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1、全效学习全效学习 中考学练测中考学练测基基础保分保分练技能提升技能提升练拓展冲刺拓展冲刺练返回全效学习全效学习 中考学练测中考学练测第第6课时化学反应的类型课时化学反应的类型全效学习全效学习 中考学练测中考学练测基基础保分保分练技能提升技能提升练拓展冲刺拓展冲刺练返回车间个人年终工作总结范文车间个人年终工作总结范文为大家收集整理了供大家参考为大家收集整理了供大家参考,希望对大家有所帮助希望对大家有所帮助!一年来一年来,在新的领导集体的带领下在新的领导集体的带领下,以以“三基三基”工作为切入点工作为切入点,内抓管理内抓管理,外塑形象外塑形象,在在“一学六促三整改一学六促三整改”的总体要求下的总体
2、要求下,乙烯车间的整体面貌焕然一新乙烯车间的整体面貌焕然一新,各方面工作扎实推各方面工作扎实推进。我们横三班作为车间的重要组成部分进。我们横三班作为车间的重要组成部分,对车间的各项工作也做出了我们应有的对车间的各项工作也做出了我们应有的贡献贡献,我个人的人生轨迹和工作经历也书写了浓墨重彩的一笔我个人的人生轨迹和工作经历也书写了浓墨重彩的一笔,受益匪浅受益匪浅,获益良多。获益良多。在装置的生产运行上在装置的生产运行上,公司上半年的指导思想是优化各项参数指标公司上半年的指导思想是优化各项参数指标,随着整个市场经随着整个市场经济环境的转变济环境的转变,下半年则以提高产量为主。具体到我们自己下半年则以
3、提高产量为主。具体到我们自己,特别是下半年特别是下半年,生产任生产任务重务重,在密切注视制约生产的突出问题和隐患的前提下在密切注视制约生产的突出问题和隐患的前提下,如如gb201段间压差和热负荷、段间压差和热负荷、裂解炉的运行尤其是裂解炉的运行尤其是1号和号和2号炉、号炉、pv9025调节滞后等调节滞后等,本着前向物流不中断、安全本着前向物流不中断、安全阀不启跳的原则阀不启跳的原则,尽可能的提高装置负荷。综观全年尽可能的提高装置负荷。综观全年,上半年整体尚好上半年整体尚好,下半年问题下半年问题集中。如集中。如7月月20日因系统波动造成丙烯罐污染并导致聚丙烯停车一天日因系统波动造成丙烯罐污染并导
4、致聚丙烯停车一天,是一次典型是一次典型的生产事故的生产事故;而而8月月27日因日因pshh5110导致导致gb501联锁停车并波及到整个装置联锁停车并波及到整个装置,留下的后留下的后续问题也很严重续问题也很严重,则是一起典型的操作上的责任事故。通过这两起极具代表则是一起典型的操作上的责任事故。通过这两起极具代表全效学习全效学习 中考学练测中考学练测基基础保分保分练技能提升技能提升练拓展冲刺拓展冲刺练返回小科叙述中的小科叙述中的“？”可能是可能是()A加热还原氧化铜反应时通入加热还原氧化铜反应时通入 足量氢气足量氢气B二氧化碳溶于水后加入紫色二氧化碳溶于水后加入紫色 石蕊试液石蕊试液C加热氯酸钾
5、制取氧气时加入二氧化锰加热氯酸钾制取氧气时加入二氧化锰D将氧化钙转化成氢氧化钙时要加入水将氧化钙转化成氢氧化钙时要加入水【解解析析】 酶酶加加速速了了蛋蛋白白质质的的分分解解，类类似似于于化化学学反反应应中中催催化化剂剂加加速速反反应应的的进进行行。C项项中中二氧化锰是氯酸钾分解反应中的催化剂。二氧化锰是氯酸钾分解反应中的催化剂。12019衢州衢州如图为小科与妈妈在牛排馆用餐的对话：如图为小科与妈妈在牛排馆用餐的对话：C全效学习全效学习 中考学练测中考学练测基基础保分保分练技能提升技能提升练拓展冲刺拓展冲刺练返回2. 2019温州六校三模温州六校三模高温的木炭和水蒸气能发生化学反应，其反应的微
