2022年初中数学知识点总结大全

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1、1 初中数学必考知识点总结一、基本知识、数与代数A、数与式：1、有理数有理数：整数正整数 /0/ 负整数分数正分数 / 负分数数轴：画一条水平直线，在直线上取一点表示0（原点），选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到数轴。任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。如果两个数只有符号不同， 那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，并且与原点距离相等。数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。正数大于0，负数小于 0，正数大于负数。绝对值：在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。精

2、选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 39 页2 正数的绝对值是他的本身、负数的绝对值是他的相反数、0 的绝对值是 0。两个负数比较大小，绝对值大的反而小。有理数的运算：加法：同号相加，取相同的符号，把绝对值相加。异号相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。一个数与 0 相加不变。减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。乘法：两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘。任何数与 0 相乘得 0。乘积为 1 的两个有理数互为倒数。除法：除以一个数等于乘以一个数的倒数。0 不

3、能作除数。乘方：求 N个相同因数 A的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫幂，A叫底数， N叫次数。混合顺序：先算乘法，再算乘除，最后算加减，有括号要先算括号里的。2、实数无理数：无限不循环小数叫无理数。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 39 页3 平方根： 如果一个正数 X的平方等于 A，那么这个正数 X就叫做 A的算术平方根。 如果一个数 X的平方等于 A， 那么这个数 X就叫做 A的平方根。 一个正数有 2 个平方根 /0 的平方根为 0/ 负数没有平方根。求一个数 A的平方根运算，叫做开平方，其中 A叫做被开方数。立方根

4、：如果一个数 X的立方等于 A， 那么这个数 X就叫做 A的立方根。正数的立方根是正数、 0 的立方根是 0、负数的立方根是负数。求一个数 A的立方根的运算叫开立方，其中A叫做被开方数。实数： 实数分有理数和无理数。在实数范围内，相反数，倒数，绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样。每一个实数都可以在数轴上的一个点来表示。3、代数式代数式：单独一个数或者一个字母也是代数式。合并同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项， 叫做同类项。把同类项合并成一项就叫做合并同类项。在合并同类项时， 我们把同类项的系数相加， 字母和字母的指数不变。精选学习资料 - - - -

5、 - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 39 页4 4、整式与分式整式：数与字母的乘积的代数式叫单项式，几个单项式的和叫多项式， 单项式和多项式统称整式。一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。一个多项式中，次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数。整式运算：加减运算时，如果遇到括号先去括号，再合并同类项。幂的运算： AM+AN = A（M+N ）（AM）N = AMN（A/B）N = AN/BN除法一样。整式的乘法：单项式与单项式相乘，把他们的系数，相同字母的幂分别相乘，其余字母连同他的指数不变，作为积的因式。单项式与多项式相乘， 就是根据分配

6、律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。多项式与多项式相乘， 先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项，再把所得的积相加。公式两条：平方差公式 /完全平方公式整式的除法： 单项式相除，把系数，同底数幂分别相除后，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，则连同他的指数一起作为商的一个因式。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 39 页5 多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项分别除以单项式，再把所得的商相加。分解因式：把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种变化叫做把这个多项式分解因式。方法：提公因式法、运用公

7、式法、分组分解法、十字相乘法。分式：整式 A除以整式 B，如果除式 B中含有分母，那么这个就是分式，对于任何一个分式，分母不为0。分式的分子与分母同乘以或除以同一个不等于0 的整式，分式的值不变。分式的运算：乘法：把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母。除法：除以一个分式等于乘以这个分式的倒数。加减法：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。异分母的分式先通分，化为同分母的分式，再加减。分式方程：分母中含有未知数的方程叫分式方程。使方程的分母为0 的解称为原方程的增根。B、方程与不等式1、方程与方程组精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -

8、 - - - -第 5 页，共 39 页6 一元一次方程：在一个方程中，只含有一个未知数，并且未知数的指数是1，这样的方程叫一元一次方程。等式两边同时加上或减去或乘以或除以（不为0）一个代数式，所得结果仍是等式。解一元一次方程的步骤：去分母，移项，合并同类项，未知数系数化为 1。二元一次方程：含有两个未知数，并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程。二元一次方程组： 两个二元一次方程组成的方程组叫做二元一次方程组。适合一个二元一次方程的一组未知数的值，叫做这个二元一次方程的一个解。二元一次方程组中各个方程的公共解，叫做这个二元一次方程的解。解二元一次方程组的方法：代入消元法/ 加减

