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1、探索历史的奥秘探索历史的奥秘 人教版选修五第一单元n说文解字n历：过也 空间上的移动n 传也 时间上的移动n史：记事者也n历史：记载和解释作为一系列人类活动进程的历史事件的一门学科Hi storyhistoryHis storyHer story活动1:我身边的历史故事关于票证那些事之民间记忆n那时，母亲最担心的是这些只有那时，母亲最担心的是这些只有“麻将牌麻将牌”那么那么大的票证丢失，总像宝贝一样收好，而且精打细大的票证丢失，总像宝贝一样收好，而且精打细算。因定量供应的商品不够吃，不够用，全家一算。因定量供应的商品不够吃，不够用，全家一天三餐常吃的是薄粥加清水菜，难得煮一次白米天三餐常吃的是
2、薄粥加清水菜，难得煮一次白米饭，动一次油锅，更不用说鱼肉了。节省下来的饭，动一次油锅，更不用说鱼肉了。节省下来的油票、水产品票等当家票证，一定要客人来才派油票、水产品票等当家票证，一定要客人来才派大用场。春节未到，父母早早就开始做余缺调剂大用场。春节未到，父母早早就开始做余缺调剂工作，将多余的烟酒票跟别人换肉或水产品票，工作，将多余的烟酒票跟别人换肉或水产品票，肥皂票换糖票。肥皂票换糖票。关于票证那些事之民间记忆n除夕晚上煎的一碗红烧鱼叫做除夕晚上煎的一碗红烧鱼叫做“元宝鱼元宝鱼”，谁也，谁也不肯下筷，常常是客人来了装装门面，客人走了不肯下筷，常常是客人来了装装门面，客人走了再蒸蒸，到最后鱼都
3、蒸散了。再蒸蒸，到最后鱼都蒸散了。n除了吃饭外，最让父母为难的还是缺布做衣。按除了吃饭外，最让父母为难的还是缺布做衣。按人头分配的几丈布票，既要管衣穿，又要添置被人头分配的几丈布票，既要管衣穿，又要添置被褥，摊到褥，摊到7 7个人身上好比八个油瓶七个盖，怎么也个人身上好比八个油瓶七个盖，怎么也摆不平。母亲就在自留地上种棉花、纺纱织布，摆不平。母亲就在自留地上种棉花、纺纱织布，做衣服。我至今记得，做衣服。我至今记得，19661966年年3 3月，当我穿着一身月，当我穿着一身土布做的衣服进萧山县城工作时心里乐滋滋的。土布做的衣服进萧山县城工作时心里乐滋滋的。关于票证那些事之文献n1955 1955
4、 年年 8 8 月国务院全体会议第月国务院全体会议第 17 17 次会议通过次会议通过市镇粮食定量供应凭证印制暂行办法市镇粮食定量供应凭证印制暂行办法和和农农村粮食统购统销暂行办法村粮食统购统销暂行办法作为粮票政策的配套作为粮票政策的配套措施。措施。 19551955年年底，国家粮食部向全国发布粮票年年底，国家粮食部向全国发布粮票印制办法的文件，各种粮食票证便进入社会。印制办法的文件，各种粮食票证便进入社会。关于票证那些事之文献n19831983年，国家正式取消实行了年，国家正式取消实行了2020多年的布票，肉多年的布票，肉票、油票也陆续取消。票、油票也陆续取消。19851985年年1 1月，
5、中共中央一号月，中共中央一号文件文件关于进一步活跃农村经济的十项政策关于进一步活跃农村经济的十项政策规规定，国家对粮食、棉花等农产品实行合同定购和定，国家对粮食、棉花等农产品实行合同定购和市场收购。农村粮食供给制随之取消。市场收购。农村粮食供给制随之取消。n19931993年年2 2月，国务院发布月，国务院发布关于加速粮食流通体制关于加速粮食流通体制改革的通知改革的通知，推动建立国家宏观调控下的自由，推动建立国家宏观调控下的自由市场购销体制，各地相继取消了城镇口粮定量供市场购销体制，各地相继取消了城镇口粮定量供应制度。至此，长期以来实行的票证制度退出历应制度。至此，长期以来实行的票证制度退出历
6、史舞台。史舞台。n摘编自董辅礽主编摘编自董辅礽主编中华人民共和国经济史中华人民共和国经济史梳理历史脉络:n票证通行的时间?n票证反映的历史背景?n票证终结的原因?n你对经济发展的认识?活动2:如何探秘历史?n思考：了解历史的过程中可以运用哪些类型的史料？实物实物文献文献口述口述活动2:如何探秘历史? n先请一位同学分享上周末的某段活动经历；n然后其余同学思考如何考证。n思考：一位未来的思考：一位未来的历史学家在史学家在这些些证据的据的基基础上，可以上，可以对你的生活和你所你的生活和你所处的社会、的社会、时代知道些什么？代知道些什么？2017年高考全国年高考全国1卷第卷第26题题表表2 2为不同
7、史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述, ,据据此能够被认定的历史事实是此能够被认定的历史事实是( ( ) )A.A.皇帝李世民与薛举战于泾州皇帝李世民与薛举战于泾州B.B.刘文静是战役中唐军的主帅刘文静是战役中唐军的主帅C.C.唐军与薛举在泾州作战失败唐军与薛举在泾州作战失败D.D.李世民患病导致了战役失败李世民患病导致了战役失败n 我们承认有两种历史：一种是一度发生过我们承认有两种历史：一种是一度发生过的实实在在的一系列事件，另一种是我所的实实在在的一系列事件，另一种是我所肯定的并且保持在记忆中的意识上的一系肯定的并且保持在记忆中的意识上的一系列事件。第一种是绝对的和不变的，第二列事件。第一种是绝对的和不变的，第二种是相对的，老是随着知识的增加或精练种是相对的，老是随着知识的增加或精练而变化的。而变化的。”n 贝克贝克历史学习的意义何在？n历史学是关于“人”的，历史研究最后的落点是让我们更好地认识人，理解现实世界，也为未来加以警醒、提供一条更好的路径。n反思昨天 理解今天 警醒明天
