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1、拼音检测强（）谏必唾（）其面揖（）之有所郄（）恃（）辇（）嗜（）食不肖（）没（）死沟壑（）媪（）持其踵（）挟（）重器膏腴（）百乘（）shtuxizhngxioohshmqinninxyi或xshngy1下列词语加线字的注音下列词语加线字的注音全部正确的一项是全部正确的一项是（）A大臣大臣强强（qing ）谏）谏 恃恃辇辇（nin）而行）而行B:乃自乃自强强（qing）步）步 约车百约车百乘乘（chng）C:封之以膏腴（封之以膏腴（y）之地）之地 未填沟未填沟壑壑（h）D:最最少少（sho）不肖）不肖 没没（mi）死以闻）死以闻C2文言知识点总结：通假字：1、少益嗜食（“少”同“稍”，稍微。）2
2、、必勿使反（“反”同“返”，回来。）3、奉厚而无功（“奉”同“俸”，俸禄。）3 疾疾1、君有疾在腠理。不治将恐深、君有疾在腠理。不治将恐深2、老臣病足，曾不能疾走、老臣病足，曾不能疾走3、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰4 、天下之疾其君者，皆欲赴于王、天下之疾其君者，皆欲赴于王5、 庞涓恐其贤于己，疾之庞涓恐其贤于己，疾之疾病 快强，猛烈厌恶、憎恨嫉妒一词多义41 、至而自谢、至而自谢2 、及花之既谢，亦可告无罪于主人、及花之既谢，亦可告无罪于主人3 、哙拜谢，起，立而饮之、哙拜谢，起，立而饮之4、闭门谢客、闭门谢客 5、多谢后来人，戒之慎勿忘、多谢后来人，戒之
3、慎勿忘 道歉道歉 凋谢凋谢谢绝谢绝 告诉告诉感谢感谢一词多义谢谢5练习练习对下列句中词语解释正确的一项是（对下列句中词语解释正确的一项是（ ）A曾曾不能疾走不能疾走 曾：曾经曾：曾经 B妇人妇人异异甚甚 异：不同异：不同C约约车百乘车百乘 约：大约约：大约 D恣恣君之所使君之所使 恣：任凭恣：任凭D下列句中的词，意义相同的一组是（下列句中的词，意义相同的一组是（ ）A太后明谓太后明谓左右左右 宫妇宫妇左右左右莫不私王莫不私王B愿愿及及未填沟壑而托之未填沟壑而托之 近者祸近者祸及及身身C不若长安君之不若长安君之甚甚 君美君美甚甚D必以长安君为必以长安君为质质 约车百乘，约车百乘，质质于齐于齐A6
4、练习练习比较下列各句中比较下列各句中“之之”的意义和用法，判断正确的一组是（的意义和用法，判断正确的一组是（ ）今媪尊长安君今媪尊长安君之之位位 至于赵至于赵之之为赵为赵媪媪之之送燕后送燕后 恣君之所使恣君之所使之之A相同，相同，相同相同 B 相同，相同，不同不同C 不同，不同，相同相同 D 不同，不同，不同不同C7练习练习4.下列句子在文中的意思，不正确的一项是（下列句子在文中的意思，不正确的一项是（ ）A必以长安君为质，兵乃出：必定要用长安君当人质，援兵才出。必以长安君为质，兵乃出：必定要用长安君当人质，援兵才出。B今媪尊长安君之位：现在您把长安君的地位提得很高。今媪尊长安君之位：现在您把
5、长安君的地位提得很高。C日食饮得无衰乎：每天的饮食难道减少了一些。日食饮得无衰乎：每天的饮食难道减少了一些。D太后之色少解：太后的怒色稍微消解了一些。太后之色少解：太后的怒色稍微消解了一些。C5战国策是西汉末年战国策是西汉末年 据历史资料整理编订而成，全据历史资料整理编订而成，全书共书共 篇，是一部篇，是一部 体的史书。体的史书。 刘向刘向 十二十二 国别国别86、下列词语解释有误的一项是、下列词语解释有误的一项是A赵太后新赵太后新用事用事（执政执政）B至而自至而自谢谢曰曰 （道歉道歉）C于是为长安君于是为长安君约约车百乘车百乘 （大约大约）D最少，不最少，不肖肖 （贤能贤能 读读xio）E老
6、臣老臣贱息贱息舒祺舒祺 （对自己儿子的谦称对自己儿子的谦称）C9扩展阅读扩展阅读赵威后问齐使赵威后问齐使 齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说：使者不说：“臣奉使臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？故有问，舍本而问末者耶？” 1.解释下面两句中四个加点解释下面两句中四个
7、加点“使使”字的意义。字的意义。（1）齐王使）齐王使使使者问赵威后者问赵威后 （2）臣奉使）臣奉使使使威后威后使使： 使使： 使使： 使使答案：答案：派遣派遣 使者使者 使命使命 出使出使10扩展阅读扩展阅读2.解释下列句中红色词的意义解释下列句中红色词的意义使者不使者不说说 威后曰：威后曰：“不不然然” 故有问，舍故有问，舍本本而问而问末末者耶者耶 答案：答案：通通“悦悦”，高兴，高兴 这样，这样，根本的；不重要的事根本的；不重要的事3.将这段文字翻译成现代汉语。将这段文字翻译成现代汉语。 翻译：翻译：齐王派使者拜问赵太后，信还没打开，威后就问使者：齐王派使者拜问赵太后，信还没打开，威后就问
8、使者：“年成没有灾吧？百姓也没有祸吧？齐王也没有病吧？年成没有灾吧？百姓也没有祸吧？齐王也没有病吧？”使者使者不高兴，说：不高兴，说：“小臣奉命出使拜见威王，现在您不先问齐王却小臣奉命出使拜见威王，现在您不先问齐王却先问年成和百姓，难道是卑贱的在前，而尊贵的在后吗？先问年成和百姓，难道是卑贱的在前，而尊贵的在后吗？”威威后说后说“不对。如果收成不好，哪里会有百姓？如果没有百姓，不对。如果收成不好，哪里会有百姓？如果没有百姓，哪里会有国君？所以，有所问，能舍弃根本的而问不重要的事哪里会有国君？所以，有所问，能舍弃根本的而问不重要的事吗？吗？” 11一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。