9、消元法。一元二次方程： 只有一个未知数， 并且未知数的项的最高次数为2 的方程1）一元二次方程的二次函数的关系已经学过二次函数（即抛物线）了，对它也有很深的了解，其实一元二次方程也可以用二次函数来表示，其实一元二次方程也是二次函数的一个特殊情况，就是当 Y的 0的时候就构成了一元二次方程了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 39 页7 那如果在平面直角坐标系中表示出来，一元二次方程就是二次函数中，图象与 X轴的交点。也就是该方程的解了。2）一元二次方程的解法二次函数有顶点式（ -b/2a, （4ac-b2）/4a ），这个

10、顶点公式一定要记住，很重要，因为在上面已经说过了，一元二次方程也是二次函数的一部分， 所以它也有自己的一个解法， 利用它可以求出所有的一元一次方程的解。(1 ）配方法利用配方，使方程变为完全平方公式， 再用直接开平方法去求出解。配方法的步骤：先把常数项移到方程的右边，再把二次项的系数化为1，再同时加上 1 次项的系数的一半的平方，最后配成完全平方公式。(2) 分解因式法提取公因式， 套用公式法，和十字相乘法。在解一元二次方程的时候也一样，利用这点，把方程化为几个乘积的形式去解。分解因式法的步骤：把方程右边化为 0，然后看看是否能用提取公因式，公式法（这里指的是分解因式中的公式法）或十字相乘，如

11、果可以，就可以化为乘积的形式。(3) 公式法精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 39 页8 这方法也可以是在解一元二次方程的万能方法了，方程的根X1=-b+b2 -4ac)/2a，X2=-b- b2 -4ac)/2a公式法。就把一元二次方程的各系数分别代入，这里二次项的系数为a，一次项的系数为 b，常数项的系数为c。4）韦达定理利用韦达定理去了解， 韦达定理就是在一元二次方程中，二根之和=-b/a ，二根之积 =c/a 也可以表示为 x1+x2=-b/a,x1x2=c/a 。利用韦达定理，可以求出一元二次方程中的各系数，在解

12、题中很常用。5）一元一次方程根的情况利用根的判别式去了解，根的判别式可在书面上可以写为“”，读作“ diao ta ”，而 =b2-4ac，这里可以分为3 种情况：I 当0 时，一元二次方程有2 个不相等的实数根；II 当=0时，一元二次方程有2 个相同的实数根；III当，=，B, A+CB+C 在不等式中，如果减去同一个数（或加上一个负数），不等式符号不改向；例如： AB ，A-CB-C 在不等式中，如果乘以同一个正数，不等号不改向；例如：AB ，A*CB*C （C0）。在不等式中，如果乘以同一个负数，不等号改向；例如：AB ，A*CB*C （C0）。精选学习资料 - - - - - - -

13、 - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 39 页10 如果不等式乘以 0，那么不等号改为等号。所以在题目中， 要求出乘以的数， 那么就要看看题中是否出现一元一次不等式，如果出现了，那么不等式乘以的数就不等为0，否则不等式不成立。3、函数变量：因变量，自变量。在用图象表示变量之间的关系时， 通常用水平方向的数轴上的点自变量，用竖直方向的数轴上的点表示因变量。一次函数：若两个变量 X，Y间的关系式可以表示成Y=KX+B（B为常数，K不等于 0）的形式，则称 Y是 X的一次函数。当B=0时，称 Y是 X的正比例函数。一次函数的图象：把一个函数的自变量X与对应的因变量 Y的值

14、分别作为点的横坐标与纵坐标， 在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该函数的图象。 正比例函数 Y=KX 的图象是经过原点的一条直线。 在一次函数中，当 K0 ，BO ，则经 234 象限；当 K0时，则经 124 象限；当 K0 ，B0，B0时，则经 123 象限。 当 K0时，Y值随 X值的增大而增大，当X0时，Y的值随 X值的增大而减少。 空间与图形精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 39 页11 A、图形的认识1、点，线，面点，线，面： 图形是由点，线，面构成的。 面与面相交得线，线与线相交得点。点

15、动成线，线动成面，面动成体。展开与折叠：在棱柱中， 任何相邻的两个面的交线叫做棱，侧棱是相邻两个侧面的交线，棱柱的所有侧棱长相等，棱柱的上下底面的形状相同，侧面的形状都是长方体。N棱柱就是底面图形有N条边的棱柱。截一个几何体：用一个平面去截一个图形，截出的面叫做截面。视图：主视图，左视图，俯视图。多边形：他们是由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭图形。弧、扇形：由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫扇形。圆可以分割成若干个扇形。2、角线：线段有两个端点。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 39 页

