生良好行为习惯。1、继续把学生行为习惯养成教育作为学校德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进展强化训练，以“四个一”的养成教育为德育工作切入口，强调“四个狠抓”即：抓活动、促养成（通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，典范示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查催促、评价表彰来提高活动实效）；抓典型、树典范（给学生以良好的示范，比方英雄人物事迹，教师的以身示范、文明
32、学生的评选，礼仪标准等）；抓重点、求突破（主要是标准语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，标准学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐）；抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结）。2、加强科普教育。利用多种形式对学生进展从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。3、继续加强对学生的法制教育，交通平安知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。4、开展主
33、题读书活动，组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛。5、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，贯穿“五小”活动始终，努力做到：求新、求实。九月份1、开学典礼，制定德育工作方案；2、庆祝第 25 个教师节系列活动；3、平安教育，国庆节黑板报。十月份1、国庆 60 周年庆祝活动；2、“师德师风”主题教育活动；3、开展“文明礼仪伴我行”活动；4、平安知识专题讲座。十一月份1、“教师岗位技术练兵”活动；2、冬季保健知识讲座，平安教育，学生行为习惯强化教育；3、学生诚信教育，学生行为习惯、学习习惯检查，作业展评，少先队中队活动观摩；4、举行“我的道德典范”征文
34、比赛并选送学区德育处。十二月份1、校园小歌手比赛；3、学期总复习发动会，平安教育；5、庆祝元旦活动。贯彻执行如东县师德师风建立纲要，签订师德承诺书。结合学校工作重点，全员继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展德育渗透教育。加强班主任建立，组织班主任培训，跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射和指导作用，通过经历交流、班队会的观摩等形式，促进班主任管理班级水平和能力的提高。（二）高度重视养成教育深入开展小学生日常行为标准教育。根据新的小学生守那么、日常行为标准和八礼四仪的要求，以促进学生全面开展为出发点
35、和落脚点，以争创“文明班级”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我鼓励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养“五个学会”，加强班级管理，经常性地进展班容班貌检查，将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实。各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进展以文明礼仪为重点的文明养成教育，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。继续推进“小先生争章”的活动，让学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。（三）积极开展丰富多彩的德育活动积极实施“小生活教育
36、”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调开展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、保护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。（四）加强心理安康教育认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理安康教育的假设干意见，在学科教学和体艺 2+1 等社团活动中渗透心理安康教育。加强教师对心理安康知识的学习、了解，掌握一定的心理安康知识，具备最求幸福的能力，能善于发现学生成长中的困惑，并及时反
37、响给学生家长，适时进展情绪梳理和辅导。充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理安康教育对学生成长的意义及作用，能用正确的心态面对学生的学业和成长中遇到的问题。（五）抓好学生平安教育大力加强对学生的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）平安教育，组织全校紧急疏散演练，强化学生的平安意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作 ；加强教师的导护制度，防止因管理不力而引发的平安事故；严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。（六）加强“三位一体”合力建立以加强学校、家庭、社区“三位一体”建立为重点，
38、积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，方案落实，标准严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与特殊学生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动。五、月份工作安排九月份1、制定德育工作方案、签订师德承诺书。2、新生入学仪式。3、庆祝教师节感恩活动。4、开展“普通话推广周”系列活动。5、各班开展“文明礼仪牵手行”主题演讲、征文比赛。6、各班开展迎中秋特色活动。7、以观看“开学3、秋季趣味体育运动。4、法制平安讲座活动。5、教师“社会主义核心价值观”大讨论。十二月份1、学习中小学生守那么和中小学生日常行为标准情况检查。2、开展“12.5”心理周系列活动。3、结合“12纪念日，观看优秀影视片，开展爱国主义教育。4、“英语节”系列活动。5、“读书节”系列活动。20xx 年一月份1、庆祝元旦游艺活动。2、20xx“我的兵小 我的梦 ”美丽畅想金点子征集活动。3、总结 20xx 年秋季德育工作，制定 20xx 年春季工作思路。
