《2022年冀教版小学二年级数学下册《余数和除数的关系》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年冀教版小学二年级数学下册《余数和除数的关系》教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载课题与教学内容二（ 13）余数和除数的关系课时安排1 教学目标知识技能知道余数一定要比除数小。会口算简单的有余数的除法。过程方法经历操作、观察、讨论的过程，体会余数比除数小的道理。情感态度在探索余数和除数关系的过程中，学习简单的数学思考。教学札记精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载教学过程设计预设教学路径预设学生活动备择方案一、创设情境：投影出示题：358=43 437=61 659=72 二、探究体验：1、分小棒：（1）把 17根小棒按要求分一分，并写出算式。平均分成 3份，每份几根，
2、还剩几根？平均分成 4份，每份几根，还剩几根？平均分成 5份，每份几根，还剩几根？平均分成 6份，每份几根，还剩几根？（2）组织学生全班交流学生读算式，并说一说除法算式各部分的名称及表示的意义。学生动手操作，并做好记录。学生可能会说：平均分成 3 份，每份几根，还剩几根？173=5（根） 1（根）平均分成 4 份，每份几根，还剩几根？174=4（根） 1（根）平均分成 5 份，每份几根，还剩几根？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载预设教学路径预设学生活动备择方案（3）引导学生比较各题的余数和除数，说一
3、说发现了什么。提出问题：为什么剩下的根数都比分的份数少呢？师板书：余数一定要比除数小2、算一算（1）组织学生独立进行计算，在方格里填得数。（2）引导学生观察写出的算式，说一说发现了什么？（3）引导学生讨论：一个数除以 6，它的余数可能时哪些数？最小的余数是几？最大的余数是几？明确：因为余数一定要比除数小，所以一个数除以6 的余数可能是 1、2、3、4 或5，最大的余数是5，最小余数 1。（4）组织学生试着写出一组一个数除以 7的算式，记录在“自主小天地”里，并和175=3（根） 2（根）平均分成 6 份，每份几根，还剩几根？176=2（根） 5（根）学生独立观察，然后小组讨论交流，汇报。学生可能会说：在有 余数的除法中，余数都要比除数小。学生自主完成。学生可能会说：66=1 76=1 1 86=1 2 96=1 3 106=1 4 116=1 5 126=2 136=2 1 146=2 2 156=2 3 166=2 4 176=2 5 学生自由回答。学生自由完成。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载同学交流。三、实践应用：完成练一练。四、全课小结：通过今天的学习你有哪些收获？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页