16、12 将线段向一个方向无限延长就形成了射线。射线只有一个端点。将线段的两端无限延长就形成了直线。直线没有端点。经过两点有且只有一条直线。比较长短：两点之间的所有连线中，线段最短。两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离。角的度量与表示：角由两条具有公共端点的射线组成，两条射线的公共端点是这个角的顶点。一度的 1/60 是一分，一分的1/60 是一秒。角的比较：角也可以看成是由一条射线绕着他的端点旋转而成的。一条射线绕着他的端点旋转，当终边和始边成一条直线时， 所成的角叫做平角。始边继续旋转，当他又和始边重合时，所成的角叫做周角。从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫

17、做这个角的平分线。平行：同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 39 页13 如果两条直线都与第3 条直线平行，那么这两条直线互相平行。垂直：如果两条直线相交成直角，那么这两条直线互相垂直。互相垂直的两条直线的交点叫做垂足。平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。垂直平分线：垂直和平分一条线段的直线叫垂直平分线。垂直平分线垂直平分的一定是线段，不能是射线或直线， 这根据射线和直线可以无限延长有关， 再看后面的，垂直平分线是一条直线，所

18、以在画垂直平分线的时候， 确定了 2 点后, 一定要把线段穿出2 点。垂直平分线定理：性质定理：在垂直平分线上的点到该线段两端点的距离相等。判定定理：到线段2 端点距离相等的点在这线段的垂直平分线上。角平分线：把一个角平分的射线叫该角的角平分线。定义中有几个要点要注意一下的，就是角的角平分线是一条射线，不是线段也不是直线，很多时，在题目中会出现直线，这是角平分线的对称轴才会用直线的， 这也涉及到轨迹的问题， 一个角个角平分线就是到角两边距离相等的点。性质定理：角平分线上的点到该角两边的距离相等。判定定理：到角的两边距离相等的点在该角的角平分线上。正方形：一组邻边相等的矩形是正方形。精选学习资料

19、 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 39 页14 性质定理：正方形具有平行四边形、菱形、矩形的一切性质。判定定理： 1、对角线相等的菱形 ; 2 、邻边相等的矩形。3、相交线与平行线角：如果两个角的和是直角, 那么称和两个角互为余角；如果两个角的和是平角，那么称这两个角互为补角。同角或等角的余角 / 补角相等。对顶角相等。同位角相等 /内错角相等 / 同旁内角互补， 两直线平行， 反之亦然。4、三角形由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。三角形任意两边之和大于第三边。 三角形任意两边之差小于第三边。三角形三个内

20、角的和等于180度。三角形分锐角三角形 /直角三角形 / 钝角三角形。 直角三角形的两个锐角互余。 三角形中一个内角的角平分线与他的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线。三角形中，连接一个顶点与他对边中点的线段叫做这个三角形的中线。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 39 页15 三角形的三条角平分线交于一点，三条中线交于一点。从三角形的一个顶点向他的对边所在的直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。三角形的三条高所在的直线交于一点。图形的全等： 全等图形的形状和大小都相同。两个能够重合的图形

21、叫全等图形。全等三角形：全等三角形的对应边 /角相等。条件： SSS 、AAS 、ASA 、SAS 、HL 。勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方，反之亦然。5、四边形平行四边形的性质：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫他的对角线。 平行四边形的对边 / 对角相等。平行四边形的对角线互相平分。平行四边形的判定条件： 两条对角线互相平分的四边形、一组对边平行且相等的四边形、两组对边分别相等的四边形/ 定义。菱形：一组邻边相等的平行四边形是菱形。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第

22、15 页，共 39 页16 领心的四条边相等， 两条对角线互相垂直平分， 每一组对角线平分一组对角。判定条件：定义/ 对角线互相垂直的平行四边形/ 四条边都相等的四边形。矩形与正方形：有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形。矩形的对角线相等，四个角都是直角。对角线相等的平行四边形是矩形。正方形具有平行四边形，矩形，菱形的一切性质。一组邻边相等的矩形是正方形。梯形：一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫梯形。两条腰相等的梯形叫等腰梯形。一条腰和底垂直的梯形叫做直角梯形。等腰梯形同一底上的两个内角相等，对角线星等，反之亦然。多边形：N边形的内角和等于（ N-2）180度。多边心内角的一边与另一边的