6、观示意图如高温的木炭和水蒸气能发生化学反应，其反应的微观示意图如下所示。该反应属于下所示。该反应属于()A复分解反应复分解反应 B置换反应置换反应C化合反应化合反应 D分解反应分解反应B全效学习全效学习 中考学练测中考学练测基基础保分保分练技能提升技能提升练拓展冲刺拓展冲刺练返回32019杭杭州州校校级级模模拟拟镍镍及及其其化化合合物物存存在在下下列列反反应应：Ni2HCl=NiCl2H2；Ni(OH)22HCl=NiCl22H2O；NiO24HCl=NiCl2Cl22H2O。以以下下分分析正确的是析正确的是()A反应反应中的中的Ni元素的化合价均发生变化元素的化合价均发生变化B镍能与硝酸银溶
7、液发生反应镍能与硝酸银溶液发生反应CNi(OH)2和和NiO2均属于氧化物均属于氧化物D反应反应是置换反应，反应是置换反应，反应是复分解反应是复分解反应B全效学习全效学习 中考学练测中考学练测基基础保分保分练技能提升技能提升练拓展冲刺拓展冲刺练返回42018黄石黄石推理是学习化学的一种方法，以下推理合理的是推理是学习化学的一种方法，以下推理合理的是()A氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物B置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应C化学反应伴随能量变化，所以金属腐
8、蚀过程中一定有能量变化化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定有能量变化D液态水电解产生氢气和氧气，所以水由氧气和氢气组成液态水电解产生氢气和氧气，所以水由氧气和氢气组成【解解析析】 只只含含有有两两种种元元素素且且一一种种元元素素为为氧氧元元素素的的化化合合物物才才是是氧氧化化物物，含含有有氧氧元元素素的的化化合合物物不不一一定定是是氧氧化化物物，例例如如硫硫酸酸钾钾属属于于盐盐；由由一一种种单单质质和和一一种种化化合合物物反反应应生生成成另另一一种种单单质质和和另另一一种种化化合合物物的的反反应应才才是是置置换换反反应应，有有单单质质生生成成的的反反应应不不一一定定是是置置换换反反应应
9、，例例如如一一氧氧化化碳碳还还原原氧氧化化铜铜或或氧氧化化铁铁，有有单单质质生生成成但但不不是是置置换换反反应应；化化学学反反应应伴伴随随能能量量变变化化，金金属属腐腐蚀蚀属属于于化化学学变变化化，所所以以金金属属腐腐蚀蚀过过程程中中一一定定有有能能量量变变化化；液液态态水水电电解解产产生生氢气和氧气，所以水由氧元素和氢元素组成。氢气和氧气，所以水由氧元素和氢元素组成。C全效学习全效学习 中考学练测中考学练测基基础保分保分练技能提升技能提升练拓展冲刺拓展冲刺练返回D 全效学习全效学习 中考学练测中考学练测基基础保分保分练技能提升技能提升练拓展冲刺拓展冲刺练返回62019台州台州某同学对某同学对
10、Fe2O3做了如图探究活动，已知氯气在水溶液中能将做了如图探究活动，已知氯气在水溶液中能将Fe2转变转变为为Fe3，且每一步都充分反应。下列分析正确的是，且每一步都充分反应。下列分析正确的是()A无色气体可以使澄清石灰水变浑浊无色气体可以使澄清石灰水变浑浊B黑色粉末是黑色粉末是Fe3O4C过程过程Fe2O3中的氧元素全部转入无色气体中的氧元素全部转入无色气体D过程有置换反应发生过程有置换反应发生B全效学习全效学习 中考学练测中考学练测基基础保分保分练技能提升技能提升练拓展冲刺拓展冲刺练返回全效学习全效学习 中考学练测中考学练测基基础保分保分练技能提升技能提升练拓展冲刺拓展冲刺练返回72019金
11、金华华丽丽水水通通过过观观察察和和实实验验的的方方法法可可获获知知物物质质的的性性质质，从从物物质质的的状状态态、颜颜色色、温温度度变变化化、有有无无沉沉淀淀或或气气体体生生成成等等方方面面可可寻寻找找物物质质发发生生变变化化的的证证据据，分分析析各各种种证证据据能能加深对物质变化和变化规律的认识。请回答：加深对物质变化和变化规律的认识。请回答：(1)将将锌锌粒粒放放入入稀稀硫硫酸酸中中，锌锌粒粒表表面面产产生生气气泡泡，产产生生该该气气泡泡的的化化学学方方程程式式为为_。(2)经经引引燃燃的的铁铁丝丝在在氧氧气气中中燃燃烧烧，支支持持铁铁和和氧氧气气发发生生化化学学反反应应的的最最主主要要证