9、 -刘勰12 赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。”强谏用理智纠正情感失败太后长安君质齐救赵事大臣盛怒13 左师触龙愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕，恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身也。”太后曰：“老妇不能。”太后之色少解。触龙一问饮食起居情绪缓和成功太后色少解缓冲法14在这一段里，触龙具体是怎么做
10、的呢？在这一段里，触龙具体是怎么做的呢？“入而徐趋入而徐趋” -显出老态，博得同情，化解对方敌对意识显出老态，博得同情，化解对方敌对意识“至而自谢至而自谢” -自我道歉，谦虚温顺，化解对方的怒气自我道歉，谦虚温顺，化解对方的怒气“玉体有隙玉体有隙” -关心身体，嘘寒问暖，赢得对方的好感关心身体，嘘寒问暖，赢得对方的好感谈饮食、谈锻炼谈饮食、谈锻炼-东拉西扯，避其锋芒，娓娓到来东拉西扯，避其锋芒，娓娓到来 触龙用了两步，一是情感上的软化，二是采触龙用了两步，一是情感上的软化，二是采用迂回策略，用同情、慰藉、关心解除了太后用迂回策略，用同情、慰藉、关心解除了太后的心理武装。的心理武装。第第一一步步
11、第第二二步步15 左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻！”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。”曰：“君过矣，不若长安君之甚！”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：必勿使反！岂非计久长有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”触龙二求幼子之事情绪共鸣成功太后笑诱导法16 触龙是触龙是真得真得要为自己的小儿
12、子求个职位吗？要为自己的小儿子求个职位吗？ 如果不是，其用意何在？如果不是，其用意何在？找到共同语言，找准太后内心最柔软的地方找到共同语言，找准太后内心最柔软的地方加以切入。使太后由视自己为敌对者一变而加以切入。使太后由视自己为敌对者一变而为知音，以便于太后容易接纳自己的劝谏。为知音，以便于太后容易接纳自己的劝谏。 触龙触龙明知明知道太后最疼爱的是小儿子，为什么道太后最疼爱的是小儿子，为什么偏偏要要说她更疼爱燕后？说她更疼爱燕后？以燕后为例，说明父母疼爱子女以燕后为例，说明父母疼爱子女应该为他们的长远着想的道理。应该为他们的长远着想的道理。17 左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙
13、侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国；一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺，恣君之所使之！” 于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。触龙三论王位承袭情绪转变太后诺直入法成功18触龙认为父母应该怎样正确的爱自己的孩子？触龙认为父母应该怎样正确的爱自己的孩子？（从课文中找出一句话加以概括）（从课文中找出一句话加以概括）父母之爱子，则为之
14、父母之爱子，则为之 深远。深远。1920触龙就是这样以亲切、体贴的话语架设心的桥梁，引导太后进入谈话状态，使太后由“盛气而揖之”到“太后之色少解”；再推己及人，转到爱孩子的话题，继而提出“父母之爱子，当为之计深远”，顺着太后疼爱孩子，欲使子孙永享富贵的心理，带领太后一步步接近正题。他虽然只字未提让长安君去齐国作人质的话题，最后却让太后心悦诚服地把长安君交给他去安排。21总结说话艺术：1、消除对方的敌对情绪、怒气和戒备心理2、换个角度切入，或采用迂回战术，神不知鬼不觉的达到你的目的，使对方能自觉的愉快的接受你的观点3、站在对方的角度劝说，以对方的利益为出发点，达到你的目的22说话练习：老板因为公
15、司财务周转不过来，便拖欠了员工本月工资，几个员工讨要均被老板“希望多理解公司的难处为理由”婉拒，员工因此意见很大。你在众人中威望高，于是大家拜托你找经理谈，请问你觉得应该怎么跟经理说，好让经理能尽快想办法发工资？23作业：1、背诵课文太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”到第三段完2、并会默写24教师对精彩的细节描写的点拔1、太后盛气而揖之。该句说明太后对触龙的来意早有戒心。太后旁白：这个老触龙，他竟充耳不闻。就算你年老功大，也不能不把老妇我放在眼里呀！好，你来吧，老妇等着，小心你的脸！2、入而徐趋。“徐”与“趋”两个互相矛盾的词放在一起，活画出一位老者想表示恭敬小步快走却走不动的老态，以动作示其足痛，为下文闲谈，乃至提出为子谋职做了铺垫。太后独白：几天不见，这老触龙咋变成这样了？也难为他了。且看他怎样说吧。3、太后之色稍解。太后也有一肚子委屈，新近丧夫，新君年少；众大臣不体察太后做为一个女人和一个母亲的心情，强逼她交出爱子为质。而触龙却绝口不提太子的事，反而对太后嘘寒问暖。给盛怒的太后一丝清凉的慰藉。太后独白：到底是老臣，能理解我，知道关心我的身体。4、太后笑曰：“妇人异甚。”太后明白了触龙的来意原来是为其幼子谋一卫士之职，放松了警惕；二是触龙一大老爷们竟也懂疼爱幼子，简直与自己是志同道合了，难得遇上了知音。这一笑是宽慰的笑，是被人理解了的笑。25