23、反向延长线所组成的角叫做这个多边形的外角， 在每个顶点处取这个多边形的一个外角，他们的和叫做这个多边形的内角和（都等于360度）平面图形的密铺：三角形，四边形和正六边形可以密铺。中心对称图形：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 39 页17 在平面内， 一个图形绕某个点旋转180 度，如果旋转前后的图形互相重合， 那么这个图形叫做中心对称图形，这个点叫做他的对称中心。中心对称图形上的每一对对应点所连成的线段都被对称中心平分。B、图形与变换：1、图形的轴对称轴对称：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那

24、么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。轴对称图形：角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。等腰三角形的“三线合一”。轴对称的性质： 对应点所连的线段被对称轴垂直平分，对应线段/ 对应角相等。2、图形的平移和旋转平移：在平面内， 将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。经过平移， 对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等。旋转：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 39 页18 在平面内， 将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个

25、角度，这样的图形运动叫做旋转。经过旋转，图形商店每一个点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度，任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角，对应点到旋转中心的距离相等。3、图形的相似如：A/B=C/D，那么 AD=BC ，反之亦然。 A/B=C/D ，那么 A土B/B=C土 D/D。A/B=C/D= =M/N ，那么 A+C+ +M/B+D+ N=A/B 。黄金分割：点 C把线段 AB分成两条线段 AC与 BC ，如果AC/AB=BC/AC ，那么称线段 AB被点 C黄金分割，点 C叫做线段 AB的黄金分割点， AC与 AB的比叫做黄金比例【（根号5-1）/2 】。相似：各角对应相等，各

26、边对应成比例的两个多边形叫做相似多边形。相似多边形对应边的比叫做相似比。相似三角形：三角对应相等，三边对应成比例的两个三角形叫做相似三角形。条件： AAA 、SSS 、SAS 。相似多边形的性质：相似三角形对应高， 对应角平分线， 对应中线的比都等于相似比。相似多边形的周长比等于相似比，面积比等于相似比的平方。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 39 页19 图形的放大与缩小： 如果两个图形不仅是相似图形，而且每组对应点所在的直线都经过同一个点， 那么这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做位似中心，这时的相似比又称为位似比

27、。 位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比。C、图形的坐标平面直角坐标系： 在平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系。 水平的数轴叫做 X轴或横轴，铅直的数轴叫做Y轴或纵轴， X轴与 Y轴统称坐标轴，他们的公共原点O称为直角坐标系的原点。他们分4 个象限。 XA ，YB记作（A，B）。D、证明定义与命题：对名称与术语的含义加以描述，作出明确的规定， 也就是给出他们的定义。对事情进行判断的句子叫做命题（分真命题与假命题）。每个命题是由条件和结论两部分组成。要说明一个命题是假命题， 通常举出一个离子， 使之具备命题的条件，而不具有命题的结论，这种例子叫做反例。公理

28、：公认的真命题叫做公理。其他真命题的正确性都通过推理的方法证实，经过证明的真命题称为定理。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 39 页20 同位角相等，两直线平行，反之亦然；SAS 、ASA 、SSS ，反之亦然；同旁内角互补，两直线平行，反之亦然；内错角相等，两直线平行，反之亦然； 三角形三个内角的和等于180 度；三角形的一个外交等于和他不相邻的两个内角的和；三角心的一个外角大于任何一个和他不相邻的内角。由一个公理或定理直接推出的定理，叫做这个公理或定理的推论。 统计与概率1、统计科学记数法：一个大于10 的数可以表示

29、成 A*10N的形式，其中 1小于等于 A小于 10，N是正整数。扇形统计图：用圆表示总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小，这样的统计图叫做扇形统计图。扇形统计图中， 每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360 度的比。各类统计图的优劣： 条形统计图： 能清楚表示出每个项目的具体数目；折线统计图：能清楚反映事物的变化情况；扇形统计图：能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。近似数字和有效数字：测量的结果都是近似的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 39

30、 页21 利用四舍五入法取一个数的近似数时，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位。 对于一个近似数，从左边第一个不为0 的数字起，到精确到的数位为止，所有的数字都叫做这个数的有效数字。平均数：对于 N个数 X1，X2XN ，我们把（ X1+X2+ +XN ）/N 叫做这个 N个数的算术平均数，记为X（X上边一横）。加权平均数：一组数据里各个数据的重要程度未必相同，因而，在计算这组数据的平均数时往往给每个数据加一个权，这就是加权平均数。中位数与众数：N个数据按大小顺序排列，处于最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数。一组数据中出现次数最大的那个数据叫做这个组