12、证据据是是_。ZnH2SO4=ZnSO4H2产生黑色固体产生黑色固体全效学习全效学习 中考学练测中考学练测基基础保分保分练技能提升技能提升练拓展冲刺拓展冲刺练返回8.2019湖州模拟湖州模拟有一种新型饭盒有一种新型饭盒“即热饭盒即热饭盒”，其原理是在饭盒底部有两层，一层，其原理是在饭盒底部有两层，一层存放水，另一层存放镁和铁的混合物。使用时打开隔离层，即发生以下反应：存放水，另一层存放镁和铁的混合物。使用时打开隔离层，即发生以下反应：Mg2H2O=Mg(OH)2H2。请根据以上信息回答下列各题：。请根据以上信息回答下列各题：(1)上述化学反应属于上述化学反应属于_(填写基本反应类型填写基本反应
13、类型)。(2)“即即热热饭饭盒盒”中中还还可可以以一一层层放放水水，另另一一层层改改为为放放置置氧氧化化钙钙，使使用用时时打打开开隔隔离离层层，也也能达到相同的效果，该反应的化学方程式为能达到相同的效果，该反应的化学方程式为_。置换反应置换反应CaOH2O=Ca(OH)2全效学习全效学习 中考学练测中考学练测基基础保分保分练技能提升技能提升练拓展冲刺拓展冲刺练返回92019杭州校级模拟杭州校级模拟走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化。如走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化。如图是某化学变化的微观示意图，图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回
14、答问题：分别表示不同类别的原子，据图回答问题：(1)该化学反应中生成物的分子个数比为该化学反应中生成物的分子个数比为_。(2)该化学反应涉及的物质中，可能属于氧化物的有该化学反应涉及的物质中，可能属于氧化物的有_种。种。(3)该化学反应的基本类型为该化学反应的基本类型为_。(4)由由X原子构成的物质在该反应中原子构成的物质在该反应中_ (选填选填“是是”或或“不是不是”)催化剂。催化剂。1 12置换反应置换反应不是不是全效学习全效学习 中考学练测中考学练测基基础保分保分练技能提升技能提升练拓展冲刺拓展冲刺练返回【解析解析】 (1)由图可知，此反应为由图可知，此反应为XYZ2=XYZ2，所以该化
15、学反应中生成物的分，所以该化学反应中生成物的分子个数比为子个数比为1 1。(2)该化学反应涉及的物质中，可能属于氧化物的有该化学反应涉及的物质中，可能属于氧化物的有2种。种。(4)X在反应在反应前后数目发生了改变，说明前后数目发生了改变，说明X不是催化剂。不是催化剂。全效学习全效学习 中考学练测中考学练测基基础保分保分练技能提升技能提升练拓展冲刺拓展冲刺练返回10探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素。反应过程中，用前探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素。反应过程中，用前10min内收集的氢气体内收集的氢气体积比较反应的快慢。控制其他条件相同，进行表中四组实验，获得数据如表。积比较反应的快慢。控制其他条
16、件相同，进行表中四组实验，获得数据如表。全效学习全效学习 中考学练测中考学练测基基础保分保分练技能提升技能提升练拓展冲刺拓展冲刺练返回(1)比较实验比较实验a和实验和实验b，可以得到的结论是，可以得到的结论是_。(2)为了研究硫酸浓度对反应快慢的影响，需比较实验为了研究硫酸浓度对反应快慢的影响，需比较实验_和实验和实验_ (填编号填编号)。(3)控控制制其其他他条条件件相相同同，需需控控制制的的条条件件是是_(列列举举一一种种条条件即可件即可)。与同体积同浓度的稀硫酸反应，含杂质的与同体积同浓度的稀硫酸反应，含杂质的ac温度温度(或锌粒形状、大小或锌粒形状、大小)锌比纯锌反应速率快锌比纯锌反应