31、数据的众数。优劣：平均数：所有数据参加运算，能充分利用数据所提供的信息，因此在现实生活中常用，但容易受极端值影响；中位数：计算简单，受极端值影响少，但不能充分利用所有数据的信息；众数：各个数据如果重复次数大致相等时，众数往往没有特别的意义。调查：为了一定的目的而对考察对象进行的全面调查，称为普查，其中所要考察对象的全体称为总体， 而组成总体的每一个考察对象称为个体。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 39 页22 从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样调查， 其中从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。抽样调查

32、只考察总体中的一小部分个体，因此他的优点是调查范围小，节省时间，人力，物力和财力，但其调查结果往往不如普查得到的结果准确。 为了获得较为准确的调查结果，抽样时要主要样本的代表性和广泛性。频数与频率：每个对象出现的次数为频数， 而每个对象出现的次数与总次数的比值为频率。当收集的数据连续取值时， 我们通常先将数据适当分组， 然后再绘制频数分布直方图。2、概率可能性：有些事情我们能确定他一定会发生，这些事情称为必然事件；有些事情我们能肯定他一定不会发生，这些事情称为不可能事件； 必然事件和不可能事件都是确定的。有很多事情我们无法肯定他会不会发生，这些事情称为不确定事件。一般来说，不确定事件发生的可能

33、性是有大小的。概率：人们通常用 1（或 100% ）来表示必然事件发生的可能性，用0来表示不可能事件发生的可能性。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 39 页23 游戏对双方公平是指双方获胜的可能性相同。必然事件发生的概率为1，记作 P（必然事件） =1；不可能事件发生的概率为 0，记作 P（不可能事件） =0；如果 A为不确定事件，那么 0P （A）0 注：方程有两个不等的实根b2-4ac0 注：方程没有实根，有共轭复数根某些数列前 n 项和1+2+3+4+5+6+7+8+9+ +n=n(n+1)/2 1+3+5+7+9

34、+11+13+15+ +(2n-1)=n2 2+4+6+8+10+12+14+ +(2n)=n(n+1)12+22+32+42+52+62+72+82+n2=n(n+1)(2n+1)/6 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 34 页，共 39 页35 13+23+33+43+53+63+ n3=n2(n+1)2/4 1*2+2*3+3*4+4*5 +5*6+6*7+n(n+1)=n(n+1)(n+2)/3 正弦定理 a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R (注：其中 R表示三角形的外接圆半径 ) 余弦定理 b2=a2+c2-2a

35、c*cosB (注：角 B是边 a 和边 c 的夹角 ) 四、基本方法1、配方法所谓配方，就是把一个解析式利用恒等变形的方法，把其中某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。通过配方解决数学问题的方法叫配方法。其中， 用的最多的是配成完全平方式。配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法，它的应用十分非常广泛， 在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。2、因式分解法因式分解，就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。因式分解是恒等变形的基础， 它作为数学的一个有力工具、一种数学方法在代数、几何、三角等的解题中起着重要的作用。因式分解的方法有许多，除

36、中学课本上介绍的提取公因式法、公式法、分组分解法、十字相乘法等外，还有如利用拆项添项、 求根分解、换元、待定系数等等。3、换元法换元法是数学中一个非常重要而且应用十分广泛的解题方法。我们通常把未知数或变数称为元，所谓换元法， 就是在一个比较复杂的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 35 页，共 39 页36 数学式子中，用新的变元去代替原式的一个部分或改造原来的式子，使它简化，使问题易于解决。4、判别式法与韦达定理一元二次方程 ax2+bx+c=0（a、b、c 属于 R，a0）根的判别，=b2-4ac，不仅用来判定根的性质，而且作为一种

37、解题方法，在代数式变形，解方程 (组)，解不等式，研究函数乃至几何、三角运算中都有非常广泛的应用。韦达定理除了已知一元二次方程的一个根，求另一根；已知两个数的和与积，求这两个数等简单应用外，还可以求根的对称函数，计论二次方程根的符号， 解对称方程组， 以及解一些有关二次曲线的问题等，都有非常广泛的应用。5、待定系数法在解数学问题时， 若先判断所求的结果具有某种确定的形式，其中含有某些待定的系数，而后根据题设条件列出关于待定系数的等式，最后解出这些待定系数的值或找到这些待定系数间的某种关系，从而解答数学问题， 这种解题方法称为待定系数法。它是中学数学中常用的方法之一。6、构造法在解题时，我们常常

38、会采用这样的方法， 通过对条件和结论的分析，构造辅助元素，它可以是一个图形、一个方程(组)、一个等式、一个函数、一个等价命题等，架起一座连接条件和结论的桥梁，从而使问题得以解决，这种解题的数学方法，我们称为构造法。运用构造精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 36 页，共 39 页37 法解题，可以使代数、三角、几何等各种数学知识互相渗透，有利于问题的解决。7、反证法反证法是一种间接证法， 它是先提出一个与命题的结论相反的假设，然后，从这个假设出发，经过正确的推理，导致矛盾，从而否定相反的假设， 达到肯定原命题正确的一种方法。反证法可以分

39、为归谬反证法 (结论的反面只有一种 ) 与穷举反证法 (结论的反面不只一种 )。用反证法证明一个命题的步骤， 大体上分为： (1) 反设；(2) 归谬；(3)结论。反设是反证法的基础， 为了正确地作出反设， 掌握一些常用的互为否定的表述形式是有必要的，例如：是、不是；存在、不存在；平行于、不平行于；垂直于、不垂直于；等于、不等于；大(小) 于、不大(小) 于；都是、不都是；至少有一个、一个也没有；至少有n 个、至多有 (n 一 1)个；至多有一个、至少有两个；唯一、至少有两个。归谬是反证法的关键， 导出矛盾的过程没有固定的模式，但必须从反设出发，否则推导将成为无源之水，无本之木。推理必须严谨。

40、导出的矛盾有如下几种类型： 与已知条件矛盾； 与已知的公理、定义、定理、公式矛盾；与反设矛盾；自相矛盾。8、面积法平面几何中讲的面积公式以及由面积公式推出的与面积计算有关的性质定理， 不仅可用于计算面积， 而且用它来证明平面几何题有精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 37 页，共 39 页38 时会收到事半功倍的效果。 运用面积关系来证明或计算平面几何题的方法，称为面积方法，它是几何中的一种常用方法。用归纳法或分析法证明平面几何题，其困难在添置辅助线。 面积法的特点是把已知和未知各量用面积公式联系起来，通过运算达到求证的结果。所以用面积

41、法来解几何题， 几何元素之间关系变成数量之间的关系，只需要计算，有时可以不添置补助线，即使需要添置辅助线，也很容易考虑到。9、几何变换法在数学问题的研究中， 常常运用变换法， 把复杂性问题转化为简单性的问题而得到解决。 所谓变换是一个集合的任一元素到同一集合的元素的一个一一映射。中学数学中所涉及的变换主要是初等变换。有一些看来很难甚至于无法下手的习题，可以借助几何变换法， 化繁为简，化难为易。 另一方面，也可将变换的观点渗透到中学数学教学中。将图形从相等静止条件下的研究和运动中的研究结合起来，有利于对图形本质的认识。几何变换包括：（ 1）平移；（ 2）旋转；（ 3）对称。10、客观性题的解题方

42、法选择题是给出条件和结论， 要求根据一定的关系找出正确答案的一类题型。选择题的题型构思精巧，形式灵活，可以比较全面地考察学生的基础知识和基本技能，从而增大了试卷的容量和知识覆盖面。要想迅速、正确地解选择题、填空题，除了具有准确的计算、严密的推理外，还要有解选择题、填空题的方法与技巧。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 38 页，共 39 页39 下面通过实例介绍常用方法。（1）直接推演法：直接从命题给出的条件出发，运用概念、公式、定理等进行推理或运算，得出结论，选择正确答案，这就是传统的解题方法，这种解法叫直接推演法。（2）验证法：由题

43、设找出合适的验证条件，再通过验证，找出正确答案，亦可将供选择的答案代入条件中去验证，找出正确答案，此法称为验证法（也称代入法）。当遇到定量命题时，常用此法。（3）特殊元素法：用合适的特殊元素（如数或图形）代入题设条件或结论中去，从而获得解答。这种方法叫特殊元素法。（4）排除、筛选法：对于正确答案有且只有一个的选择题，根据数学知识或推理、演算，把不正确的结论排除，余下的结论再经筛选，从而作出正确的结论的解法叫排除、筛选法。（5）图解法：借助于符合题设条件的图形或图象的性质、特点来判断，作出正确的选择称为图解法。 图解法是解选择题常用方法之一。（6）分析法：直接通过对选择题的条件和结论，作详尽的分析、归纳和判断，从而选出正确的结果，称为分析法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 39 页，共 39 页