17、速率快全效学习全效学习 中考学练测中考学练测基基础保分保分练技能提升技能提升练拓展冲刺拓展冲刺练返回112019嘉兴校级一模嘉兴校级一模嘉兴玫瑰米醋是地方性传统名品，其酿制历史悠久，深受百嘉兴玫瑰米醋是地方性传统名品，其酿制历史悠久，深受百姓喜爱。米醋的主要成分是醋酸，其化学式为姓喜爱。米醋的主要成分是醋酸，其化学式为CH3COOH。某同学为测定米醋中的醋。某同学为测定米醋中的醋含量，取含量，取100g米醋于锥形瓶中，然后向锥形瓶中逐渐加入一定溶质质量分数的碳酸氢米醋于锥形瓶中，然后向锥形瓶中逐渐加入一定溶质质量分数的碳酸氢钠溶液，相关质量记录于表中。试分析回答下列问题：钠溶液，相关质量记录于
18、表中。试分析回答下列问题：(已知反应的化学方程式为已知反应的化学方程式为CH3COOHNaHCO3=CH3COONaH2OCO2)全效学习全效学习 中考学练测中考学练测基基础保分保分练技能提升技能提升练拓展冲刺拓展冲刺练返回(1)醋与碳酸氢钠反应属于化学基本反应类型中的醋与碳酸氢钠反应属于化学基本反应类型中的_反应。反应。(2)分析上述数据可知，第分析上述数据可知，第_次实验中加入碳酸氢钠溶液过量了，理由是次实验中加入碳酸氢钠溶液过量了，理由是_。(3)根据表中相关数据计算该米醋中醋酸的含量。根据表中相关数据计算该米醋中醋酸的含量。复分解复分解3由第由第1、2次实验可知，每加入次实验可知，每加
19、入25g碳酸氢钠溶液会产生碳酸氢钠溶液会产生1.1g气体，第气体，第3次实验中，加次实验中，加入入100g碳酸氢钠溶液理论上应该产生碳酸氢钠溶液理论上应该产生4.4g气体，事实上只产生了气体，事实上只产生了3.3g，由此可以判断，由此可以判断碳酸氢钠溶液过量了碳酸氢钠溶液过量了全效学习全效学习 中考学练测中考学练测基基础保分保分练技能提升技能提升练拓展冲刺拓展冲刺练返回全效学习全效学习 中考学练测中考学练测基基础保分保分练技能提升技能提升练拓展冲刺拓展冲刺练返回122019杭杭州州校校级级月月考考小小江江在在学学习习复复分分解解反反应应时时，对对复复分分解解反反应应的的条条件件产产生生了了兴兴
20、趣趣，于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动。于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动。药药品品：稀稀硫硫酸酸、稀稀盐盐酸酸、氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液、碳碳酸酸钠钠溶溶液液、硝硝酸酸钡钡溶溶液液、氯氯化化钠钠溶溶液液、酚酚酞试液。酞试液。【查阅资料查阅资料】硝酸钡溶液显中性，且硝酸钡溶液显中性，且Ba2有毒。有毒。【实验探究实验探究】小江做了下列几组实验。小江做了下列几组实验。全效学习全效学习 中考学练测中考学练测基基础保分保分练技能提升技能提升练拓展冲刺拓展冲刺练返回实实验验结结束束后后，他他们们将将所所有有废废液液收收集集在在废废液液缸缸中中静静置置，观观察察到到白白色色沉沉
21、淀淀和和无无色色的的上上层层清清液。为了确定清液的成分，继续展开探究。液。为了确定清液的成分，继续展开探究。取少量清液于试管中，向其中滴加几滴硝酸钡溶液，无明显现象。取少量清液于试管中，向其中滴加几滴硝酸钡溶液，无明显现象。另另取取少少量量清清液液于于另另一一支支试试管管中中，滴滴加加几几滴滴_，有有白白色色沉沉淀淀产产生。生。【解解释释与与结结论论】探探究究活活动动结结束束后后，小小组组内内成成员员通通过过讨讨论论分分析析，一一致致认认为为清清液液中中含含有有的的离子除离子除Na、Cl外，还有外，还有_ (指示剂除外指示剂除外)。【处处理理废废液液】为为了了防防止止污污染染环环境境，小小江江
22、向向废废液液缸缸中中加加入入适适量量的的_，对对废废液进行处理后，将固体回收进一步处理，溶液排放。液进行处理后，将固体回收进一步处理，溶液排放。稀硫酸稀硫酸(或碳酸钠或碳酸钠)NO3-、Ba2碳酸钠溶液碳酸钠溶液全效学习全效学习 中考学练测中考学练测基基础保分保分练技能提升技能提升练拓展冲刺拓展冲刺练返回13废铁屑的主要成分是铁，同时还有少量铁锈废铁屑的主要成分是铁，同时还有少量铁锈(Fe2O3)。动物饲料硫酸亚铁的生产工。动物饲料硫酸亚铁的生产工艺之一如图所示：艺之一如图所示：(1)在在 反反 应应 器器 中中 发发 生生 反反 应应 的的 化化 学学 方方 程程 式式 除除 Fe2(SO4
23、)3 Fe=3FeSO4外外 还还 有有 ：_。(2)滤液滤液M中肯定含有的溶质的化学式是中肯定含有的溶质的化学式是_。(3)在实验室中完成操作在实验室中完成操作A的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和_。(4)滤滤液液M经经过过操操作作B可可得得硫硫酸酸亚亚铁铁晶晶体体(FeSO47H2O)。已已知知硫硫酸酸亚亚铁铁的的溶溶解解度度和和析析出出晶体的组成如表：晶体的组成如表：FeH2SO4=FeSO4 H2 ， Fe2O33H2SO4=Fe2(SO4)33H2OFeSO4、H2SO4漏斗漏斗全效学习全效学习 中考学练测中考学练测基基础保分保分练技能提升技能提升练拓展冲刺拓展冲刺
24、练返回全效学习全效学习 中考学练测中考学练测根据溶解度表，硫酸亚铁晶体根据溶解度表，硫酸亚铁晶体(FeSO47H2O)冷却结晶温度最高不超过冷却结晶温度最高不超过_。(5)在在化化学学反反应应中中，若若有有元元素素化化合合价价变变化化的的反反应应定定义义为为氧氧化化还还原原反反应应。下下列列反反应应类类型型肯肯定是氧化还原反应的是定是氧化还原反应的是_ (填字母填字母)。A化合反应化合反应 B置换反应置换反应C分解反应分解反应 D复分解反应复分解反应64B全效学习全效学习 中考学练测中考学练测基基础保分保分练技能提升技能提升练拓展冲刺拓展冲刺练返回全效学习全效学习 中考学练测中考学练测全效学习
25、全效学习 中考学练测中考学练测基基础保分保分练技能提升技能提升练拓展冲刺拓展冲刺练返回142019衢州一模衢州一模金属与盐溶液发生置换反应时一般会引起溶液密度变化，科学兴金属与盐溶液发生置换反应时一般会引起溶液密度变化，科学兴趣小组决定设计实验来验证铁块与硫酸铜反应时溶液密度变化情况。如图甲所示，弹趣小组决定设计实验来验证铁块与硫酸铜反应时溶液密度变化情况。如图甲所示，弹簧测力计挂一铜块簧测力计挂一铜块A，烧杯中盛有硫酸铜溶液，烧杯中盛有硫酸铜溶液B，杯底放入一铁块，杯底放入一铁块C。(实验中假设溶实验中假设溶液体积不变化液体积不变化)全效学习全效学习 中考学练测中考学练测基基础保分保分练技能
26、提升技能提升练拓展冲刺拓展冲刺练返回(1)铁和硫酸铜溶液发生反应的基本类型属于铁和硫酸铜溶液发生反应的基本类型属于_。(2)科学兴趣小组实验设计的原理是科学兴趣小组实验设计的原理是_。(3)科科学学兴兴趣趣小小组组将将反反应应过过程程中中弹弹簧簧测测力力计计的的示示数数变变化化描描绘绘成成图图(如如图图乙乙所所示示)，各各图图中中能正确反映弹簧测力计示数变化的是能正确反映弹簧测力计示数变化的是_。(4)小小金金同同学学认认为为该该实实验验方方案案可可以以简简化化，在在弹弹簧簧测测力力计计下下方方直直接接挂挂一一铁铁块块C(如如图图丙丙所所示示)，观观察察弹弹簧簧测测力力的的示示数数变变化化就就可可知知道道溶溶液液的的密密度度变变化化。你你认认为为小小金金的的设设计计是是否否科科学学，并说明理由：并说明理由：_。置换反应置换反应 当硫酸铜溶液密度发生变化时，铜块当硫酸铜溶液密度发生变化时，铜块 A 受到的浮受到的浮力发生变化，从而引起弹簧测力计示数的变化力发生变化，从而引起弹簧测力计示数的变化A不科学，铁块与硫酸铜反应生成的铜会附着在铁块表面，铁块不科学，铁块与硫酸铜反应生成的铜会附着在铁块表面，铁块质量也会随之会发生改变，影响实验结果的正确性质量也会随之会发生改变，影响实验结果的正确性
